一年级班队活动“我有一双小小手”教案(通用3篇)
一年级班队活动“我有一双小小手”教案 篇一
活动名称：我有一双小小手
活动目标：
1. 帮助学生认识自己的双手是宝贵的工具，能够帮助他们完成各种任务。
2. 培养学生的观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 激发学生对生活的热爱，培养他们的创造力和想象力。
活动准备：
1. 班级准备足够的彩纸、颜料、贴纸等材料。
2. 准备活动指导书，明确活动流程和要求。
3. 确定活动时间和地点。
活动流程：
1. 班级集体聚集在教室或操场，老师向学生介绍活动内容和目的。
2. 老师示范如何用双手做各种有趣的动作，激发学生的兴趣。
3. 学生分组进行活动，每组选一名学生担任队长，其他队员跟随队长完成任务。
4. 活动内容包括：用双手做手影戏、用双手画出自己的梦想、用双手完成一道简单手工等。
5. 活动结束后，每组展示他们的成果，老师和同学们进行评比并给予肯定和鼓励。
活动收获：
1. 学生通过活动认识到自己的双手是宝贵的工具，能够帮助他们完成各种任务。
2. 学生在活动中培养了观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 活动激发了学生对生活的热爱，培养了他们的创造力和想象力。
通过这个活动，“我有一双小小手”不仅让学生认识到自己双手的重要性，还培养了他们的动手能力和团队合作意识，为他们未来的成长打下了良好的基础。
一年级班队活动“我有一双小小手”教案 篇二
活动名称：我有一双小小手
活动目标：
1. 帮助学生认识自己的双手是宝贵的工具，能够帮助他们完成各种任务。
2. 培养学生的观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 激发学生对生活的热爱，培养他们的创造力和想象力。
活动准备：
1. 班级准备足够的彩纸、颜料、贴纸等材料。
2. 准备活动指导书，明确活动流程和要求。
3. 确定活动时间和地点。
活动流程：
1. 班级集体聚集在操场，老师向学生介绍活动内容和目的。
2. 老师组织学生进行手部操练，锻炼他们的手部灵活性和协调性。
3. 学生分组进行手部游戏，比如接力传球、手指操练等。
4. 活动内容包括：用手指画出各种图案、用手掌完成一些简单的手工制作等。
5. 活动结束后，每组展示他们的成果，老师和同学们进行评比并给予肯定和鼓励。
活动收获：
1. 学生通过活动认识到自己的双手是宝贵的工具，能够帮助他们完成各种任务。
2. 学生在活动中培养了观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 活动激发了学生对生活的热爱，培养了他们的创造力和想象力。
通过这个活动，“我有一双小小手”不仅让学生认识到自己双手的重要性，还锻炼了他们的手部灵活性和协调性，为他们未来的学习和生活打下了良好的基础。
一年级班队活动“我有一双小小手”教案 篇三
一年级班队活动“我有一双小小手”教案
一、 活动目的 通过活动使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。用自己的双手学到更多的本领。 二、活动过程： 主持人：小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢？ 小猴： GOOD AFTERNOON CHLIDREN！我是顽皮的小猴，知道今天一（6）班的'小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。YOU ARE GREAT! 小熊：HELLO！EVERYBODY!刚才，一(6)班的小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。(我家十兄弟，天天不分离)猜出来了吗？ 主持人：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！请听儿歌朗诵。 朱张愿：朗诵《人有两个宝》。 陈诗婕：朗诵《小小手》。 主持人：刚才，两位小朋友说得多好啊！看看我们班的小朋友还想用他们灵巧的小手为大家带来什么呢? 绘画 剪纸…… 主持人：我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢？想一想，我们的双手还能做些什么呢? 学生发言:手的作用。 主持人:下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。 开展比赛:穿衣服、系鞋带比赛、理书包。 主持人:我们班小朋
