《欢迎小动物》小班科学教案【通用3篇】
《欢迎小动物》小班科学教案 篇一
今天我们要和小朋友们一起学习关于小动物的知识。在这个科学教案中，我们将带领小朋友们认识一些常见的小动物，并且学习它们的生活习性和特点。
首先，我们将介绍小猫。小猫是一种常见的宠物，它们通常有毛茸茸的身体和尖尖的耳朵。小猫是猫科动物的一种，它们喜欢吃鱼和肉类食物。小猫的行为活泼好动，喜欢玩耍，有时候也会躲在角落里睡觉。小朋友们可以尝试用小鱼干或者玩具来引起小猫的注意，看看它们会做出什么有趣的反应。
接着，我们来认识一下小兔子。小兔子是一种可爱的动物，它们通常有长长的耳朵和柔软的毛发。小兔子是草食动物，喜欢吃各种蔬菜和草。小兔子的特点是非常胆小怕生，常常会躲在洞穴里不愿意出来。小朋友们可以尝试用一些青菜或者胡萝卜来引起小兔子的兴趣，看看它们会不会慢慢走出洞穴。
最后，我们来认识一下小鱼。小鱼是生活在水中的动物，它们通常有鳞片和鱼鳍。小鱼是一种食肉动物，喜欢吃小虫子和水草。小鱼的特点是非常灵活，游泳速度非常快，能够在水中翻滚飞舞。小朋友们可以尝试给小鱼投喂一些鱼食，看看它们会不会迅速游过来吃食物。
通过这些小动物的介绍，希望小朋友们能够更加了解动物的生活习性和特点，培养对动物的热爱和保护意识。让我们一起欢迎这些可爱的小动物，共同学习和成长！
《欢迎小动物》小班科学教案 篇二
在这个科学教案中，我们将继续带领小朋友们学习关于小动物的知识。通过认识一些不同种类的小动物，让小朋友们了解它们的生活习性和特点，培养对动物的热爱和保护意识。
首先，我们要介绍小狗。小狗是人类最忠诚的朋友，它们通常有毛茸茸的身体和圆圆的眼睛。小狗是一种犬科动物，它们喜欢吃肉类食物，同时也喜欢吃一些水果和蔬菜。小狗的特点是非常聪明和忠诚，它们会陪伴主人一生，为主人带来无尽的快乐。小朋友们可以尝试用一些小骨头或者玩具来引起小狗的注意，看看它们会不会摇着尾巴开心地跑过来。
接着，我们来认识一下小鸟。小鸟是一种能够飞翔的动物，它们通常有翅膀和羽毛。小鸟是一种食虫动物，喜欢吃各种昆虫和果实。小鸟的特点是非常灵活和美丽，它们能够在空中飞翔，唱着悦耳的歌声。小朋友们可以尝试给小鸟投喂一些鸟食，看看它们会不会停在树枝上吃食物。
通过这些小动物的介绍，希望小朋友们能够更加了解不同种类的动物，培养对动物的热爱和保护意识。让我们一起欢迎这些可爱的小动物，共同学习和成长！
《欢迎小动物》小班科学教案 篇三
《欢迎小动物》小班科学教案
一、设计意图
小班幼儿刚接触数，对数数概念还不是特别清楚，但是对数却很感兴趣，喜欢操作活动，为此
二、活动目标及重、难点
1、能手口一致地点数到3，引导幼儿正确感知3以内的数量；
2、发展幼儿手眼协调的能力；
3、激发幼儿对数学活动的兴趣，愿意参加操作活动。
整个活动的重难点就是让幼儿能手口一致地点数到3，通过操作活动让幼儿感知3以内的数量。在重难点环节主要是通过幼儿动手操作和教师引导来完成的。
三、活动准备
物质准备：
1、数与量对应的有趣的小动物课件。
2、带数字2、3的火车头饰2个。
3、爱心车票幼儿人手1个。
4、小乐器3个。
5、幼儿操作材料人手1份。
知识准备：认识数字1、2、3。
四、活动过程
在活动的开始，以欢迎小动物为线索，创设情境、激发幼儿参与活动的兴趣展开活动，出示小动物课件引起幼儿的兴趣，课件生动形象，配有声音，画面也很有动感，依次出现1个、2个、3个小动物的画面，让幼儿一一点数其数量，并引出数字1、2、3，幼儿即认识了数字，又感知了数量。
在活动的基本部分，我以欢迎小动物为主线，运用了拍手游戏，让幼儿用动作表现感知了数与量的`关系，由教师说出数字几，幼儿就拍几下手，幼儿在游戏中感知了3以内数与量的关系。接着又利用听觉游戏来感知3以内的数量，为了欢迎小动物，准备了小乐器，听小乐器是怎么叫的，教师敲乐器，幼儿通过听来说出是几下，进一步感知了数量，而且幼儿特别感兴趣。在下一环节就是让幼儿通过操作来感知3以内的数量关系，在此环节中我为幼儿设计了三组不同难度、不同规则的操作材料。一组是看数取物，利用小房子，房子上是几，里面就住几个小动物。第二组是看一定数量的点来取相应数量的小动物，情境是小动物坐在热球里，球上是几个点，里面就坐几个小动物。第三组是让幼儿通过数找出相应数量的小动物，并给小动物准备相应数的食物。情境是草地上有数字几，就要有几个小动物。幼儿在操作中充分感知了3以内的数量关系。
活动的结束部分，以小动物请小朋友去做客的游戏结束的。当有幼儿操作完，教师及时检验，其它两位教师分别带上印有3、2的火车头饰，完成操作的小朋友就领一张火车票，车票上是几个点，就坐上第几列火车。幼儿在游戏中进一步感知3以内的数量关系。
五、活动效果
整个活动过程都以幼儿感兴趣的游戏为主，且运用了生动形象的课件，因此幼儿参与积极，能在老师的引导下手口一致地点数到3，正确感知3以内的物体，真正做到了寓教于乐，效果良好。
