济南的冬天教案设计(经典3篇)
济南的冬天教案设计 篇一
在济南这座北方城市，冬天的气温常常十分寒冷，学生们在这样的环境中学习，需要特别注意保暖和健康。因此，在设计冬天的教案时，我们需要考虑如何让学生在保证学习效果的同时，也能保持身体的健康。
首先，我们可以在教室内设置温度计，确保教室的温度在一个适宜的范围内。如果温度过低，可以提前开启暖气，让学生们在一个温暖的环境中学习。同时，教师也可以在课堂上提醒学生们要注意保暖，穿上厚衣服和帽子等，以防感冒或者受凉。
其次，冬天的气候干燥，容易引起学生们皮肤干燥、喉咙干燥等问题。因此，我们可以在教室内设置加湿器，增加空气的湿度，让学生们在一个湿润的环境中学习。同时，教师也可以提醒学生们要多喝水，多润喉，保持身体的水分平衡。
另外，冬天是流感等呼吸道疾病高发的季节，为了防止疾病的传播，我们可以在教室内备有口罩、消毒液等防疫用品，提醒学生们要勤洗手、勤通风，减少疾病传播的可能性。同时，教师也可以在课堂上进行健康教育，教育学生们如何正确预防呼吸道疾病，保护自己的健康。
总的来说，在济南这样的冬天，教师们在设计教案时需要特别关注学生们的身体健康和保暖问题，为他们营造一个安全、舒适的学习环境，让他们在寒冷的冬天也能保持健康、快乐地学习。
济南的冬天教案设计 篇二
冬天是寒冷的季节，而在北方城市济南，冬天的气温更是低于零度，给学生们的学习带来了一定的困难。因此，在设计冬天的教案时，我们需要考虑如何通过一些有趣的活动和教学方式，让学生们更好地适应这样的环境，提高学习效果。
首先，我们可以设计一些与冬天相关的主题活动，比如冬季的风俗习惯、冬天的动植物、冬季的节日等，让学生们通过这些活动了解冬天的特点，增加对知识的兴趣。同时，教师也可以结合这些主题活动设计一些实践操作，比如制作冬季手工、观察冬季植物等，让学生们通过亲身参与，更好地理解和掌握知识。
其次，我们可以在教学中引入一些与冬天相关的文学作品，比如描写冬季风景的诗歌、写冬天生活的小说等，让学生们通过阅读这些作品，感受冬天的美好和独特之处。同时，教师也可以通过讨论和分析这些文学作品，引发学生们对冬天的思考和感悟，提高他们的文学鉴赏能力。
另外，我们还可以设计一些户外活动，比如冬季郊游、冬季运动等，让学生们在户外感受冬天的清新空气和阳光，锻炼身体，增强体质。同时，教师也可以通过这些户外活动，促进学生们之间的团队合作和交流，培养他们的团队意识和社交能力。
总的来说，在设计冬天的教案时，我们可以结合主题活动、文学作品和户外活动等多种教学方式，让学生们在寒冷的冬天也能感受到学习的乐趣和意义，提高学习效果，培养他们的综合素质。
济南的冬天教案设计 篇三
导语：为了让学生加深对济南的冬天的理解，下面是由小编为你整理的济南的冬天教案设计，欢迎大家阅读。
●○ 教材处理：
《济南的冬天》
《济南的冬天》是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇描绘济南冬天美丽景色的写景散文。这篇文章描绘景物，语言准确生动，多使用比喻、拟人手法，融情于景，表达了作者鲜明的印象和感受。其中描写最形象最生动的是第3段和末段。而作者感情的抒发也非常别致，非同一般，不是采取直抒胸臆的方式，而是采取表达一种感受的方式，将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹的依附在对景物的描写之中，因此显得格外自然真挚，富有感染力。
基于这样的认识，本文的教学目的定在学习本文描写景物的方法上，教学重点是比喻和拟人手法的运用，侧重在第3段和第5段。教学难点则是作者感情的抒发。
●○教学设想：
[教法]一是依据教学目标设置一系列问题，引导学生阅读，引发学生思维、讨论，使学生整体感知课文，理清文章思路；二是感受课文情景交融的艺术魅力；三是拓展比较阅读。本文和其姊妹篇《济南的秋天》，是作者写于同一时期的优美散文，描写不同季节的济南，传达出同样的喜爱和赞美之情。
[学法]根据教法安排，本课在教学过程中，学生宜结合老师的指点引导，仔细阅读，认真思考，开展讨论，从而感受济南优美的山水和作者对济南的钟爱之情，感受作者运用语言的艺术，获得应有的启发。拓展阅读，加强读、写能力训练。
[时间安排]本文是一篇重要的讲读课文，知识具体，内容充实，需要掌握的东西比较多，但面面俱到的讲析却不利于学生阅读思维能力的培养，因此，应该让学生在老师的点拨之下充分的感知课文，探究获取作者写景抒情的思路和巧妙的写作方法，并能运用所学去阅读理解同类的文章。在教学上安排2节课的时间，其中第一课时在整体感知、理清文脉的基础上重点研读第3语段，鉴赏景物描述方法。第二课时体会文中的比喻句和拟人句对突出事物形神特点的作用，如揣摩喻体选用的精妙。与《春》在写法上的对比阅读。
●○ 教学目标
１．知识目标
①会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。
②理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清、清亮”等词语。
③体会比喻、拟人等修辞方法在写境中的作用，品味文中优美的语言,积累文中优美的语句。
２．能力目标
①理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。
②理解作者采用对比写法的作用。
③培养自读写景抒情散文的能力。
３．情感目标
体会作者对济南、对祖国河山真挚的思想感情。
●○ 教学重点
引导学生把握阅读写景抒情散文的方法,特别是比喻和拟人手法的运用。
●○ 教学难点
景物描述方法和作者感情的抒发。
●○ 课时安排
两课时
●○ 课前准备
①布置学生预习课文，扫除字词障碍；
②多媒体CAI课件、配乐朗读磁带、投影仪、投影胶片。
[济南的冬天教案设计]
