高中地理《矿产资源》的教案(精简3篇)

高中地理《矿产资源》的教案 篇一

教案内容：

教学目标：

1. 了解矿产资源的概念和分类；

2. 掌握矿产资源的地理分布规律；

3. 了解矿产资源的开发利用方式和对环境的影响；

4. 能够分析不同国家或地区的矿产资源分布特点。

教学重点和难点：

1. 矿产资源的地理分布规律；

2. 矿产资源的开发利用方式和对环境的影响。

教学过程：

一、引入

通过展示图片或视频引入矿产资源的概念，让学生初步了解矿产资源的种类和重要性。

二、讲解

1. 讲解矿产资源的分类和地理分布规律，包括金属矿、非金属矿、能源矿等；

2. 探讨矿产资源的开发利用方式和对环境的影响，引导学生思考如何合理开发利用矿产资源。

三、案例分析

通过实际案例分析不同国家或地区的矿产资源分布特点，让学生了解不同地区的矿产资源优势和劣势。

四、讨论

组织学生展开讨论，探讨如何保护矿产资源和环境，促进可持续发展。

五、总结

总结本节课的内容，强调矿产资源的重要性和可持续利用的重要性。

教学反馈：

通过课堂讨论、小组合作等形式，检测学生对矿产资源知识的掌握情况，及时纠正错误认识。

拓展延伸：

引导学生自主学习，了解更多关于矿产资源的信息，并探索矿产资源开发利用的前沿技术和趋势。

高中地理《矿产资源》的教案 篇二

教案内容：

教学目标：

1. 了解不同类型矿产资源的特点和分布规律；

2. 掌握矿产资源开发利用的方法和技术；

3. 探讨矿产资源对经济和社会发展的影响；

4. 能够分析矿产资源开发利用面临的挑战和应对措施。

教学重点和难点：

1. 矿产资源的特点和地理分布规律；

2. 矿产资源开发利用的方法和技术。

教学过程：

一、引入

通过实例引入矿产资源的重要性和多样性，激发学生的学习兴趣。

二、讲解

1. 讲解不同类型矿产资源的特点和地理分布规律，包括金属矿、非金属矿、能源矿等；

2. 探讨矿产资源开发利用的方法和技术，介绍矿产资源勘查、开采、加工等过程。

三、案例分析

通过实际案例分析矿产资源对经济和社会发展的影响，让学生了解矿产资源在国民经济中的地位和作用。

四、讨论

组织学生展开讨论，探讨矿产资源开发利用面临的挑战和应对措施，培养学生的综合分析和解决问题能力。

五、总结

总结本节课的内容，强调矿产资源开发利用的科学性和可持续性，提倡绿色矿山建设和资源循环利用。

教学反馈：

通过课堂小测、作业等形式，及时了解学生对矿产资源知识的掌握情况，调整教学策略，提高教学效果。

拓展延伸：

引导学生进行实地考察或调研，深入了解矿产资源开发利用的实际情况，培养学生的实践能力和创新意识。

高中地理《矿产资源》的教案 篇三

高中地理《矿产资源》的教案

　　教学目标

　　通过读图了解世界石油、煤炭、铁等矿产资源的分布概况，通过人类对矿产资源的不合理利用，理解合理开发矿产资源的意义，培养学生运用资料解决问题的能力。

　　教学建议

　　教材分析

　　本节主要讲了“人类对矿产资源的利用”、“铁、煤、石油的分布”、“矿产资源的利用”三个问题。

　　在人类对矿产资源的利用部分，主要讲解了两个问题：人类对矿产资源的利用随着社会的发展不断深入；人类生产生活离不开矿产资源。课文从实例入手，以一个家庭的厨房为例，说明矿产资源与人类生活多么紧密，而又随处可见。而读一读则说明了矿产资源对一个国家经济巨大的影响。

　　在“煤、铁、石油的分布”一段，通过三幅图，讲解了与现代社会密切相关的三种矿产资源的分布及石油的运输路线，从中可以看出矿产资源分布的不均衡性。

　　对于矿产资源的合理利用部分，主要从矿产资源属于不可再生资源、现在开发利用中存在的种种问题等方面，说明了合理利用和开发矿产资源的重要性。

　　教法建议

　　建议采取谈话法与指导作业方式进行教学。

　　对于人类对矿产资源的利用部分，建议以学生的活动为主，举例说出矿产资源与人类的关系，得出现代生活离不开矿产资源的结论。

　　对于矿产资源的分布和矿产资源的合理利用部分，采用指导作业方式。利用课本提供的分布图，提出问题，使学生能够自主完成。对于人类对矿产资源开采、利用中存在的问题，可以提供一些录像或其他媒体材料，引起学生的关注，增加学生的感性认识。

　　教学设计示例1

　　【教学重点】利用地图分析世界主要矿产资源的'分布地区

　　【教学手段】

　　挂图：世界政区图

　　计算机 >课件：（1）读图应回答问题（2）矿产资源的开采图片或其它媒体资料

　　【教学过程】

　　（提问引入）自然资源中唯一的不可再生的是_______？它对我们的生活和生产有什么重要性？

　　（学生回答）

　　（/Article/Index.html>总结）通过刚才的回答我们得出人们生活与矿产资源有非常紧密的关系。矿产是工业发展的基础。它可以是一个国家变富。读书"一个小国是如何变富的？"（学生看书）

　　（提问承转）瑙鲁能否长期利用磷矿石致富？为什么？（不能，因为是不可再生资源）人类使用最多的矿产资源是什么？---煤、石油、铁等。今天我们就来学习这三种矿产资源在世界上的分布。

　　（学生做练习）教师课前准备的练习篇子或投影打出题目。

　　1、读课文世界铁矿分布图，回答下列问题：

　　铁矿的图例是_______；铁矿主要分布在_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等国家，它们占世界铁矿储量的_______。

　　2、读课文世界主要煤田分布图回答：

　　煤炭图例是_______；主要分布在北半球的_______、_______、_______等国。南半球较多的国家有_______、_______等国。

　　3、读世界石油的产区和输出图回答：

　　①世界石油集中分布在_______地区，该地区约占世界石油储量的_______。

　　②世界上主要生产和出口石油最多的地区是_______；主要输往_______、_______地区。

　　③世界其它出产石油较多的国家有_______

　　④美国东部需要的石油资源主要来源于____________________________；其西部发展需要的石油资源由来自_________________________________________________；

　　4、回答问题：

　　①矿产资源属于_______资源，在人类历史时期_______再生，所以应该更加_______；

　　②在矿产资源的开采中存在的问题有_______、_______ 、_______；

　　③为了盲目追求经济效益，人们对矿产资源的开采利用中存在一些浪费现象_______、

　　_______、_______、_______。

　　④你认为应该如何保护本矿区的自然环境？___________________________________。

　　（/Article/Index.html>总结）通过本节课学习了解了矿产资源的一些相关的知识，希望每个人想一想，保护矿产资源，我们可以做些什么？

　　【设计思想】

　　矿产资源是学习的几种自然资源中唯一的不可再生资源。所以本节紧紧围绕不可再生资源尤其是主要的能源石油、煤炭和主要的资源铁矿的利用及利用中存在问题展开讨论和学习。为了使同学了解矿产资源的重要性，必须引导学生从生活实际中找出与矿产资源的关系，增加感性知识是必需的。

　　对于矿产资源的分布和利用情况，因为前面已经学习了几节资源的利用保护的内容，所以采取读图作业法，考查学生的读图能力、语言的表达能力，知识的迁移能力。对其中比较容易出错和难以理解的问题，教师给与指导。最后引导学生思考，可以增加学生保护资源意识。

　　教学设计示例2

　　【教学重点】矿产资源的种类和铁、煤、石油的分布

　　【教学难点】铁、煤、石油的分布以及矿产资源的利用和保护

　　【教学手段】计算机 >课件

　　【教学过程】

　　（引入）前面所学的土地资源、水资源、森林资源都是可再生资源。今天我们来学习一种非可再生资源--矿产资源。

　　读"一个小国是怎样致富的"，了解矿产资源的作用。

　　（讨论）同学们在吃、穿、住、行等生活方面利用过哪些矿产资源或其制成品？

　　（归纳）（展示图片）矿产资源对国家的经济发展和我们的生活至关重要。

　　（看图思考）展示 >课件：四个时期的工具图片，学生思考：矿产资源对人类社会的发展有怎样的作用？展示：不同社会阶段人类利用矿产情况的对比表格

　　（小结）矿产资源是现代社会发展工农业生产的物质基础，是保证人们过上现代生活的必要条件。不同社会阶段的经济水平不同的重要原因，就是对矿产利用的广度和深度不同。如果人类不利用矿产资源，虽然也有可能生存下来，但将退回到茹毛饮血，"手"耕火种的原始社会。

　　（承转）在众多矿产中，铁、煤、石油对现代社会的生产和生活特别重要。

　　（看图思考）看"世界铁矿的主要分布地区"地图：找出铁矿最丰富的7个国家及其位置：俄罗斯、巴西、中国、澳大利亚、印度、加拿大、美国。

　　（看图思考）"世界煤矿的主要分布地区"地图：

　　①世界主要煤矿分布在北半球还是南半球？

　　②煤矿主要分布在哪两个大陆？

　　③找出产煤量居世界前位的国家：中国、美国、俄罗斯。

　　（看图思考）看"世界石油的产区和输出"地图：

　　①找出世界出产和输出石油最多的地区

　　②找出西亚海上石油输出的主要路线

　　③找出除中东地区外，世界出产和输出石油较多的国家：俄罗斯、美国、中国、墨西哥、英国。

　　（/Article/Index.html>总结）展示"世界各国已探明的矿产资源总量比较"，世界矿产分布极不平衡。但从资源总量来看，美国、俄罗斯和中国储量最为丰富。

　　（展示）展示矿产资源的利用图片

　　（展示）展示"化石燃料的使用年限"等图片，目前在矿产资源的利用中，还有不少地方存在着严重浪费和破坏环境的现象，使得矿产资源面临着危机。

　　（展示资料并讨论）"地球矿物资源开采前景"资料，讨论"自己能为保护和节约矿产资源做哪些力所能及的事？"

　　【板书设计】

　　探究活动

　　1、调查家庭使用的物品涉及到的矿产资源：厨房、电器、首饰等等

　　2、参观钢铁厂或采矿场，写一篇观后感

　　3、调查首钢的变化，谈谈你的想法。

　　4、谈谈你对废品回收的看法。

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