中班编织《有雪人的贺年卡》教案设计

中班编织《有雪人的贺年卡》教案设计

　　活动目标：

　　1、尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。

　　2、体验和朋友共同装扮贺年卡的快乐。

　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　　重点难点：

　　尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。

　　活动过程：

　　一、情境导入

　　（价值分析：通过故事情景导入，吸引幼儿学习兴趣）

　　1、快过新年啦，青蛙想给朋友寄一张贺年卡，祝朋友新年快乐。

　　2、你们见过什么样的贺年卡呢？

　　小结：原来贺年卡是各种各样的，每张贺年卡里藏着满满的爱。

　　二、讨论与尝试

　　（价值分析：尝试用不同的编织材料制作装饰物装扮贺年卡。）

　　1、可是，青蛙除了会画圆，什么也不会，他真心诚意地画了两个圆，一个圆代表自己，一个圆代表朋友。这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。

　　2、小松鼠的松树是怎么做的？还可以剪什么添上。（个别幼儿尝试）

　　小结：原来用剪刀可以剪出各种各样的东西。

　　小结：用不同的材料和方法可以做出同一种东西。

　　3、小青蛙准备了很多材料（介绍材料），想一想，可以用这些材料做什么东西？（生生互动）

　　4、幼儿制作贺卡。

　　要求：选用各种材料和方式加以表现。

　　三、分享交流

　　（价值分析：尝试用自己的语言介绍制作的装饰物）

　　师：谁来介绍一下，你用什么材料做了什么？

　　小结：每年新年来到的时候，我们可以为朋友寄上一张漂亮的贺卡，表示自己真心诚意的祝贺。

　　活动延伸：

　　继续制作贺卡，积累起来，到寒假一并带回家送给自己的亲人和朋友。

　　小百科：贺卡的产生源于人类社交的需要。由于贺卡是沟通人与人之间的情感交往，而此种交往又往往以短句表达，一看亦言简意赅，久而久之，贺语就出现了程式化，讲究喜庆，互送吉语，传达人们对生活的期冀与憧憬今天。