三年级《画杨桃》教案设计

人教版三年级《画杨桃》教案设计

　　教学目的：

　　1、 理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。

　　2、 学会本课生字新词。练习“不像……而像” “不要……要……”写句子。

　　3、 朗读课文。背诵最后两个自然段。

　　课时：

　　2课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、启发谈话，导入新课。

　　二、读课文，了解课文内容。

　　三、学习本课生字词。

　　2、 记忆字形。

　　3、 理解词义。

　　四、巩固练习。

　　1、 读生字，口头组词。

　　2、 读课文，练习按内容分析，理解课文。

　　第二课时

　　一、理解第一部分内容。

　　1、 读第一自然段，这段讲的是什么？

　　2、 读父亲的.话，体会这句话的意思。

　　二、理解第二部分内容。

　　1、 在图画课上，老师让我们画什么？我的座位在哪儿？有什么感觉？

　　2、 从哪些词语看出，自己觉得画得很准确？

　　3、 当我交出去的时候，老师和同学们的态度各是什么样？

　　4、 老师的神情有什么变化？

　　5、 读老师说的话，看看告诉我们什么道理/

　　6、 读读老师和父亲的话，从中懂得了什么？

　　三、理解第三部分内容。

　　1、 这一段讲了什么？

　　2、 联系学习生活实际，举例说明，拓宽思路。让学生来介绍。

　　四、总结全文。

　　五、指导背诵课文。

　　六、教学心得：