中班美术活动《让人快乐的球》教案(经典3篇)

中班美术活动《让人快乐的球》教案 篇一

在中班的美术活动中，通过制作让人快乐的球，可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。这个活动不仅可以锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以让他们感受到制作的快乐和成就感。以下是教师们可以参考的教案：

一、活动目标

1.培养幼儿的动手能力，提高他们的手眼协调能力；

2.激发幼儿的想象力和创造力，让他们尝试不同的创作方式；

3.培养幼儿的合作意识，让他们学会团队合作。

二、活动准备

1.准备所需材料：彩纸、颜料、毛笔、胶水、剪刀等；

2.准备活动场地：保证幼儿有足够的空间进行创作。

三、活动步骤

1.向幼儿介绍活动内容和目标，激发其兴趣；

2.让幼儿自由发挥想象力，设计自己的快乐球；

3.指导幼儿选择合适的材料，进行制作；

4.鼓励幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的快乐和收获。

四、活动总结

通过这个美术活动，幼儿不仅可以锻炼手部能力，还可以培养其创造力和想象力。在制作快乐球的过程中，幼儿可以学会合作、分享和交流，这对于他们的社会交往能力也是一种很好的锻炼。希望通过这样的活动，可以让每个幼儿在快乐中成长。

中班美术活动《让人快乐的球》教案 篇二

中班美术活动《让人快乐的球》教案的设计是为了引导幼儿通过手工制作的形式，培养其动手能力和想象力，同时也可以增强幼儿的团队合作意识。在这个活动中，幼儿可以体验到创作的乐趣，同时也可以学会与他人分享和合作。以下是具体的活动内容和教学步骤：

一、活动内容

在这个活动中，幼儿将通过制作一个个“快乐的球”，来表达自己的想象和创造力。他们可以自由选择材料和颜色，设计自己心目中的快乐球，从而锻炼其手工能力和表达能力。

二、教学步骤

1.引导幼儿认识快乐的球，激发其兴趣和想象力；

2.提供各种材料和工具，让幼儿自由发挥，设计自己的快乐球；

3.指导幼儿进行制作，鼓励他们尝试不同的创作方式；

4.在制作完成后，让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的快乐和收获。

三、活动评价

通过这个美术活动，幼儿可以锻炼其动手能力和想象力，同时也可以培养其团队合作意识。在快乐球的制作过程中，幼儿可以学会尊重他人的想法，学会分享和合作。希望通过这样的活动，可以让每个幼儿在快乐和成长中度过美好的时光。

中班美术活动《让人快乐的球》教案 篇三

中班美术活动《让人快乐的球》教案

　　活动目标

　　1.尝试大胆的在纸盘上用不同的绘画工具进行创作。

　　2.合理利用废旧纸盘，体验纸盘再利用的乐趣。

　　3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动过程

　　一、导入活动。

　　1.教师引导幼儿观察教师带来的纸盘做的快乐球。

　　教师：今天，老师给你们带来了一样漂亮的东西，你们看是什么呀？

　　2.这个好看的快乐球。是老师用纸盘和皱纹纸做的呢，你们想不想也来学一学吗？

　　二、观察教师制作的快乐球范例。

　　师：“提问：这是什么？是什么东西做成的呢？”

　　幼儿回答教师的提问，教师进行一定的总结：这是一个花球，是拿用纸盘和皱纹纸制作成的。

　　三、介绍制作的方法。

　　1.师：我们先拿出我们纸盘和皱纹纸彩带，然后在纸盘上边上黏上一圈的浆糊，最后将皱纹纸彩带粘在纸盘的周围纸盘球就做出来了。

　　2.教师分发制作的材料，幼儿

　　四、幼儿操作

　　1.幼儿自己动手操作，教师指导制作有困难的幼儿。注意使用剪刀的安全问题与教室的卫生问题。

　　五、展示自己的作品。

　　请幼儿将自己的作品与同伴相互交流欣赏。

　　活动反思

　　出示的快乐球吸引了幼儿的`注意力，激发制作的欲望，在教师的讲解和示范中，幼儿观察和讨论制作过程。我提供了丰富的材料，引导幼儿利用纸盘进行制作。活动中用到的皱纹纸揉搓成小球，大部分孩子的动手能力和精细动作慢慢完善，揉搓成的小球个个都很有形，在制作的时候，个别幼儿在摆布上还需要老师的帮助才能完成。