乌鸦喝水优质课教案
编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计那么乌鸦喝水优质课教案怎么写，以下是unjs小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!
乌鸦喝水优质课教案
《乌鸦喝水》教案课件设计如下：
一 教学目的：让学生理解文章的主要意思，懂得用自己的话语来对文章进行概括，并能够运用文章中出现的字词。
二 教学重难点：指导学生懂得分析鉴赏文章中出现的美句。并能够分析文章中出现的人物的性格特点。懂得文章的结构组织。
三 教学过程
1 引入：把文章的背景知识给学生介绍，并且对文章的作者进行简略的介绍。
2 给学生时间，让他们进行限时的阅读。指导他们在阅读的过程中，学会查找文章中的信息点以及能够表达作者思想情感的句子。
3 组织学生朗读文章
4让学生讨论课后的练习题。
5 美的句子的学习以及欣赏。
衔着：那只狐狸贪得无厌，直冲上前抢狗衔着的那块肉。
6 课堂谈论：乌鸦是一只什么样的鸟儿?它的特征如何?这篇文章给了我们什么启发?
老师把这几个问题写在黑板上，然后叫学生讨论。在讨论结束的时候，叫每个学习小组的人起来发言。最后老师做出总结：乌鸦是一只很善于思考的鸟儿，它遇到问题的时候，不是回避，而是积极思考，努力去找到解决问题的答案。这种精神很值得我们学习。
乌鸦喝水优质课教案
活动目标:
1、 理解故事内容，大胆想象，通过各种途径解决乌鸦喝水的困难。
2、 运用恰当的词，表达对故事情节和故事角色的认识。
3、 知道遇到困难可以通过动脑筋，想办法来解决问题。
活动重点：
理解故事内容，大胆想象，通过各种途径解决乌鸦喝水的困难。
活动难点：
表达故事情节，用语言描述出来。
活动准备：《乌鸦喝水》挂图，录音磁带。
活动过程：
一、导入。
孩子们，今天都为大家带来了一位新朋友，你们想认识它吗?出示乌鸦，请小朋友看看是谁呀?它给我们带来了一幅漂亮的画，你们想看看吗?
二、出示挂图1——2幅。
1、 请小朋友们观察，你看到了些什么?
2、 师把孩子们的话编成《乌鸦喝水》故事的前半部分内容讲述。
1) 故事中的乌鸦遇到了什么困难呢?
2) 当乌鸦喝不到水心里怎样想呢?
三、讨论：
如果你是这只乌鸦，你会用什么办法来喝到水呢?鼓励幼儿大胆将自己的方法说出来，
四、看挂图的3——4幅图听后半部分故事。
你认为乌鸦是只什么样的鸟?
五、放磁带，完整听《乌鸦喝水》的故事?
讨论：当你像乌鸦一样遇到困难，你什么怎么做呢?
六、小结：
孩子们，当我们遇到困难时，不要着急，要像乌鸦一样开动脑筋，总会想出办法解决的，而且，有时候办法还不止一个呢?
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[乌鸦喝水优质课教案]
