‘教案’色彩教案第一节【通用3篇】
‘教案’色彩教案第一节 篇一
在色彩教育中，教案的设计尤为重要。一份好的教案可以帮助教师有效地传授知识，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果。在色彩教案的设计中，我们需要考虑到以下几个方面：
首先，明确教学目标。在设计教案之前，教师需要明确自己的教学目标是什么，想要通过这堂课让学生学到什么，达到什么样的效果。只有明确了教学目标，才能有针对性地设计教学内容和教学活动。
其次，合理安排教学内容。在色彩教育中，教师可以从色彩的基本概念、色彩的分类、色彩在生活中的应用等方面展开教学。在设计教案时，要注意将这些内容有机地组织起来，形成一个完整的教学体系，让学生能够系统地学习和理解色彩知识。
再次，设计多样化的教学活动。教学活动是教学的灵魂，是实现教学目标的重要途径。在色彩教案设计中，教师可以设计多样化的教学活动，如色彩搭配实践、色彩心理测试、色彩创意作品制作等，让学生在实践中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。
最后，及时反馈和评价。教师在设计色彩教案时，要考虑如何及时对学生的学习情况进行反馈和评价，及时发现学生的问题并加以解决。只有及时反馈和评价，才能帮助学生更好地掌握色彩知识，提高他们的学习效果。
总之，一份好的色彩教案需要综合考虑教学目标、教学内容、教学活动和评价反馈等方面，确保教学过程顺利进行，学生学到真正的知识。只有这样，才能实现色彩教育的目标，培养学生对色彩的独特感知和创造力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
‘教案’色彩教案第一节 篇二
色彩教育在当今社会中越来越受到重视，作为教师，如何设计一份好的色彩教案成为了一项重要的任务。在色彩教案的设计中，教师应该注重以下几个方面：
首先，关注学生的实际需求。在设计色彩教案时，教师应该根据学生的年龄、兴趣、认知水平等因素，选择合适的教学内容和教学方法，让学生能够在轻松愉快的氛围中学习色彩知识，激发他们的学习兴趣。
其次，注重引导学生思考。色彩教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创造力。在设计色彩教案时，教师可以通过提出问题、引导讨论、开展实践活动等方式，激发学生的思维，培养他们的创造性思维和解决问题的能力。
再次，注重实践操作。色彩教育是一门实践性很强的学科，学生需要通过实践活动来感知、理解和掌握色彩知识。在设计色彩教案时，教师可以设置各种实践活动，如色彩搭配实践、色彩创意设计、色彩心理测试等，让学生通过实践操作，加深对色彩的认识。
最后，注重评价和反馈。在教学过程中，教师应该及时对学生的学习情况进行评价和反馈，发现学生的问题并及时加以解决。只有及时的评价和反馈，才能帮助学生更好地学习和提高。
总之，一份好的色彩教案需要综合考虑学生的实际需求、引导学生思考、注重实践操作和评价反馈等方面，确保教学过程顺利进行，学生学到真正的知识。只有这样，才能实现色彩教育的目标，培养出色的学生，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
‘教案’色彩教案第一节 篇三
‘教案’色彩(水粉)教案第一节
教案：色彩(水粉)教案第一节－教案作者：透明水色第一节了解色彩基础理论知识
[教学目的]：掌握水粉画的概念、表现形式及在艺术设计中作用、熟悉水粉画工具材料和表现及对色彩基本常识理解.
[教学重点]：色彩在艺术设计中的作用、熟悉水粉画工具材料。
[教学难点]：掌握色彩基本常识及水粉颜料调配。
[教学时数]：4学时
[学习目标]：
1.水粉画的概念、概况、历史渊源
2.工具与材料选择
3.色彩基本常识
十二色相环练习
[授课形式]：演示、案例分析
[教学过程]：1、自我介绍(2分钟左右)
同学们好，我是你们色彩课的老师。经过了之前4周的结构素描的学习，同学们已经掌握了对物体结构的刻画方法，在这个基础之上我们今天就开始色彩这门课程的学习。很荣幸能与大家在一起共同渡过本学期最后一段时间，希望同学们与我共同学习共同进步！
2、课程导言部分(5分钟)
今天同学们都穿得很漂亮，各种颜色都映入到我们的眼帘。同学们对色彩并不陌生，因为我们生活在五彩缤纷的世界里，生活中到处充满色彩，正是因为我们拥有阳光，我们才能看清这个多彩的世界，没有光，便没有色彩，这是一个最基本的道理。可以想象：在一个伸手不见五指的黑暗的山洞里，漆黑一片，毫无色彩可言，而当我们划亮一根火柴之后，就会产生光，才能够看到色彩。现在我们就来具体学习今天的课程。
3、正课阶段(25分钟左右)
色彩，一般有水粉、水彩、油画及中国画等表现形式。我们在这里所讲的色彩主要是水粉画。水粉画是色彩的基础学科，水粉的覆盖力较强，便于初学者掌握，水粉画是介于油画和水彩画之间的一种画种，它有像油画那样厚重的一面，覆盖力较强，可以层层加色，它又有像水彩画那样透明、轻灵的一面，鲜明艳丽，可以轻快淋漓地表现对象，她还可以表现中国画那样的晕染情趣，也能在美术设计中表现巧妙的构思等。
水粉画是一种运用水和胶与不透明的粉质混合颜料表现对象的形式，它有着悠久的历史，我国敦煌壁画，西方的宗教题材的蛋清画，古埃及古罗马的寺庙壁画等等，都可以说是水粉画的源头。就初学者来学，学习水粉画是为了更好的学习彩色的表现，现在同学们就要问了，水粉画真的有这么神秘吗?我们该怎样学习，能达到什么水平呢?--拿出几张水粉画给学生观看，让学生头脑中清楚，什么是水粉画。
对于初学者而言，水粉画的学习没有任何快捷的方式可循，只有从最基本的静物写生入手，扣紧每一个步骤，每一个环节，扎扎实实一丝不苟地从基础学起才是真理。
下面我把水粉课的课程安排告诉同学们。
第一周1.掌握色彩的基础知识。
2.了解色彩的基本规律及一些术语。
3.画十二色相环及色彩对比练习。
4.单色明暗练习。
第二周：水果的练习。
第三周：陶罐与苹果的静物写生。
第四周：进行水粉静物组合写生
考前复习
课程总学时40学时，每周8学时，共4周。
理论10学时，实践30学时。
成绩的计算方式是：平时成绩占40%，(其中包括平时出勤10%和平时作业30%)，期末成绩占60%，从数字上可以看出，平时成绩占很大的比例，所以如果同学们想考试及格的话，平时成绩必须要通过，也就是不能旷课，否则后果可想而知。
在这段时间，同学们不要怕学不会、跟不上，我会循序渐进、由浅入深、由易入难，并准备大量范画，进行说明，做范画边画边讲，对你们进行单个辅导，主要让你们掌握色彩知识、作画表现的技能技巧等，为进一步学习色彩构成等课程打下扎实的基础。
一、水粉画的概述
水粉画是以水作为媒介，这一点，它与水彩画是相同的。所以，水粉画也可以画出水彩画一样的酣畅淋漓的效果。但是，它没有水彩画透明。它和油画也有相同点，就是它也有一定的覆盖能力。而与油画不同的是，油画是以油来作媒介，颜色的干湿几乎没有变化。而水粉画则不然，由于水粉画是以水加粉的形式来出现的，干湿变化很大。所以，它的表现力介于油画和水彩画之间。水彩画的特点是颜色透明，通过深色对浅色的叠加来表现对象。而水粉画的表现特点是处在不透明和半透明之间。如果在有颜色的底子上覆盖或叠加，那么这个过程，实际上是一个加法，底层的色彩多少都会对表层的颜色产生影响，这也就是它较难掌握的地方。但是，有经验的画家往往就是利用它的这种特性来表达水粉色彩自身的和特有的艺术魅力。
二、二、水粉画工具与材料的选择
"工欲善其事，必先利其器"，要想在水粉作画过程中，让描绘对象得到充分表现，取得理想效果，必先了解、掌握水粉画的材料与工具，并能熟练的运用。
1、用笔：
水粉画的用笔随意，可供选择的笔种类较多如：水粉笔、水彩笔、油画笔、国画笔、化妆笔、刮刀和自制笔等，作画者可以针对自己的作画习惯以及对笔的喜爱程度进行选择。一般水粉画的笔要求笔锋要求有圆、方、尖集扁以及大小之别，便于表现任何刻画对象。
选笔注意的几个问题：
1)、弹性
A、羊毛，弹性较差，调色时含颜料太多，太软不好运笔。
B、而尼龙毛弹性比较大，调色时含颜料较少
C、狼毫、羊尾毛弹性比较适中，作画的时候手感好，易掌握。当然同学们可根据自己的习惯来选用。
2、纸张：
水粉画用纸也比较随意，一般选用较硬较厚的纸张，甚至连报纸、白板纸裱在板上也可以画风景画
3、颜料：
目前市场经常见到的水粉颜料有：钛白、柠檬黄、淡黄、中黄、深黄、士黄、桔红、朱红、大红、夕阳红、暑红、深红、桃红、玫瑰红、紫罗兰、青莲、群青、深蓝、普蓝、翠绿、草绿、淡绿、熟褐、深褐色、褐色、黑等，有了这些颜色，就可以随心所欲地描绘色彩丰富、生动的水粉画了。水粉画颜色有锡装、瓶装两种。
4、调色盒或调色板：
使用调色盒时尽量把颜料挤满，挤少反而会干得很快以致造成浪费。(调色盒里的色要冷色与暖色分开放以便用色方便。)
顺序：(从靠近大格白色的地方开始)有三个大格分别用来装用量较大的，并且明度、纯度较高的色彩(如：白色、柠檬黄等)白色
黄色--淡黄，中黄，土黄，
橙色--桔黄，桔红，肉色
红色--朱红，大红，玫瑰红，深红，
紫色--紫罗兰，青莲，蓝莲
蓝色--湖蓝，天蓝，钴蓝，群青，普蓝
绿色--淡绿，粉绿，浅绿，草绿，橄榄绿，翠绿，墨绿
棕色--赭石，熟褐，灰色黑色
5、清理工具：
做画时需准备一个合适的洗笔筒，如小塑料桶、大的'罐头瓶。一般口要大一些，便于在紧张作画时快速在水中涮笔。另外做画时还要准备一个海绵或找一块吸水性较强的布作为清理工具。它有两个方面的作用：
(1)当清洗笔时笔头总是戴上很多水，有这个工具就可用笔往上轻轻一抹，可吸取笔尖上多余的水。
(2)当调色过稀或笔头着色过多时，也可在上面控制笔头的水分及颜色的多少，尤其在画面需要干画法时，这种清理工具就显得很重要。此外做完后，还能用抹布清理调色板，保持作画工具整洁。
水粉笔用完之后要清洗干净，用抹布把笔擦干。保养得当可延长笔的使用寿命。
6、小喷壶：
颜料盒使用完之后在颜料上喷一层水，再盖上盒盖，以免颜料干的过快，这样我们在下一次使用时颜料不会干，直接就能使用。湿润程度能连续保持一个星期以上。如果保养得不好，颜料干了，用笔就蘸不起来颜色，而且想要调的颜色调和的也不均匀。
了解了这些工具材料，下面我们就来学习关于色彩的基本知识。
三、色彩基本知识
1、色彩的分类：
1)原色：是指任何颜料都无法混合调配出来的颜色，其本身不能被分解为其他颜色。即红、黄、蓝称为三原色。
2)间色(二次色)：用三原色中任何两种颜色相混合而产生出的颜色，例如：
红+黄=橙
黄+蓝=绿
蓝+红=紫
那么橙、绿、紫就是间色，也称三间色。
?/P 3)复色(三次色)：由两间色或三种原色混合而成的颜色称为复色。(红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫)
?/P 4)补色：把两种颜色按一定比例相混合成为灰，黑时，这两种颜色就成为互补色。
红--绿
黄--紫
蓝--橙
2、色彩的属性：也称色彩的三要素：
1)色相：色彩的相貌，即色彩的名称。如红，橙，黄，绿，蓝，紫。
2)明度：色彩的明暗程度，如浅绿、中绿，深绿，墨绿。
3)纯度：色彩的鲜明饱和度，在颜色中掺入白色，黑色，颜色就不纯了，掺如的越多就越不饱和。
3、色彩对比：
1)冷暖对比：当见到红色，橙色、黄色就会联想到火，太阳的炙热和温暖，在心理上产生暖的感觉，因此把红色，橙色、黄色称为暖色。当见到蓝色，绿色，紫色等就会联想到海水，树木的阴凉，在心理上产生凉和冷的感觉，因此把蓝色，绿色，紫色称为冷色。色彩的冷暖感觉是相对而言的，如橘红和大红，橘红就为暖色。普蓝和群青，群青就为暖色。这就说明了每种颜色的冷暖要靠相互的比较来定。
2)明暗对比、
3)纯度对比、
4)补色对比
4、色彩的三大变化规律：固有色、光源色、环境色
当光线照射到物体的表面时，由于物体不同，其吸收与反射的色光也不相同，也就是说物体的色彩不同。如果我们仔细的观察就会发现物体的色彩并不是孤立存在的，它与光源，环境，有着一定的联系，相互影响，相互制约。因此，我们把构成物体色彩的因素，归纳为固有色，光源色和环境色三大色彩的变化规律。
1)固有色：固有色是在通常稳定的日光下物体本身呈现的颜色。如：红色的西瓜，黄色的鸭梨。
2)光源色：光源的颜色。正如我们所感受的那样，白炽灯泡是暖黄光，荧光灯管是冷紫光，早晨，傍晚，阴天，晴天，光线都有不同的颜色。
3)环境色：环境色
