小班优质音乐课《摇摇响的》教案(最新3篇)
小班优质音乐课《摇摇响的》教案 篇一
在小班教学中，音乐课是非常重要的一环，可以帮助幼儿培养音乐感知能力、节奏感和合作精神。而《摇摇响的》这节优质音乐课就是一个很好的选择。下面将为大家介绍这节音乐课的教案。
教学目标：
1. 让幼儿认识不同的音乐节奏，并能够模仿。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和合作精神。
3. 提高幼儿的动手能力和动作协调能力。
教学准备：
1. 音乐《摇摇响的》的音乐录音。
2. 小鼓、小铃铛等乐器。
3. 教学道具：音乐符号卡片、颜色卡片等。
教学过程：
1. 热身活动：让幼儿做一些简单的舞蹈动作，热身准备。
2. 引入歌曲：播放音乐《摇摇响的》，让幼儿听一遍。
3. 节奏模仿：教师敲击小鼓，让幼儿跟着鼓的节奏摇摇小铃铛。
4. 分组合作：将幼儿分成小组，每组分配一个乐器，让他们一起演奏《摇摇响的》。
5. 创意表演：让幼儿自由发挥，在音乐的节奏中做出自己的动作和表情。
6. 游戏互动：通过游戏的方式加深幼儿对音乐的理解，比如模仿动物的叫声配合音乐节奏。
教学反思：
通过这节音乐课的教学，幼儿不仅能够感受到音乐的魅力，还能够培养合作精神和动手能力。同时，教师在教学中要注重引导幼儿自主发挥，让他们在音乐中感受快乐，激发他们对音乐的兴趣。
小班优质音乐课《摇摇响的》教案 篇二
在小班教学中，音乐课是非常重要的一环，可以帮助幼儿培养音乐感知能力、节奏感和合作精神。而《摇摇响的》这节优质音乐课就是一个很好的选择。下面将为大家介绍这节音乐课的教案。
教学目标：
1. 让幼儿认识不同的音乐节奏，并能够模仿。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和合作精神。
3. 提高幼儿的动手能力和动作协调能力。
教学准备：
1. 音乐《摇摇响的》的音乐录音。
2. 小鼓、小铃铛等乐器。
3. 教学道具：音乐符号卡片、颜色卡片等。
教学过程：
1. 热身活动：让幼儿做一些简单的舞蹈动作，热身准备。
2. 引入歌曲：播放音乐《摇摇响的》，让幼儿听一遍。
3. 节奏模仿：教师敲击小鼓，让幼儿跟着鼓的节奏摇摇小铃铛。
4. 分组合作：将幼儿分成小组，每组分配一个乐器，让他们一起演奏《摇摇响的》。
5. 创意表演：让幼儿自由发挥，在音乐的节奏中做出自己的动作和表情。
6. 游戏互动：通过游戏的方式加深幼儿对音乐的理解，比如模仿动物的叫声配合音乐节奏。
教学反思：
通过这节音乐课的教学，幼儿不仅能够感受到音乐的魅力，还能够培养合作精神和动手能力。同时，教师在教学中要注重引导幼儿自主发挥，让他们在音乐中感受快乐，激发他们对音乐的兴趣。
小班优质音乐课《摇摇响的》教案 篇三
小班优质音乐课《摇摇响的》教案
活动名称：
摇摇响
活动目标：
1、欣赏歌曲《摇摇响》,感受歌曲的节奏.
2、学习为歌曲伴奏,体验边做动作边唱歌的乐趣.
活动重点：
感受歌曲《摇摇响》的音乐节奏
活动难点：
尝试学习为歌曲伴奏
活动准备：
1、歌曲《摇摇响》录音光碟.
2、黄豆若干，1个空瓶子；装有小石子的小瓶子，每名幼儿一个
活动过程：
一、说一说
1、师：小朋友，我有一位好朋友，她叫瓶子宝宝，你们来跟她打声招呼吧，她也和你们打招呼了，可是她没办法发出声音哦，怎么办呢？（教师出示黄豆）咦！来了几颗圆圆的小黄豆，他们说：瓶子宝宝，让我们来帮助你吧
二、欣赏歌曲《摇摇响》
1、师：我的好朋友不仅能发出了声音还会唱歌呢，我们一起来听一听。
2、教师播放歌曲《摇摇响》，请幼儿欣赏。
3、教师：瓶子宝宝唱了什么呀？丁零当啷的.声音是怎么发出来的呢？（丁零当啷丁当零啷摇摇响。）
4、你们听得很认真，瓶子宝宝还可以一边唱歌一边表演哦，我们欢迎她再唱一次好吗？教师再次播放歌曲《摇摇响》，教师手拿瓶子并随着音乐摇动手中的瓶子发出响声。
5、师：这首歌好听吗？瓶子宝宝的朋友们想来和你们一起唱歌，你们欢迎吗？好，我们把他们请出来吧。教师将事先准备好的小瓶子发给幼儿，让幼儿也拿起瓶子学着老师的样子随音乐摇动，体会歌曲的节奏。
6、教师：你们唱得真好听，我们还可以用手里的瓶子给这首歌伴奏，让它变得更好听大家一起来听听。教师示范伴奏方法，在每小节唱到"摇摇响"三个字的时候摇晃瓶子三下，幼儿轻轻晃动手中的瓶子为歌曲伴奏。
7、师：你们可要集中注意力听好了，当唱到"摇摇响"这三个字时我们才可以摇三下，我们站起来再来一次吧，请幼儿随着音乐跟唱歌曲并摇动瓶子伴奏。
三、游戏：
师：我们除了可要在胸前摇摇响，还可以怎么样摇？教师播放歌曲《摇摇响》，请幼儿听音乐自由变换动作摇动手中的瓶子（如举起来摇摇，左摇摇，右摇摇等），表现自己对歌曲的节奏体会和理解。
