《走出家的小蚂蚁》大班美术教案【实用3篇】

《走出家的小蚂蚁》大班美术教案 篇一

在大班幼儿美术教学中，通过讲故事和制作手工，可以激发幼儿的创造力和想象力。今天我们将以《走出家的小蚂蚁》为主题，通过故事和手工制作，引导幼儿感受大自然的美丽，培养他们的审美能力和动手能力。

首先，我们可以借助故事《走出家的小蚂蚁》，向幼儿介绍蚂蚁在大自然中的生活。通过生动的语言和形象的描写，引导幼儿感受蚂蚁的勤劳和勇敢，以及大自然的神奇和美丽。在讲故事的过程中，可以引导幼儿观察和思考，激发他们对自然的好奇心和探索欲。

接着，我们可以进行手工制作活动。可以准备一些纸材、颜料、贴纸等材料，让幼儿用自己的想象和创造力，制作一个属于自己的小蚂蚁。他们可以画出小蚂蚁的形象，粘贴上小眼珠、小触角等细节，让小蚂蚁栩栩如生。通过制作手工，幼儿可以锻炼手部协调能力和美术创作能力，同时也可以培养他们的耐心和细致。

在制作过程中，可以引导幼儿思考小蚂蚁在大自然中的生活场景，如何寻找食物、如何与同伴合作等。通过手工制作，幼儿不仅可以感受到美术的乐趣，还可以增强对故事内容的理解和记忆。同时，也可以帮助幼儿培养团队合作意识，分享自己的作品，欣赏他人的作品。

通过《走出家的小蚂蚁》大班美术教案，可以让幼儿在愉快的氛围中，感受大自然的美丽和神奇，培养他们的审美能力和创造力。希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的艺术情感，让他们在美术学习中获得快乐和成长。

《走出家的小蚂蚁》大班美术教案 篇二

在大班幼儿的美术教学中，故事作为启发创作的重要工具，能够激发幼儿的想象力和创造力。今天我们将以《走出家的小蚂蚁》为主题，通过讲故事和手工制作，引导幼儿感受大自然的美丽，培养他们的审美能力和动手能力。

首先，我们可以通过生动有趣的故事《走出家的小蚂蚁》，向幼儿介绍蚂蚁在大自然中的生活。可以讲述小蚂蚁如何勇敢地走出家园，探索大自然的奥秘，与其他昆虫合作，共同生活。通过故事的情节和描写，可以让幼儿感受到大自然的神奇和美丽，激发他们对自然的好奇心和热爱。

接着，我们可以进行手工制作活动。准备一些纸板、颜料、贴纸等材料，让幼儿动手制作一个属于自己的小蚂蚁。他们可以用颜料画出小蚂蚁的形象，粘贴上小眼珠、小触角等细节，让小蚂蚁栩栩如生。通过制作手工，幼儿可以锻炼手部协调能力和美术创作能力，同时也可以培养他们的耐心和细致。

在制作过程中，可以引导幼儿思考小蚂蚁在大自然中的生活场景，如何寻找食物、如何与同伴合作等。通过手工制作，幼儿不仅可以感受到美术的乐趣，还可以增强对故事内容的理解和记忆。同时，也可以帮助幼儿培养团队合作意识，分享自己的作品，欣赏他人的作品。

通过《走出家的小蚂蚁》大班美术教案，我们可以让幼儿在愉快的氛围中，感受大自然的美丽和神奇，培养他们的审美能力和创造力。希望通过这样的教学活动，能够激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的艺术情感，让他们在美术学习中获得快乐和成长。

《走出家的小蚂蚁》大班美术教案 篇三

《走出家的小蚂蚁》大班美术教案

　　活动目标：

　　1.使幼儿对蚂蚁的家进一步了解，并将故事内容用绘画的形式表现出来。

　　2.学习根据故事情节的需要。恰当地运用多种绘画材料进行作画，在画面中表现颜色的对比。

　　3.

　　4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　5.培养幼儿初步的创造能力。

　　活动准备：

　　绘画用的纸，彩色笔，油画棒，彩纸，黑笔，胶水。

　　活动过程：

　　一、激发幼儿兴趣，引出课题

　　1.春天来了小朋友观察过小蚂蚁吗？好玩呀？

　　2.哦，今天老师要给小朋友讲个蚂蚁的故事，小朋友想不想听？

　　3.教师讲述故事，小朋友能把这些小蚂蚁的表情画出来吗？

　　二、幼儿创作

　　1.请小朋友画一画，想一想，你画的.这些小蚂蚁是什么样的表情。画时要注意小蚂蚁们的大小，颜色。

　　2.幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿作画，合理安排画面。引导幼儿添画有关景物丰富画面。

　　三、幼儿作品展示、讲评

　　1.展示幼儿的作品，师生共同欣赏，评议。

　　2.将幼儿作品展出，鼓励幼儿相互参观，欣赏。

　　活动建议：

　　1.蚂蚁在我们身边随处可见，请幼儿在家多观察蚂蚁的生活特点。

　　2.绘画之前请幼儿说说蚂蚁的特征。

　　活动反思：

　　在本次美术课中，我一共投放了四种绘画材料。幼儿在绘画中能够慢慢地学习进行绘画创作，我感觉进行这样的美术教学活动，孩子的先前经验很重要，对美术绘画材料基本都很熟悉。

　　小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，多为黑色、褐色、黄色或红色，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。