《大象和它的朋友们》教案【优选3篇】

《大象和它的朋友们》教案 篇一

在幼儿园教学中，教师们常常会选择一些有趣的故事来引导孩子们学习。而《大象和它的朋友们》这本书就是一个很好的选择。这本书以大象为主角，讲述了它和各种动物朋友们之间的友谊故事，内容生动有趣，深受孩子们的喜爱。

在教学过程中，教师可以通过这本书引导孩子们学习友谊、合作、包容等价值观。比如，在讲述大象和猴子之间的友谊时，可以引导孩子们思考友谊的重要性，如何与朋友相处等问题。通过这些故事，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习到很多道理，培养他们的品德素养。

此外，这本书还可以用来进行语言启蒙教育。教师可以结合书中情节进行词汇、语法等方面的教学。比如，可以引导孩子们学习动物的名称、形容词、动词等，通过大象和它的朋友们的故事来丰富孩子们的词汇量，提高他们的语言表达能力。

总的来说，通过《大象和它的朋友们》这本书的教学，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到很多知识，培养他们的品德素养和语言能力，是一本非常适合幼儿园教学的好书。

《大象和它的朋友们》教案 篇二

在幼儿园教学中，教师们常常需要设计一些有趣的活动来吸引孩子们的注意力，让他们更好地参与到教学中来。而《大象和它的朋友们》这本书提供了很多很好的素材，可以用来设计各种活动，让孩子们在玩中学，学中玩。

比如，教师可以通过这本书来设计角色扮演活动。让孩子们扮演书中的大象、猴子、兔子等角色，通过模仿他们的动作和说话，让孩子们更好地理解故事情节，加深对故事的印象。这样的活动不仅可以锻炼孩子们的语言表达能力，还可以培养他们的合作意识和团队精神。

此外，教师还可以通过这本书来设计手工制作活动。比如，让孩子们做一些关于大象和它的朋友们的手工作品，如纸板大象、毛绒猴子等，让他们在动手制作的过程中感受到快乐和成就感。这样的活动不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以激发他们的创造力和想象力。

总的来说，《大象和它的朋友们》这本书不仅是一本很好的故事书，还可以作为幼儿园教学的教材和活动素材，为孩子们的学习和成长提供丰富的资源。教师们可以根据孩子们的年龄和兴趣，巧妙地利用这本书，设计各种有趣的教学活动，让孩子们在快乐中学习，收获知识和成长。

《大象和它的朋友们》教案 篇三

《大象和它的朋友们》教案

　　【活动目标】

　　1、要求幼儿初步能连贯讲述图片的内容。

　　2、培养幼儿细致观察力和语言表达能力。

　　3、帮助幼儿学习运用方位词，初步能以客体为中心区分上下左右前后。

　　【活动准备】

　　课件、大象卡片、开心笑

　　【活动过程】

　　1、音乐表演动作进教室（播放歌曲《郊游》边配上蓝天白云田野的景色）。

　　指导语：今天天气很好，咱们一起到森林里去郊游吧？

　　2、出示课件（森林），引起幼儿兴趣。

　　师：森林里可真美呀！绿树、小草、鲜花，我们都被森林里的景色迷住了，森林这么美也吸引了许多老师呢！你们往后看，老师早来了，我们都是有礼貌的孩子，赶快给老师打个招呼吧！

　　3、出示课件（图一），引导幼儿观察讲述。

　　指导语：有一只我们非常喜欢的动物朋友，也来到了这里，你们看，它是谁？（出示大象走来），大象来干什么呢？你们谁知道？

　　教师讲述：其实今天是一个特殊的日子，因为大象伯伯今天过生日，它的好朋友约它到森林里玩儿，可大象伯伯来到了森林里，却一个朋友也找不到，它的朋友到底在哪里呢？你们看见了吗？咦？调皮的小动物都偷偷地向我们招手呢！（点击躲藏的小动物）可大象伯伯还是没有看到它们，你们谁愿意来告诉大象伯伯，它的好朋友在哪里？

　　请个别幼儿讲述图中小动物躲藏的位置，纠正使用不当的方位词。

　　4、出示课件（图二），让幼儿观察讲述。

　　指导语：大象伯伯正奇怪时，突然，它的好朋友都跑了出来，她们每人都拿着一束鲜花，围在了大象伯伯的身边，你们看，梅花鹿站在大象的.什么地方？长颈鹿站在大象的什么地方？小兔子和小狗站在大象的什么地方？调皮的小猴子呢？（这里是难点，要重点引导幼儿以大象为中心，分清左右）。

　　请个别幼儿完整讲述第二张图片的内容。

　　5、出示课件（两幅图片），幼儿自由练习完整讲述两幅图片的内容。

　　6、个别幼儿讲述。

　　7、启发幼儿给图片故事起名字。

　　8、请个别幼儿到前边拿话筒完整讲述故事，教师为幼儿配乐，注意提醒幼儿讲述出故事的名称，并尽量注意语气，带上表情。

　　9、游戏：看谁最聪明

　　教师扮演大象伯伯，考考小朋友，进一步巩固以客体为中心分清左右前后上下。

　　10、请小朋友去参加生日宴会，出示课件（生日宴会的场景），带上老师一起去参加宴会，结束活动。