自然界的奇特花草科学活动教案【精彩3篇】
自然界的奇特花草科学活动教案 篇一
在自然界中，有许多奇特的花草种类，它们形态各异、色彩斑斓，让人们对大自然的神奇之处感到无限惊叹。为了让学生更深入地了解这些奇特花草的特点，设计了一堂有趣的科学活动教案。
首先，通过图片和视频展示，让学生欣赏各种奇特花草的外观特点。让他们观察花瓣的形状、颜色，叶片的纹理和大小等，引导他们对这些植物产生浓厚的兴趣。
接着，安排学生进行实地考察，前往校园或者附近的公园，让他们亲自观察并记录身边的奇特花草。引导他们用放大镜仔细观察花草的微小细节，比如花蕊的结构、花粉的分布等，激发他们对植物的探究欲望。
在实地考察的基础上，组织学生进行花草标本制作活动。让他们在老师的指导下，选择自己最喜欢的花草进行采集，并用干燥的方法保存下来。通过这个过程，不仅培养了学生的动手能力，还加深了他们对奇特花草的认识和理解。
最后，组织学生进行小组展示，让他们分享自己的花草标本，并讲述他们在制作过程中的收获和体会。通过互相交流，学生不仅能够学习到更多有关奇特花草的知识，还能够培养团队合作和表达能力。
通过这样一堂生动有趣的科学活动教案，学生们不仅能够深入了解自然界中的奇特花草，还能够培养自己的观察力和动手能力，让他们在欣赏大自然的同时，也能够发挥自己的创造力和想象力。
自然界的奇特花草科学活动教案 篇二
奇特花草是大自然的杰作，它们的形态多样，色彩丰富，让人们对植物的多样性感到无限惊叹。为了让学生更加了解奇特花草的特点和生长习性，设计了一场富有趣味性的科学活动教案。
首先，通过观察花草的形态和颜色，让学生猜测这些植物可能生长的环境和特点。引导他们思考为什么这些花草会有如此奇特的外表，激发他们对植物的好奇心和求知欲。
接着，设计一场花草品种辨识的游戏。在课堂上展示一些奇特花草的图片，让学生根据外观特点猜测它们的品种名称。通过这个游戏，不仅可以让学生在轻松愉快的氛围中学习，还能够加深他们对奇特花草的记忆和认识。
在游戏环节之后，组织学生进行一个有趣的花草种植实验。让他们选择自己喜欢的花草种子，分别种植在不同的土壤和环境条件下，观察它们的生长情况并记录下来。通过这个实验，学生不仅能够了解植物的生长过程，还能够培养自己的观察力和动手能力。
最后，组织学生进行一个花草绘画比赛。让他们根据自己对奇特花草的理解和想象，用画笔展现出自己心中的奇特花草。通过这个比赛，不仅可以激发学生的创造力和想象力，还能够让他们更加深入地了解和欣赏奇特花草的美丽之处。
通过这样一场生动有趣的科学活动教案，学生们不仅可以增加对奇特花草的认识和理解，还能够培养自己的观察力和创造力，让他们在探索大自然的同时，也能够发挥自己的想象力和创造力。
自然界的奇特花草科学活动教案 篇三
自然界的奇特花草科学活动教案范文
【活动设计 
幼儿园的孩子大多是4—6岁，身体发育尚未健全，经常伴有感冒咳嗽、拉肚子等一些小毛病，家长心里非常着急，到医院看病医药费又非常贵。我采用了民间流传的一些小秘方，到田间挖一些中草药，回家熬一些汁，吃了这些病自然而然慢慢地就好，又无副作用。因此设计了这堂课，让幼儿从小就知道我们大自然中有些奇特的花草，它们是中草药，能为人们治病。
【活动目标】
1、了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病。
2、能把收集到的有趣的植物信息大胆地用语言表达出来。
3、激发幼儿的好奇心，产生进一步探究植物的欲望，萌发对大自然的亲近感。
【教学重点】认识六种奇特花草，了解它们的药用价值。
【活动准备】
1、师生共同收集感兴趣的、有特殊特征有药用价值的植物图书等资料。
2、植物标本、图片若干。
3、幼儿人手一份操作材料。
【活动过程】
一、导入。
老师先咳嗽几声，提问：小朋友，老师刚才怎么啦？
幼：咳嗽
师：那么咳嗽了怎么办呢？
幼：打针吃药、挂盐水。
师：小朋友，我们平时感冒咳嗽了都要去吃药，有的还要打针。但是老师生了一些小毛病如感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不一定去看医生、吃药，我用民间的一些中草药也能治好这些病。今天老师就为大家带来了一些奇特的花草，它们是中草药，我们一起来认一认，它是谁，好吗？
二、出示鱼腥草，引起幼儿的兴趣。
1、看，老师给你们带来了一种草，你们认识它吗？知道它有什么奇特的地方吗？情你们看一看、摸一摸、闻一闻。
幼：是一种草，闻上去有一股味道，好像是鱼的味道。
师：这种草有一股鱼腥味，我们叫它鱼腥草，你们知道鱼腥草有什么用途吗？
2、小结：鱼腥草是一种中草药，如果我们吃了那个汁，咳嗽就会好起来的。
三、幼儿介绍自己带来的有趣的植物、奇特的花草。
师：前几天，老师带你们到野外去挖的野菜，还有的是期天在家和爸爸妈妈到地里采的花草，现在请你们向同伴说一说，自己知道的花草的名字叫什么？在哪里发现或找到的？它有什么奇特的地方？
幼儿拿出事先收集到的奇特的植物图片、照片或相关资料向同伴介绍，每组选1—2名幼儿在集体面前介绍自己带来的最奇特的植物。
1、马兰：手少流血了，把马兰头的叶子揉一揉，敷上几分钟血就不出来了，有止血的作用。
2、枸杞：我们人眼睛模糊看不清，应该多吃点枸杞，吃了眼睛明亮。
3、马齿苋：也叫长寿菜，它主要治拉肚子，如果我们吃了不干净的东西拉肚子就吃它。
四、出示植物标本、教师介绍奇特的花草。
1、蒲公英：叶子长长的，边缘有锯齿状，开得黄花，籽像一个雪球毛茸茸的，它能抗菌消炎、对糖尿病功效很好。
2、金钱草：叶子小小的，圆圆的，形状像一个圆圆的硬币，晒干泡茶可以治胆结石。
五、图片连线，幼儿操作，哪些草治哪些病。
刚才老师给你们介绍了几种奇特的'花草，它们能治哪些病，现在老师来考考你们有没有掌握，请你们连线一种草治一种病。
鱼腥草 拉肚子 马兰 胆结石
马齿苋 眼睛明亮 金钱草 糖尿病
枸杞 感冒咳嗽 蒲公英 止血
六、作品评价，表现做得对的幼儿。
七、活动延伸
我们大自然中还有很多有用的中草药植物。我们古代医学家李时珍很早就写了《本草纲目》一书，记录了各种中草药的用途，只要用它们放在水里煮一下，喝点汤病就会好。大自然中还有好多奇特的花草有很大的用处，待你们长大后慢慢探索发现，为人们治病。
【教学评析】
这堂课还是上的蛮成功的，因为我园地处农村，园内绿化面积较大，花草树木很多，为了让孩子了解园内的花花草草，老师们专门设计了一个个好看的牌子，有：小手形的，笑脸形的，在上面写上了名字。因此，小朋友已掌握了一些花草树木的名字，老师平时带幼儿散步时，小朋友无意中就问：“老师这是什么草呀？”“为什么它没有挂上名字呀？”而这些都是不知名的一颗两颗花草，不是一大片，我就向孩子们一一介绍了它们的名字，其中就有马兰、枸杞、金钱草、蒲公英、鱼腥草、马齿苋等。春天我们就带幼儿到户外田埂上摘马兰、枸杞等野菜。夏天我们去找蒲公英，采一朵用嘴一吹飘到四面八方，小朋友们一个个像断了线的风筝欢呼雀跃。
本次活动主要是让幼儿认识自然界中一些奇特的花草并能知道这些花草的奇特之处有药用价值。根据纲要提出的科学教育指导要点及大班幼儿的年龄特点科学教育的目标是培养幼儿科学探究的欲望，引导他们爱学习会探索。
整堂课以老师感冒咳嗽为导入，唤醒了孩子的兴趣。因为孩子们平时都经历过咳嗽、拉肚子，遇到这种情况只有打针吃药才行。他们都有亲身体验，而这些中草药只要我们周围找一下就能找到，无毒、无副作用。现在孩子们都是家中的小主人，他们在家里自己的爷爷奶奶患上的疾病如：胆结石、糖尿病都是常见病。他们家中也曾吃过这些中草药。在最后的操作连线题时，大班孩子已有初步认识汉字的兴趣，通过老师的范例讲解，因此他们都能正确连线。
总之，这堂课的成功之处要让孩子平时接触并了解一些我们身边奇特花草的名字和作用，在这个基础上我们才可以把这堂课上好。
