习惯养成教育主题班会教案【精彩3篇】

习惯养成教育主题班会教案 篇一

主题：培养良好习惯，成就优秀未来

目标：通过本次班会，帮助学生认识到养成良好习惯的重要性，培养他们自觉养成良好习惯的意识和能力。

一、活动安排

1. 开场导入（5分钟）

老师简单介绍今天的主题，引导学生思考：你认为什么是好习惯？良好的习惯对我们的生活有什么影响？

2. 观看视频（10分钟）

播放相关视频，让学生通过视频了解养成良好习惯的重要性和方法。

3. 分组讨论（15分钟）

将学生分成小组，让他们讨论并分享自己身边或者自己养成的良好习惯，以及养成这些习惯的经验和方法。

4. 习惯分享（10分钟）

每个小组派代表分享小组讨论的成果，让全班同学共同学习和借鉴。

5. 游戏互动（15分钟）

设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中体会到养成良好习惯的乐趣和成就感。

6. 总结提醒（5分钟）

老师对本次班会的内容进行总结和提醒，强调养成良好习惯的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持养成良好习惯。

二、教学方法

1. 启发式教学

通过启发式教学的方式，引导学生主动思考和探究，培养其自主学习的能力。

2. 视听教学

通过播放视频等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们对养成良好习惯的认识和理解。

3. 小组讨论

通过小组讨论的方式，促进学生之间的交流和合作，让他们在交流中学习和成长。

三、心得体会

通过本次班会，学生对养成良好习惯有了更深入的认识，增强了养成良好习惯的意识和决心。希望学生能够在日常生活中坚持养成良好习惯，为自己的未来奠定坚实的基础。

习惯养成教育主题班会教案 篇二

主题：从小事做起，养成良好习惯

目标：通过本次班会，引导学生从小事做起，养成良好习惯，提高他们的自律和自控能力。

一、活动安排

1. 开场导入（5分钟）

老师以小故事或者图片引入主题，让学生思考：我们日常生活中的很多小事都能体现我们的习惯，你认为什么是一个好的小习惯？

2. 分析案例（10分钟）

老师结合具体案例，分析养成良好习惯的重要性和方法，引导学生认识到养成良好习惯的必要性。

3. 个人计划（15分钟）

让学生在笔记本上制定一个个人计划表，列出自己想要养成的良好习惯和具体的实施方法。

4. 分享交流（10分钟）

学生互相交流自己制定的个人计划表，互相提供建议和意见，共同学习和进步。

5. 角色扮演（15分钟）

设计一些角色扮演的情景，让学生在角色扮演中体会到良好习惯的重要性和实践方法。

6. 总结提醒（5分钟）

老师对本次班会的内容进行总结和提醒，强调从小事做起，养成良好习惯的重要性。

二、教学方法

1. 案例分析

通过分析具体案例，让学生深入理解养成良好习惯的重要性和方法。

2. 个人计划

通过让学生制定个人计划表，让他们在实践中体会到养成良好习惯的方法和技巧。

3. 角色扮演

通过角色扮演的方式，让学生在实践中体会到养成良好习惯的乐趣和成就感。

三、心得体会

通过本次班会，学生意识到从小事做起，养成良好习惯的重要性和方法，增强了自己的自律和自控能力。希望学生能够在日常生活中从小事做起，坚持养成良好习惯，为自己的未来打下坚实的基础。

习惯养成教育主题班会教案 篇三

习惯养成教育主题班会教案

　　教学时间：第1周星期五班会课

　　教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性，

习惯养成教育主题班会教案

　　教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

　　教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

　　教学过程：

　　培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为?

　　请看以下事例：事例1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、&ld