小班美术教案《漂亮的颜色》(推荐3篇)
小班美术教案《漂亮的颜色》 篇一
在小班的美术教学中，如何引导幼儿认识和运用漂亮的颜色是一个重要的教学内容。本次美术教案的主题是“漂亮的颜色”，通过一系列的活动，帮助幼儿认识各种颜色，并学会在绘画中灵活运用。
首先，教师可以准备一些颜色鲜艳的水彩颜料和画笔，让幼儿在纸上随意涂抹，观察不同颜色混合在一起的效果。通过这种亲身实践的方式，幼儿可以感受到颜色的魅力，培养对颜色的兴趣。
接着，教师可以引导幼儿观察周围的环境，找出身边常见的颜色，比如天空的蓝色、树叶的绿色、太阳的黄色等，让幼儿用自己的语言描述这些颜色的特点。通过这种生活化的教学方式，幼儿可以更加深入地理解各种颜色，并在绘画时有更多的灵感来源。
最后，教师可以给幼儿提供一些简单的绘画题材，比如画一只彩虹、画一个五彩斑斓的花园等，让幼儿在绘画中尽情发挥想象力，运用各种颜色来表现自己的想法。在这个过程中，教师可以适时地给予肯定和鼓励，让幼儿在轻松愉快的氛围中享受绘画的乐趣。
通过这个美术教案，幼儿不仅可以认识各种漂亮的颜色，还可以学会在绘画中巧妙地运用这些颜色，培养他们的审美能力和创造力，激发他们对美的热爱，为以后更深入的美术教学打下良好的基础。
小班美术教案《漂亮的颜色》 篇二
在小班的美术教学中，如何引导幼儿认识和运用漂亮的颜色是一个重要的教学内容。本次美术教案的主题是“漂亮的颜色”，通过一系列的活动，帮助幼儿认识各种颜色，并学会在绘画中灵活运用。
首先，教师可以通过看图说话的方式，向幼儿展示一些色彩鲜艳的画作，让他们观察并描述画中的颜色。教师可以提问如“这幅画里有哪些颜色？”、“你觉得这些颜色搭配得如何？”等，引导幼儿积极参与讨论，培养他们对颜色的敏感度和表达能力。
接着，教师可以设计一些有趣的游戏，比如颜色找茬、颜色搭配等，让幼儿在游戏中学会辨认各种颜色，并发挥自己的想象力和创造力。通过这些游戏，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习颜色，培养他们的观察力和思维能力。
最后，教师可以引导幼儿在纸上自由绘画，让他们尽情发挥想象力，用各种颜色创作自己的作品。在绘画过程中，教师可以给予适时的指导和帮助，让幼儿体验到创作的乐趣，并在作品中展现出自己对颜色的理解和运用。
通过这个美术教案，幼儿可以在玩中学，学会认识和运用各种漂亮的颜色，培养他们的审美能力和创造力，激发他们对美的热爱，为以后更深入的美术教学打下良好的基础。
小班美术教案《漂亮的颜色》 篇三
小班美术教案《漂亮的颜色》
漂亮的颜色（美术）
一.设计意图：
漂亮的颜色往往对幼儿有很大的吸引力，并给幼儿以美的享受。我班幼儿对颜色特别敏感，每次看到新鲜事物，他们首先注意的是这一事物的颜色。针对这一现象，我们开展了“多彩的世界”主题活动。
《漂亮的颜色》这篇故事以拟人化的手法，通过小蜡笔带领小动物去周游世界，看不同地方不同颜色的自然景物，让幼儿直观地认识几种常见的颜色，感受各种颜色的美，体验多彩的世界。同时，让幼儿通过欣赏一幅幅不同色彩的`画面，在猜猜、看看、听听中大胆的想象、表述，发展幼儿的语言表达能力、想象力及创造力。
二.预设目标：
1.理解故事内容，感受各种颜色的美。
2.能大胆的想象，并用较连贯的语言表述。
三.活动准备：
1.活动前认识过绣球花、乌鸦、鲸鱼。
2.教学图片六幅、视频展示仪、电视机、故事录音、录音机。
四.活动过程：
㈠导入活动，引起幼儿的兴趣。
师：今天，老师请来了几位小客人，你们看是谁？
1.展示
你们喜欢哪位小客人呢？为什么？
2.那你们猜猜小黑鼠、小黑熊、小乌鸦喜欢什么颜色呢？为什么？
3.我们来听听小动物是怎么说的？（听录音）他们说什么？你们同意他们的意见吗？
师：可是小蜡笔听了很不服气，他们决定带小黑鼠、
小黑熊、小乌鸦去周游世界（展示图片㈡），小朋友们想不想跟小动物一起去呢？
㈡理解故事内容，感受各种颜色的美。
1.在猜猜、看看、听听中引导幼儿大胆想象、表述。
①你们猜猜绿蜡笔会带小黑鼠、小黑熊、小乌鸦到什么地方呢？为什么？
师：我们来看看小朋友猜的对不对？（展示图片㈢）
②接下来谁会带小动物们去周游世界呢？
师：我们来听一听黄蜡笔和紫蜡笔带小动物们到了哪里？（我们来听一听谁会带小动物去周游世界？他们到了哪里？）看见了什么？（听录音）
提问：他们到了哪里？看见了什么？（展示图片㈣）
③还有谁会带小动物们去周游世界呢？蓝蜡笔会带小动物到哪里？看见了什么？（展示图片㈤）
④接下来还有谁会带小动物们去周游世界？红蜡笔会带小动物到哪里？看见了什么？（展示图片㈥）
⑤小黑鼠、小黑熊、小乌鸦在小蜡笔的带领下周游了世界，他们知道了哪些漂亮的颜色？小动物们终
于
知道了这么多漂亮的颜色，原来，世界是这样的五彩缤纷，他们又会去干什么呢？
师：让我们一起听一听故事——《漂亮的颜色》。
2.完整欣赏故事。
边听边看电视，提问：
①小黑鼠、小黑熊、小乌鸦又去干什么了？
②他们又会找到哪些新颜色呢？
师：小黑鼠、小黑熊、小乌鸦又找到了许多漂亮的颜色，你们想不想也到外面的世界去看一看、找一找，然后把看到的东西用漂亮的颜色画下来。（听《郊游》音乐，师带幼儿出活动室）
㈢延伸活动：绘画“漂亮的颜色”
带领幼儿到大自然里走走、看看，寻找自己喜欢的颜色，让他们在大自然里感知更多的色彩。鼓励幼
儿把自己看到的东西用漂亮的颜色画下来，并用语言表达自己对色彩的感觉。
