香蕉船教案设计【优质3篇】

香蕉船教案设计 篇一

教案概述

本教案旨在通过有趣而富有创意的活动，帮助学生掌握香蕉船的原理和制作方法，培养学生的动手能力和团队合作精神。通过本教案的学习，学生将了解简单机械原理，并通过实践操作加深对知识的理解，提高学生的创造力和解决问题的能力。

教学目标

1.了解香蕉船的原理和制作方法。

2.培养学生动手能力和团队合作精神。

3.提高学生的创造力和解决问题的能力。

教学重点

1.掌握香蕉船的原理。

2.学习香蕉船的制作方法。

3.培养学生的团队合作能力。

教学难点

1.如何在团队中有效地合作。

2.如何运用机械原理制作香蕉船。

教学步骤

1.导入：通过展示香蕉船的图片或视频引入话题，激发学生的兴趣。

2.讲解：老师简要介绍香蕉船的原理和制作方法，引导学生思考如何制作。

3.分组：将学生分成小组，每组讨论制作香蕉船的方法，并确定分工。

4.制作：学生根据分工开始制作香蕉船，老师在旁辅导指导。

5.测试：每组制作完成后，进行测试，看哪个香蕉船在水中行驶得更远、更稳。

6.总结：学生总结制作过程中的经验和教训，老师进行点评。

教学评估

通过学生制作的香蕉船的测试结果和学生总结的内容，评估学生是否掌握了香蕉船的原理和制作方法，以及团队合作能力是否得到提高。

教学延伸

可以邀请专业人士或工程师来学校进行讲座，深入了解香蕉船的应用和发展前景，激发学生对科技的兴趣和探索欲望。

香蕉船教案设计 篇二

教学资源准备

1.香蕉：用于制作香蕉船的主要材料。

2.剪刀、胶水、彩色纸等：用于制作香蕉船的工具和装饰材料。

3.水池或水槽：用于测试香蕉船的行驶效果。

4.教学PPT或视频：用于讲解香蕉船的原理和制作方法。

教学环境创设

在教室内设置制作香蕉船的专用工作台，保证学生有足够的空间和工具进行制作。在水池或水槽旁设置观测席，方便学生观察香蕉船的行驶情况。

教学活动设计

1.热身活动：通过有趣的小游戏或问题引入主题，激发学生的学习兴趣。

2.主体活动：分组制作香蕉船，老师给予指导和帮助，引导学生解决问题。

3.测试活动：学生将自己制作的香蕉船放入水池或水槽中进行测试，比较不同香蕉船的性能。

4.总结活动：学生总结制作香蕉船的经验和教训，老师进行点评和展望。

教学反思

通过本次教学活动，学生在制作香蕉船的过程中不仅学会了简单机械原理和团队合作，还培养了解决问题的能力和创造力。教师也应根据学生的反馈和表现，不断调整教学方法和内容，提高教学效果。

香蕉船教案设计 篇三

香蕉船教案设计

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，学说短句：小鸭乐得呷呷叫：“小鸡小鸡你真好。”

　　2、能大胆地在集体面前发言。

　　活动准备：

　　1、教具：图片四张。

　　2、幼儿操作：小鸡、香蕉图片及小动物图片人手一份。

　　活动过程：

　　一、出示香蕉：

　　1、小朋友，这是什么呀？你们喜欢吃香蕉吗？香蕉是什么味道的`呀？

　　2、看看，这香蕉象什么呀？

　　二、出示图片：

　　1、有一天，天气很好，小鸡出来玩，在草地上捡到一个大香蕉。它会怎么样呢？我们来听听小鸡是怎么说的：叽叽叽，好香啊，好甜啊，我请小鸭一起吃。

　　小鸡要请谁和它一起吃香蕉呀？它怎么说的？我们一起来学一学。

　　于是，小鸡就去找小鸭。

　　2、小鸡走过草地，爬过山坡，到了小河边，小鸭住在河

　　3、我们来看看小鸡是怎么过河的呢！小鸡把香蕉放在水里，成了一只香蕉船。小鸡坐着香蕉船，稳稳地过了河。

　　4、走上岸，小鸡抱起香蕉船，送给小鸭一起吃。

　　5、小鸡请小鸭吃香蕉，小鸭心里怎样？（高兴、开心）高兴了会怎样叫？（呷呷呷）它会对小鸡说什么呢？小鸭乐得呷呷叫，小鸡小鸡你真好！

　　谁会一个人来说这句话？

　　6、瞧瞧，它们现在在干什么呀？吃完香蕉，小鸡小鸭一起唱歌、跳舞、做游戏，玩得真开心！

　　三、小鸡捡到了一只大香蕉，会请小鸭一起吃。那它还会请哪些好朋友一起吃呢？（幼儿自由回答）

　　教师示范：小鸡请小羊吃香蕉，我就把小羊贴上去。小羊高兴得怎样叫？（咩咩咩）它会对小鸡说什么呢？小羊乐得咩咩叫：“小鸡小鸡你真好。”

　　现在请小朋友帮小鸡找一个好朋友一起来吃香蕉，找好了，贴贴好。想一想，这个好朋友会对小鸡说什么，请你学一学。

　　四、谁愿意来说给大家听的？