大皮球的小班体育教案【精选3篇】

大皮球的小班体育教案 篇一

大皮球的小班体育教案

在小班幼儿园体育教学中,选择适合幼儿年龄特点的教具和教学方法非常重要。大皮球是一种很好的体育教具,它既可以锻炼幼儿的身体协调能力,又能提高他们的团队合作意识。下面我将介绍一节以大皮球为主要教具的小班体育教案。

一、教学目标

1.培养幼儿的身体协调能力和灵活性。

2.提高幼儿的团队合作意识。

3.激发幼儿对体育运动的兴趣。

二、教学准备

1.大皮球若干个。

2.标志物(如圆环、小球等)。

3.音乐播放设备。

三、教学过程

1.热身活动(5分钟)

老师播放欢快的音乐,引导幼儿做简单的拉伸、扭动等热身活动,让身体得到充分准备。

2.基本动作练习(10分钟)

老师向幼儿示范用大皮球做基本动作,如推球、踢球等,引导幼儿跟随练习。

3.团队合作游戏(15分钟)

将幼儿分成若干小组,每组站在一排,用大皮球传递到队尾,传递完毕后再传递回队首,看哪组传递最迅速。

4.创意活动(10分钟)

老师放置标志物在场地上,让幼儿用大皮球踢到标志物,看谁踢得最准确。

5.放松活动(5分钟)

老师放松音乐,引导幼儿做简单的伸展活动,让身体得到放松。

四、教学总结

通过这节课的教学,幼儿不仅锻炼了身体协调能力和团队合作意识,还增强了对体育运动的兴趣。在今后的教学中,可以结合不同教具和游戏,使体育教学更加生动有趣。

大皮球的小班体育教案 篇二

大皮球的小班体育教案

在小班幼儿园体育教学中,选择适合幼儿年龄特点的教具和教学方法非常重要。大皮球是一种很好的体育教具,它既可以锻炼幼儿的身体协调能力,又能提高他们的团队合作意识。下面我将介绍另一节以大皮球为主要教具的小班体育教案。

一、教学目标

1.培养幼儿的动作灵活性和手眼协调能力。

2.提高幼儿的团队合作意识。

3.激发幼儿对体育运动的兴趣。

二、教学准备

1.大皮球若干个。

2.小球若干个。

3.绳子若干根。

三、教学过程

1.热身活动(5分钟)

老师播放音乐,引导幼儿做简单的热身活动,如扭动、跳跃等,让身体得到充分准备。

2.基本动作练习(10分钟)

老师示范用大皮球做基本动作,如抛接球、运球等,引导幼儿跟随练习。

3.团队合作游戏(15分钟)

将幼儿分成若干小组,每组用绳子做圈,站在圈内,用大皮球传递到队尾,传递完毕后再传递回队首,看哪组传递最迅速。

4.创意活动(10分钟)

老师放置小球在场地上,让幼儿用大皮球抛接小球,看谁抛接得最准确。

5.放松活动(5分钟)

老师放松音乐,引导幼儿做简单的伸展活动,让身体得到放松。

四、教学总结

通过这节课的教学,幼儿不仅锻炼了身体协调能力和团队合作意识,还增强了对体育运动的兴趣。在今后的教学中,可以结合不同教具和游戏,使体育教学更加多样化和有趣。

大皮球的小班体育教案 篇三

大皮球的小班体育教案

  活动目标

  1、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。

  2、发展幼儿动作的灵活性和协调性。

  3、在游戏中体验按指令活动的愉快。

  4、体验模仿游戏的快乐。

  5、加强幼儿的安全意识。

  教学重点、难点

  1、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。

  2、要求幼儿按指令活动(做动作)

  活动准备

  1、在操场上将幼儿的小椅子摆成一个大圆圈。(椅子间隔5厘米左右)

  2、听口令和老师一起踏步来到操场,按顺序一个幼儿坐一把小椅子。

  活动过程

  一、开始环节

  1、向幼儿介绍本节课游戏内容。

  2、引发幼儿倾听的兴趣。

  二、基本环节

  1、谈话引入

  师:

刚才我们在来的路上,大皮球给我打了个电话,它说“老师,今天谁最听话,我就和他交朋友。”,那你们想和他交朋友吗?

  2、 请你照我这样做(培养幼儿注意倾听的态度)

  (幼儿和老师一起做):踢踢腿、弯弯腰、跺跺脚、跳一跳。

  3、坐在小椅子上用脚踢球:

  要求幼儿不能用手抱、摸皮球、不能下座位,只有当皮球滚到自己脚边时才能用脚将球踢向同伴。老师和幼儿一起玩,同时提醒那些犯规的小朋友,幼儿犯规,老师将收一个球。此时,场地内球的'个数逐渐减少,同时也让幼儿慢慢学会等待,调整自己的动作。

  三、结束环节

  当剩下最后一个时,老师把它抱起来,告诉幼儿“大皮球也玩累了,我们让它去休息吧!”。表扬今天玩得好的小朋友,鼓励能力较差的幼,“今天,你们玩得开心吗?”请幼儿全体起立儿,按顺序依次离开自己的座位,听口令开火车离开操场,活动结束。

  延伸活动:

  鼓励幼儿和同伴或者爸爸、妈妈一起比一比,看谁踢得好、踢得准,锻炼幼儿的灵活性和协调性。

  教学反思

  在活动过程中,皮球个数准备得不够充分,以致让有的幼儿等得太久,给幼儿的时间很短,没能让她们玩得尽兴。我将在今后的教学活动设计中注意这方面的问题,继续学习,努力提高自己的专业技术能力。

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