化学教案－第四节 氢气的性质和用途(优选3篇)
化学教案－第四节 氢气的性质和用途 篇一
氢气，化学符号为H2，是一种无色、无味、无臭的气体。在自然界中，氢气主要以化合物的形式存在，如水和有机物。但在实验室中，我们可以通过电解水或者金属与酸反应等方法制备氢气。
首先，让我们来了解一下氢气的性质。氢气是一种很轻的气体，比空气轻四分之三，因此在空气中会上升。它是一种易燃气体，只需有火花或者热源，即可与空气中的氧气发生反应，产生水和释放大量热量。这也是为什么氢气可以作为火箭燃料的原因。
除了作为火箭燃料外，氢气还有许多其他的用途。首先，氢气可以用于工业生产中的氢化反应，如氢化加工、氢化裂化等。此外，氢气还可以用于氢气焊接、氢气气相色谱等实验室分析和检测方法中。
此外，氢气还是一种清洁能源的代表。在燃烧过程中，氢气只产生水，不会产生二氧化碳等有害气体，因此被认为是一种环保、可再生的能源。随着全球对环保能源的需求日益增加，氢能源的应用前景也越来越广阔。
总的来说，氢气是一种重要的化学物质，具有易燃、轻质、清洁等性质，被广泛应用于工业生产、实验室分析以及清洁能源领域。
化学教案－第四节 氢气的性质和用途 篇二
氢气，作为一种重要的化学物质，具有许多独特的性质和广泛的用途。在本节课中，我们将深入探讨氢气的性质和用途，以便更好地理解这种化学物质。
首先，让我们来了解一下氢气的性质。氢气是一种无色、无味、无臭的气体，具有很高的燃烧性。它是一种很轻的气体，比空气轻四分之三，因此在空气中会上升。氢气是一种很活泼的元素，容易与氧气等其他元素发生反应，产生水等化合物。
接下来，让我们来探讨一下氢气的用途。首先，氢气在工业生产中有着广泛的应用，如氢化反应、氢化加工、氢化裂化等。此外，氢气还可以用于氢气焊接、氢气气相色谱等实验室分析和检测方法中。
除了工业应用外，氢气还是一种重要的清洁能源。在燃烧过程中，氢气只产生水，不会产生二氧化碳等有害气体，因此被认为是一种环保、可再生的能源。随着全球对环保能源的需求日益增加，氢能源的应用前景也越来越广阔。
综上所述，氢气作为一种重要的化学物质，具有独特的性质和广泛的用途。通过深入了解氢气的性质和用途，我们可以更好地应用和利用这种重要的化学物质，为工业生产和环保能源做出更大的贡献。
化学教案－第四节 氢气的性质和用途 篇三
化学教案－第四节 氢气的性质和用途
第三章 水 氢
第四节 氢气的性质和用途
教学目的 知识：了解氢气的物理性质，掌握氢气的化学性质，了解有关的实验过程和现象；理解点燃氢气之前先要检验氢气的纯度并掌握检验的方法；根据氢气的性质了解其主要用途；从得氧和失氧的角度了解氧化反应、还原反应和还原剂。
能力：通过实验培养学生的观察、描述、分析实验现象的能力。
思想教育：通过氢气燃烧后生成水，对大气无污染，渗透环保教育；通过氢气的燃烧与爆炸以及还原性与还原反应的教学，进行量变引起质变和对立统一观点的教育。
教学重点 氢气的化学性质
教学方法 边讲边实验
教学用具 仪器：集气瓶、球形干燥管（装有碱石灰干燥剂）、试管、试管架、烧杯、长颈漏斗、带导管的双孔塞、铁架台、带小孔的金属小筒、粞精灯。
药品：锌、稀硫酸、氧化铜、肥皂水。
其它：火柴、木块。
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
【引入】展示一瓶瓶口倒置的氢气，让学生观察、思考。氢气的色态。为什么瓶口倒置存放？为什么可用排水法收集氢气？
【演示实验】用氢气吹肥皂泡。
观察、思考、讨论，小结出氢气的主要物理性质。
观察氢气泡运动方向。
激发兴趣
引导学生根据已有的知识以过瘾物的观察、分析、小结出氢气的物理性质。
吸引每一个学生的注意力，激发学习动机，证明氢气的密度比空气小。
【板书】一、氢气的性质
1、氢气的物理性质无色、无味的气体。相同条件下密度最小的气体。难溶于水
归纳氢气的物理性质做笔记
指导学生
学会归纳
【过渡】再用氢气吹一个肥皂泡，轻轻抖动玻璃管，使气泡上票飘，请一学生点燃氢气泡。
观察、思考、回答
激发学生的学习兴趣并通过点燃氢气泡引出氢气的化学性质。
【提问】此实验证明了氢气具有什么化学性质？
【结论】氢气具有可燃性。这是氢气的一个重要化学性质。
回答：氢气可以在空气里燃烧。
【板书】2.氢气的化学性质
（1）氢气的可燃性
【演示实验】验纯后点燃氢气，并在火焰上方罩一干而冷的烧
【指导观察】①氢气火焰的颜色。
②干冷烧杯内壁有无新物质生成。
③接触烧杯的手有何感觉。
试写出该反应的文字表态式。
请讨论氢燃烧最大的优点是什么
做笔记
观察
描述现象
①安静燃烧，产生淡蓝色火焰。
②干冷烧杯内壁有无色液滴生成。
③手感到发烫，放出大量热。板书：
