大班健康教案-舌头本领大【精彩3篇】
大班健康教案-舌头本领大 篇一
舌头是我们身体中非常重要的器官之一，除了帮助我们品尝食物外，舌头还可以通过颜色、形状和湿润程度等多种方式来反映我们的健康状况。在幼儿园大班的健康教育中，我们可以通过观察舌头的状态来了解孩子们的健康状况，并及时采取相应的措施。
首先，我们可以教导孩子们如何正确观察自己的舌头。他们可以用镜子照看自己的舌头，观察舌头的颜色、形状和湿润程度等特征。正常情况下，健康的舌头应该是粉红色、表面平滑且湿润的。如果舌头出现发红、干燥或有白色斑点等异常情况，可能是身体出现了一些健康问题，比如感冒、发烧或口腔感染等。
其次，我们可以教导孩子们如何保持舌头的健康。他们可以通过多喝水、多吃水果和蔬菜等方式来保持舌头的湿润程度。此外，他们还可以养成良好的口腔卫生习惯，比如定期刷牙、使用牙线和漱口水等，以保持口腔的清洁和健康。
最后，我们可以教导孩子们如何通过观察舌头的状态来了解自己的健康状况。如果他们发现自己的舌头出现异常情况，应该及时告诉家长或老师，并及时就医。通过及时的诊断和治疗，可以帮助孩子们早日恢复健康。
在幼儿园大班的健康教育中，舌头可以说是一个非常重要的话题。通过教导孩子们如何正确观察和保持舌头的健康，可以帮助他们养成良好的健康习惯，促进他们的身心健康发展。
大班健康教案-舌头本领大 篇二
舌头是我们身体中非常重要的器官之一，它不仅可以帮助我们品尝食物，还可以通过颜色、形状和湿润程度等多种方式来反映我们的健康状况。在幼儿园大班的健康教育中，我们可以通过观察舌头的状态来了解孩子们的健康状况，并及时采取相应的措施。
首先，我们可以教导孩子们如何正确观察自己的舌头。他们可以用镜子照看自己的舌头，观察舌头的颜色、形状和湿润程度等特征。正常情况下，健康的舌头应该是粉红色、表面平滑且湿润的。如果舌头出现发红、干燥或有白色斑点等异常情况，可能是身体出现了一些健康问题，比如感冒、发烧或口腔感染等。
其次，我们可以教导孩子们如何保持舌头的健康。他们可以通过多喝水、多吃水果和蔬菜等方式来保持舌头的湿润程度。此外，他们还可以养成良好的口腔卫生习惯，比如定期刷牙、使用牙线和漱口水等，以保持口腔的清洁和健康。
最后，我们可以教导孩子们如何通过观察舌头的状态来了解自己的健康状况。如果他们发现自己的舌头出现异常情况，应该及时告诉家长或老师，并及时就医。通过及时的诊断和治疗，可以帮助孩子们早日恢复健康。
在幼儿园大班的健康教育中，舌头可以说是一个非常重要的话题。通过教导孩子们如何正确观察和保持舌头的健康，可以帮助他们养成良好的健康习惯，促进他们的身心健康发展。
大班健康教案-舌头本领大 篇三
大班健康教案-舌头本领大
活动目标：1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。
2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。
3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。
4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。
活动准备：
1、每人镜子一面，调味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。
2、电脑、投影仪、多媒体课件。
活动过程：
导入，引出主题
1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。
2、提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音？
认识舌头各部分的名称及部位
1、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它？今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请你仔细地观察一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。
2、幼儿边观察边发言。
3、教师把自己的.手当作舌头演示，幼儿认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体
4、师：刚才小朋友说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一起来听听它说什么。（看多媒体软件）
了解舌头的作用
1、幼儿和教师试试舌头不动，还能不能说话。
2、师：舌头除了能帮助我们说话，还有什么作用？（幼儿讨论）
3、幼儿用吸管品尝各种调味品。品尝后教师提问：
你尝到了什么味道？是谁帮助你知道这些味道的？舌头为什么能尝出各种味道呢？（教师：因为舌背上有许多小小的味蕾，这些味蕾对味道特别敏感。）什么地方的味蕾对什么味道反映最灵敏？（看多媒体介绍。）
4、幼儿和同伴互看，比较舌头的异同。
教师指导并引导幼儿讨论：为什么有的小朋友的舌苔会特别重？（教师：因为舌头是反映身体状况的一个标志。）
5、教师：我们的舌头不仅能帮助我们说话、品尝味道，还能反映我们身体的健康状况，舌头的作用真大。
讨论如何保护舌头
1、师：如果舌头生病了或受伤了，我们一定会觉得很痛苦，那应该怎样保护自己的舌头呢？
2、幼儿讨论。
3、师生共同小结：舌头最怕刺激性强的食物,我们以后吃东西时要小心，不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要吃得太快，不能边吃边说，以免咬着舌头，还要注意多吃一些蔬菜、水果，增强营养，保持口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，让小细菌无法生长。
活动延伸
1、智力抢答，教师出有关舌头的知识题，幼儿抢答。
2、回家找资料查查动物的舌头是不是跟人类长得一样，它们有什么特殊的本领。
