小班健康教育公开课教案(实用4篇)
小班健康教育公开课教案 篇一
标题:促进小班幼儿健康成长的教育活动设计
一、教学目标
1. 让幼儿认识身体的部位和功能,提高对身体的保护意识。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯,如勤洗手、保持卫生等。
3. 培养幼儿自我保护意识,学会避免受伤。
4. 增强幼儿对健康饮食和运动的认识,形成健康的生活方式。
二、教学内容
1. 身体部位和功能的认识:通过图片、图版等教具,让幼儿认识自己的身体部位和功能,如头、手、脚等。
2. 卫生习惯的养成:通过故事、游戏等形式,引导幼儿养成勤洗手、保持卫生的好习惯。
3. 安全知识的学习:通过模拟场景,教导幼儿如何避免受伤,如不乱跑、不乱玩等。
4. 饮食和运动的重要性:通过图片、实物等展示,让幼儿了解健康饮食和适量运动对身体的好处,如多吃水果蔬菜、多运动等。
三、教学活动设计
1. 游戏:利用游戏的形式,让幼儿认识自己的身体部位和功能,如头、手、脚等。
2. 角色扮演:让幼儿扮演医生、护士等角色,学习如何保护自己的身体,如勤洗手等。
3. 室内安全教育:通过布置模拟危险场景,引导幼儿学会避免受伤的方法。
4. 健康饮食展示:展示各种水果、蔬菜等食材,让幼儿认识健康的饮食习惯。
5. 室内运动:设置各种运动小游戏,让幼儿在活动中感受运动的乐趣。
四、教学评估
1. 观察幼儿在教学活动中的表现,如是否能正确认识身体部位、是否有良好的卫生习惯等。
2. 通过问答、小测验等形式,了解幼儿对健康知识的掌握情况。
3. 收集幼儿在家中的反馈,了解教育活动对幼儿的影响。
小班健康教育公开课教案 篇二
标题:探究幼儿心理健康教育的有效途径
一、教学目标
1. 让幼儿了解自己的情绪和情感,提高情商。
2. 培养幼儿积极应对困难和挫折的能力。
3. 帮助幼儿建立自信心和自尊心。
4. 培养幼儿良好的人际关系和沟通能力。
二、教学内容
1. 情绪和情感的认知:通过故事、绘本等形式,让幼儿了解自己的情绪和情感,如开心、生气、害怕等。
2. 应对困难和挫折的能力:通过角色扮演、小组讨论等方式,培养幼儿积极应对困难和挫折的态度。
3. 自信心和自尊心的建立:通过表扬、肯定等方式,帮助幼儿建立自信心和自尊心。
4. 人际关系和沟通能力的培养:通过合作游戏、团体活动等形式,培养幼儿良好的人际关系和沟通能力。
三、教学活动设计
1. 情绪表达绘画:让幼儿通过绘画表达自己的情绪和情感。
2. 困难克服小组讨论:设置各种困难情境,让幼儿在小组中讨论如何应对。
3. 自我肯定游戏:通过表扬、肯定等方式,提高幼儿的自信心和自尊心。
4. 合作游戏:设置各种合作游戏,培养幼儿良好的人际关系和沟通能力。
5. 教师角色扮演:教师扮演不同的角色,引导幼儿学会倾听、表达等沟通技巧。
四、教学评估
1. 观察幼儿在教学活动中的表现,如情绪表达是否准确、是否能积极应对困难等。
2. 通过故事情景、角色扮演等形式,了解幼儿对心理健康教育的理解和应用情况。
3. 收集幼儿在家中的反馈,了解教育活动对幼儿心理健康的影响。
小班健康教育公开课教案 篇三
【活动目的】
1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。
2、知道爱吃什么有助于健康。
【活动准备】
教育挂图,《不吃太多甜食》
【内容与指导】
1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。
师:小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。
2、教师讲述故事《不吃太多甜食》,幼儿倾听。
师:小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么?
3、教师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容,并回答教师问题。
(1)玲玲和强强爱吃什么?(只爱吃甜食)不爱吃什么?(不爱吃饭和菜)他们看见一座什么样的甜房子?他们两个是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了)
(2)玲玲和强强吃掉了甜房子,为什么哭了?(牙疼)4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。
师:如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。
(1)饭菜吃不下,蜜蜂会叮咬,蚂蚁会爬到脸上等,
(2)会长成小胖子,会蛀牙等。
5、活动总结:
小朋友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物,不爱吃饭拉,如果还这样的话,身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点!
6、活动结束。
小班健康教育公开课教案 篇四
]