《视卒如子,而不可骄》教案(最新3篇)

《视卒如子,而不可骄》教案 篇一

在军队中,“视卒如子,而不可骄”这句话是非常重要的教导。这句话的意思是说,将士兵视为自己的孩子,对他们进行爱护和教育,但同时不能因为自己的地位和能力而骄傲自大。

将士兵视为自己的子女,意味着将他们视为自己的责任和义务。在军队中,指挥官要对士兵的生活和安全负责,要关心他们的健康和情绪,要给予他们必要的指导和帮助。只有将士兵当作自己的孩子一样爱护,才能建立起良好的军民关系,才能让士兵感受到组织的温暖和关怀,才能激发他们的忠诚和拼搏精神。

但是,即使将士兵视为自己的子女,也不能因为自己的地位和能力而骄傲自大。指挥官要谦虚谨慎,要尊重每一个士兵,要倾听他们的意见和建议,要尊重他们的人格和尊严。只有这样,才能建立起良好的领导关系,才能让士兵愿意听从指挥,愿意为组织的利益付出一切。骄傲自大只会让士兵产生反感和抵触,会破坏军队的团结和纪律,会导致失败和挫折。

总之,“视卒如子,而不可骄”是一种高尚的品格和行为准则,是一种对待士兵的正确态度和方法。只有将这句话内化于心,才能成为一名合格的军事领导者,才能建立起一支强大的军队,才能取得战争的胜利。

《视卒如子,而不可骄》教案 篇二

在军队中,“视卒如子,而不可骄”这句话的意义远不止表面上看起来那么简单。这句话所蕴含的深意,实际上是对军事领导者的一种高度要求和挑战。

将士兵视为自己的孩子,意味着要对他们进行爱护和教育。军事领导者要关心士兵的生活和安全,要关心他们的身心健康,要关心他们的成长和发展。只有将士兵当作自己的子女一样爱护,才能建立起良好的军民关系,才能让士兵感受到组织的温暖和关怀,才能激发他们的忠诚和拼搏精神。

但是,即使将士兵视为自己的孩子,也不能因为自己的地位和能力而骄傲自大。军事领导者要谦虚谨慎,要尊重每一个士兵,要倾听他们的意见和建议,要尊重他们的人格和尊严。只有这样,才能建立起良好的领导关系,才能让士兵愿意听从指挥,愿意为组织的利益付出一切。骄傲自大只会让士兵产生反感和抵触,会破坏军队的团结和纪律,会导致失败和挫折。

综上所述,“视卒如子,而不可骄”是一种高尚的品格和行为准则,是一种对待士兵的正确态度和方法。只有将这句话内化于心,才能成为一名真正的军事领导者,才能建立起一支强大的军队,才能赢得战争的胜利。

《视卒如子,而不可骄》教案 篇三

《视卒如子,而不可骄》教案

《视卒如子,而不可骄》教案 目标定向: 1、读诵《视卒如子,而不可骄》一章。 2、讲解《视卒如子,而不可骄》一章。 3、谈谈本章对员管理、教育的启示。 教学过程: 一、导语:什么样的军队才能攻无不克、战无不胜?读过本文,你就会找到满意的答案。 二、读诵《视卒如子,而不可骄》一章。 卒如婴儿,故可与之赴深溪;视卒如爱子,故可与之俱死。厚而不能使,爱而不能令,乱而不能治,譬若骄子,不可用也。 三、给学生2分钟时间展开背诵竞赛。 四、讲解《视卒如子,而不可骄》一章。 看待士卒如同看待婴儿一样,那就可以和他们一起去共患难;看待士卒如同看待爱子一样,那就可以和他们一起去同生死。但若一味厚养而不能使唤,一味宠爱而不能使他们听从号令指挥,违法乱纪而不能整治,那就有如娇生惯养的孩子,不能用来打仗了。 五、谈谈本章对员管理、教育的启示。 《孙子兵法》与商战之十四 刚柔相济 战国时期军事家吴起提出父子之兵的思想,即将帅与士兵之间亲如父子。吴起任职期间,为了培养造就一支父子之兵,与士兵同甘共苦,生死与共,深受将士的爱戴和敬重。据史书记载:有一次,吴起部下一个士兵的母亲在路边哭泣,过路人问她为什么哭得这么伤心? 老人回答道:我儿子伤口溃烂,恶臭熏人,吴将军知道后,亲自用口替我儿子吸吮脓血,清洗敷药。那人说,这不是很好吗! 你儿子的疮毒不就好了么! 为啥还要哭呢? 老太太说,我正为此事哭泣呢! 过去我丈夫也在吴将军麾下当兵,有一次也生了疮,流着脓,吴将军也是这样亲自用嘴替我丈夫吸吮 脓血,清洗敷药。痊愈后,他打仗时,争先恐后,英勇无比,结果血染沙场,战死在疆场上。现在,吴将军又替我儿子吸吮疮口脓血,我的儿准会像他爹那样,奋勇杀敌,死在战场,一定没命了,故此在这里哭呢! 由于爱兵如子,吴起率领的队伍与诸侯作战 70余次,其中有 64 次大获全胜。 吴起父子之兵的思想,与《孙子兵法》倡导的视卒如爱子的观点可谓一脉相承。视卒如爱子是说将帅对待士兵要像对待自己的爱子一样体贴。孙武在提出视卒如爱子的同时,还特别强调对士卒要严格要求,不能过分厚爱,以免把士兵惯养成骄子;主张爱严结合,赏罚分明,该赏的一定要赏,该罚的一定要罚。诸葛亮第一次兵出祁山,派马谡去镇守军事要地街亭。马谡不听王平劝阻,屯兵山上,说什么凭高视下,势如破竹,若魏兵到来,吾叫他片甲不回。王平只好领了五千兵马在山下按一个小寨。结果山头被司马懿领兵团团围住,断了汲水道路。蜀军大乱,失了街亭。诸葛亮挥泪斩了马谡,重赏有功的王平,而且还引咎自责,上疏刘禅,请求自贬三等,连降三级,从丞相降为将军。 这是信赏必罚的典型例证。 企业家治厂犹如将帅治军。治军要有统御谋略,治厂要有领导艺术;将帅要恩威并用,企业家要刚柔相济。刚是以厂规制人。有道是不以规矩,不能成方圆;不定规章制度,难以治厂。如意公司制订了具有本公司特色的'管理条例,建立和健全上至经理、主任下至全体后勤人员的工作标准,以及核算、财务、考勤、劳动人事、岗位责任、治安消防等一系列的规章制度,使公司上下都有章可循,有规可依。凡达不到工作标准或违反规章制度的均处以罚款,不讲情面。柔是以真情感人。公司以规章制度约束人的同时,还十分重视以情感人,关心体贴职工的疾苦和生活。如为职工修建宿舍、食堂、篮球场、乒乓室,购置彩电,井为职工支付劳动保险金,解除职工的后顾之忧。每年都要评定先进生产 (工作) 者,在全厂大会上进行表彰,戴大红花,

拍照片,挂宣传窗,在《如意报》刊登。公司还设立西林杯一、二、三、四等奖,凡有发明创造、技术创新、小改小革、合理化建议 (被采纳) ,根据效益大小,分别给予奖励。最高奖金为 1 万元。2001 年度,评出西林杯最高科技奖 1 名,西林杯革新奖 1名。评出公司标兵 6 名、先进生产(工作) 者 20 名,表扬 41 名。你给职工一片情,职工给你一颗心。以情感人产生了柔情效应,如意公司关心人、体贴人,赢得了职工的心。 如意公司的实践证明:刚与柔、爱与严、赏与罚是不能偏废的。若是不从物质利益上去关心职工疾苦和生活,使他们得不到体贴、关怀,那么就会离心离德,人心涣散,企业没有凝聚力。若是不以规章制度约束人,那么职工就会像娇生惯养的孩子,企业一盘散沙,局面混乱。如意公司高明之处就是以厂规制人和以真情感人两手交替使用,互补互促,把刚性效应和柔情效应结合在一起,充分地发挥了领导效能,从而取得了良好的经济效益。2002年,公司生产搬运车 16万台,居世界同行第一。产值 2 亿元,销售 2 亿元,实现零库存,创历史新高,被评为全国出口创汇先进企业。公司越来越兴旺发达。 六、布置作业:直面人生第2题.

相关文章

开的是考虑扩大示范课教案的说不结婚的事

开的是考虑扩大示范课教案的说不结婚的事 潜在需求是指多数消费者对目前市场尚未出现的产品或服务存在需求.比如旅行者 希望有速度更快和更安全的交通工具。 与潜在需求相对应的是发展性营销,即分析哪些方面存在...
教案大全2019-06-03
开的是考虑扩大示范课教案的说不结婚的事

七年级美术《花圃》教案(经典3篇)

教材分析 课题:初中美术教案7年级上册05课花圃 制作人: 教学准备: 初中美术教案7年级上册05课花圃 学生:课前收集自己喜欢的各种花卉的图片、铅笔、橡皮、黑色水彩笔、签字笔、水粉或水彩颜料、毛笔、...
教案大全2019-09-07
七年级美术《花圃》教案(经典3篇)

《黔之驴》教案设计1(优秀3篇)

教学目标 : 1、 熟读课文,并了解文章的大意。 2、 说说本文的寓意。 教学过程 : 一、 导入 新课: 讲一则笑话。笑话中的鸡妈妈通过自己的聪明...
教案大全2018-01-09
《黔之驴》教案设计1(优秀3篇)

长颈鹿的朋友教案设计(实用3篇)

活动目标: 1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2. 尝试在游戏中灵活地钻爬,发展幼儿动作的协调性及灵敏度。 3.培养幼儿愉快地与同伴交往的能力。 活动准备: 1.各种动物头饰若干,数量为幼儿人数...
教案大全2017-06-09
长颈鹿的朋友教案设计(实用3篇)

小学三年级语文上册教案【精彩6篇】

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的小学三年级语文上册教案,希望能够帮助到大家。  小学三年级语文上...
教案大全2013-09-07
小学三年级语文上册教案【精彩6篇】

欢乐颂音乐教案(优质5篇)

《欢乐颂》 【教学内容】 1.视唱《金蛇狂舞》 2.学习歌曲《欢乐颂》 【教学目标】 1、视唱《金蛇狂舞》第一部分,感受其中所表现出的中国传统节日的“欢乐、热闹”以及力度的...
教案大全2011-05-01
欢乐颂音乐教案(优质5篇)