第七册教案2敦煌莫高窟【实用3篇】

第七册教案2敦煌莫高窟 篇一

敦煌莫高窟是中国著名的石窟艺术宝库，位于甘肃省敦煌市境内。这些石窟始建于公元4世纪，历经数百年的建设，形成了规模宏大、造型精美的石窟群。其中最著名的是莫高窟，被誉为“东方艺术明珠”。

莫高窟共有735个洞窟，其中保存有45万平方英尺的壁画和2,415尊佛像，是中国保存最为完整的石窟群之一。这些壁画和佛像反映了古代中国的宗教信仰、艺术风格和社会生活，对研究中国古代文化具有重要的历史和艺术价值。

敦煌莫高窟的壁画以其绚丽多彩、细致入微而著称。画面中的人物、动植物、建筑等细节都表现得栩栩如生，展现了古代艺术家的高超技艺和想象力。同时，这些壁画也反映了当时社会的多元文化和宗教信仰，为研究中国古代社会提供了珍贵的资料。

敦煌莫高窟作为中国石窟艺术的代表之一，吸引了众多学者、艺术家和游客前来参观和研究。通过对这些石窟的保护和修复工作，我们可以更好地了解中国古代的艺术和文化，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

第七册教案2敦煌莫高窟 篇二

敦煌莫高窟的壁画是中国石窟艺术的瑰宝，展现了古代中国的宗教信仰、文化传统和艺术风格。这些壁画中的人物形象、色彩运用、构图布局等方面都呈现出高度的艺术价值，对研究中国古代绘画和社会生活具有重要意义。

敦煌莫高窟的壁画题材丰富多样，涵盖了佛教、道教、儒家等多种宗教内容，同时也描绘了当时社会的风俗习惯、工艺技术和自然景观。这些壁画反映了古代中国人民的信仰心理和审美情趣，展现了他们对美好生活的向往和追求。

在保护和修复敦煌莫高窟壁画的过程中，我们需要继续加强文物保护意识，采取科学合理的措施，确保这些珍贵的文化遗产能够得到有效的保存和传承。同时，通过开展相关的研究和展览活动，向公众普及敦煌莫高窟的历史和艺术价值，增强人们对中国传统文化的认同和自豪感。

敦煌莫高窟的壁画是中华民族宝贵的文化遗产，它承载着中国古代文明的辉煌成就，是我们传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。让我们一起珍惜和保护这些珍贵的文化遗产，让敦煌莫高窟的壁画永远流传下去，为后人提供学习和借鉴的宝贵资源。

第七册教案2敦煌莫高窟 篇三

第七册教案2敦煌莫高窟

教学目标

1，学会本课14个生字，理解28个词语的意思。

2．能找出重点词句；正确理解第T、2、3自然段的主要意思。

3照样子，用“不仅……还……”造句，能抓住重点词语，缩写句子，能按照课文给句子加上正确的标点符号。

4．能背诵课文第4、1自然段。

1．知道敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库，更加热爱我国民族文化。教学重点与难点

教学重点：学会14个生字，理解28个词语的意思；能找出重点词句，正确理解第1、2、3自然段的主要意思。

教学难点：能抓住重点词语，缩写句子。

第1课时

(一)教学目标

1．学会本课生字、新词，初步了解课文内容，

2．能抓住重点词句，理解第1、2、3自然段的主要意思。

(五)教学过程

1．揭示课题。

解题。莫高窟在我国甘肃省敦煌县东南。它与河南省龙门石窟、山西省云岗石窟，并誉为我国石窟艺术的三大宝库。在3华里长的鸣沙山壁上密密层层地凿建了近500个洞窟，每个洞窟内部都有彩塑的佛像和艳丽多姿的壁画。课文作了形象、生动的介绍。

2．自学课文。

(1)默读课文，思考：①这篇课文从哪些方面介绍了敦煌莫高窟?②你对敦煌莫高窟留下了什么

(2)自学生字，查字典，联系上下文，理解生字薪词。

3．检查自学情况。

(1)指名说说对两个思考题是怎样理解的。

(2)指名朗读课文，正音。

(3)检查生字的掌握情况。

4．指导阅读第1自然段。

(1)齐读。

(2)讨论：①这个自然段是围绕哪一句话来写的?(找出这段的重点词句)②为什么说它是“世界闻名的艺术宝库”?(划出表示数量的词语)③想一想这几个句子与重点词句有什么关系?

(3)指名读课文，让学生根据重点词句说说本段的.主要意思。

5．指导阅读第2自然段。

(1)默读课文，找出重点词语：精美的艺术晶。

(2)思考：为什么说“千佛洞”的塑像，每一尊都是一件精美的艺术品?读读第2个句子。

(3)讨论这两个句子的关系。

(第1句概括地说，第2句具体地说。从“最大的佛像”和“最小的菩萨”的对比中，说明工艺的精美。)

6．指导阅读第3自然段。

(1)指名朗读这段课文，找出这段的重点词句：“敦煌的壁画，像朵朵鲜花，艳丽多姿。”

(2)说说这段课文两句话的主要意思。(第1句用比喻“像朵朵盛开的鲜花”，总说“敦煌壁画”的“艳丽多姿”；第2句就壁画的内容的丰富来具体说明第1句所说的“艳丽多姿”。)

(3)让学生朗读课文，指导学生分别用“……像……”的比喻句式和“有的…”有的……”的句式各说一句话o

7．阅读课文第1、2、3自然段。·讨论：这三段课文主要写什么?

8．作业：课后作业本第5题，(作业本)第1题。

第2课时

(一)教学目标

1．能抓住重点词语缩写句子，用“不仅……还……”造句。

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2．背诵课文第4、5自然段，能按照课文内容给句子加上正确的标点符号。