初一历史《汉通西域和丝绸之路》教案(经典3篇)

初一历史《汉通西域和丝绸之路》教案 篇一

教案编写目的：通过本节课的教学，让学生了解汉朝对西域的开拓以及丝绸之路的形成和发展，帮助他们理解我国古代对外交往的重要性，培养学生的历史意识和跨文化交流能力。

一、教学目标

1. 知识目标：学生能够掌握汉朝对西域的开拓过程，了解丝绸之路的起源和发展。

2. 能力目标：培养学生的历史思维能力，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对历史的兴趣，培养他们对文化交流的认识和尊重。

二、教学重点和难点

1. 重点：汉朝对西域的开拓，丝绸之路的形成和发展。

2. 难点：学生对丝绸之路的经济、文化和政治意义的理解。

三、教学内容

1. 汉朝对西域的开拓：通过地图展示和文字叙述，让学生了解汉朝对西域的探索和开辟过程，包括张骞出使西域、卫青、霍去病等将军的西征等。

2. 丝绸之路的形成和发展：通过图片资料和视频资料，介绍丝绸之路的起源、路线、商品交流、文化传播等内容，引导学生思考丝绸之路对我国和世界的影响。

四、教学过程

1. 导入：通过展示丝绸之路的图片和视频，引起学生的兴趣，了解丝绸之路的重要性。

2. 学习任务：学生小组合作讨论，分析汉朝对西域的开拓和丝绸之路的形成过程，总结关键点。

3. 教师讲解：讲解丝绸之路的起源和发展，引导学生思考丝绸之路对经济、文化和政治的影响。

4. 拓展延伸：通过阅读材料和网上搜索，让学生了解丝绸之路的延伸和影响，鼓励他们做更深入的思考和研究。

5. 总结反思：让学生总结本节课的重点内容，思考丝绸之路对当今世界的启示。

五、教学评估

1. 课堂讨论：观察学生在小组讨论和全班讨论中的表现，评价他们对汉朝对西域和丝绸之路的理解和分析能力。

2. 作业布置：布置相关阅读和思考题，让学生在课后对丝绸之路的重要性和影响进行更深入的思考和研究。

通过本节课的教学，希望能够激发学生对历史的兴趣，让他们深入了解汉朝对西域的开拓和丝绸之路的发展，培养他们的历史意识和跨文化交流能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

初一历史《汉通西域和丝绸之路》教案 篇二

第二篇内容正在努力撰写中，敬请期待……

初一历史《汉通西域和丝绸之路》教案 篇三

初一历史《汉通西域和丝绸之路》教案

　　学习目标：

　　1. 了解张骞两次出使

　　2. 通过对丝绸之路的文化内涵和中西方交流史上的重要地位的认识，培养学生全面的认识和思考问题的能力。指导学生将历史事件置于特定的时空去认识和思考，培养学生跨学科的综合思维的能力。

　　3. 通过学习张骞、班超这两个历史人物为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，强化学生的爱国思想和开拓进取的意识。

　　重点：张骞通西域、丝绸之路

　　难点：如何认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方文化交流史上的重要地位。

　　教学过程：

　　导入新课：

　　出示葡萄、核桃、石榴等图片，让同学认识到这些物产最早并非产自中原地区，而是原产于新疆(古代称之为西域)。然而在汉代以前，中原地区与之联系很少，是谁首先打开了中原地区和新疆交往的大门，加强了二者的联系?新疆何时隶属于中央政府的管辖的?通西域后，丝绸之路的形成有何 重要的地位和作用?今天我们就来学习本课内容。

　　一、张骞通西域

　　回顾上 节课知识，西汉初年匈奴情况，指出当时匈奴不仅据有大漠南北，还控制着西域诸国。西域指的`是什么地方呢?

　　1. 简述西域的地理位置(同学通过阅读找出答案)

　　教师点拨：引导学生学习王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关。②王维《渭城曲》：渭城朝雨浥清尘，客舍清清柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。重点点出诗中的阳关、玉门关是陆路丝绸之路上的两个重要地点，它们以西的广大地区，也就是新疆地区和更远的地方历史上称为西域。并结合利用中国历史地区册P28《张骞出使西域》形势图突出“西域”的概念。

　　2.张骞出使西域

　　提出以下问题，引导学生思考，了解张骞出使西域的背景。

　　(1)西汉初年西汉政权与匈奴关系如何?匈奴控制西 域对西汉 有什么影响?西汉与西域是否存在共同的利益?到了汉武帝时，情况发生了何变化?

　　教师点拨：汉初被迫与匈奴采取和亲政策。匈奴控制西域并以此为据点进攻西汉，使西 汉边疆不得安宁。匈奴成为西域和西汉共同的威胁。西汉在武帝统治时国力雄厚，汉武帝决定放弃和亲政策用武力战胜匈奴。

　　(2)阅读P91、P92内容，完成下面列表

　　对于第二次出使的意义，应重点强调：这次出使促使西域各国与汉朝建立了友好的关系，推动了西域与汉朝的经济文化交流。可结合课本P92红色小字和P95活动与探究二加深印象。

　　(3)a.结合张骞出使西域的经过，请同学们想一下张骞有哪些优秀品质值得我们学习?最后由教师归纳出：张骞在重重艰险面前，不屈不挠敢于冒险和开拓的精神。

　　b.张骞对我国历史的发展有什么突出贡献?你如何评价张骞出使西域?结合课本P92红色小字，小组讨论各抒己见。最后教师归纳：张骞出使西域是我国历史上的壮举，张骞为巩固统一多民族国家，沟通西域与内地的联系，促进东西方经济文化交流作出突出贡献。

　　3. 西域都护府的设立