《读名著 长见识》教案设计
《读名著 长见识》教案设计
【教学目标】 1.掌握《语文课程标准》要求学生必读的名著基本内容、作者、作品中人物及精彩情节等考点知识。 2.培养学生阅读名著的良好习惯，增长学生见识，启迪学生智慧，提高学生的语文能力及素养。 【教学方法】把全班同学分为四组，采用小组必答及抢答形式完成教学任务，并评选出优胜小组。 【教学课型】多媒体教学 【教学准备】课件、纸签、小黑板、粉笔 【教学课时】一课时 【教学过程】 一．导入新课 名著是人类文化的精华，阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高我们的语文能力和人文素养。有时，我们会被书中曲折的故事情节所吸引，分享其中的乐趣；有时，我们会从主人公身上学到某种高贵的精神品质，学会辨识生活中的真善美与假恶丑；有时，我们会掩卷长思，从中获得许多丰富的关于自然社会人生的有益启示。我们对文学名著的阅读不仅仅是要理解、鉴赏，更重要的是高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 纵观近年来的中考试题，每年都有关于名著阅读题的设置。它主要考查了学生对名著的识记能力、理解能力、概括能力及辨析能力。考查的是名著中耳熟能详的人物或故事情节、感受等，有时是向他人推荐介绍某一部文学名著。初中三年来，我们对十多部名著曾进行了阅读和学习，最近，老师也给你们进行了系统的复习。今天，我们就通过习题形式来检测一下同学们的掌握情况。 二．展示教学目标 三．教学过程 （一）．小组必答（把全班同学分为四组，由各小组组长抽题，每组三道，答对的给该组加10分，答错不计分） 1．《钢铁是怎样炼成的》的作者是谁？ 2．高尔基自传体三部曲中《童年》的主人公是谁？ 3.《朝花夕拾》中揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、搞封建迷信的文章是哪一篇？ 4.说出鲁滨孙在荒岛救人的一个故事。（不超六个字） 5.说出鲁智深救林冲的故事名称。（不超六个字） 6 《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔具有怎样的精神品质？ 7.“小福子”是哪部小说中的人物？ 8. .鲁滨逊的“硬汉子”精神体现在哪几个方面？ 9.中华民族的祖先是轩辕，他就是传说“三皇五帝”中的( )。 10.鲁滨迅是____ 家的代名词。 11.“败走麦城”是《三国演义》中（ ）的故事。 12.冰心的作品以宣扬（ ）著称。 （二）．小组抢答（让先站起来的同学回答，答对的给所在小组加10分，答错的倒扣10分） 1.成语“万事具备，只欠东风”是根据《三国演义》_______________战役的故事演化而成的。 2.《西游记中》中“大闹五庄观”，推倒人参树的是___________。 3.杜甫的.诗“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”写的是《三国演义 》中的哪位人物？ 4.《名人传》中主要写了那三位名人？ 5.《三国演义》中李魁的外号是___________,武器是__________。 6. 读了《名人传》后，请你谈谈你最大的阅读感受是什么？ 7.把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是谁？ 8.花谢花飞花满天，红销香断有谁怜……花落人亡两不知“这首诗出自《红楼梦》谁人之手? 9.踏雪寻梅(猜“金陵十二钗”之一) 10.瓦莉亚与谢廖沙是什么关系？ （三）．小组必答：根据下列文字判断是哪部名著中的哪个人物?（每组抽三道，答对的给该组加20分，答错的不计分） 1.“不喝就滚出去；好心好意不领情怎着？你个傻骆驼！辣不死你！”说这话的是（ ）。 （填一人名） 2.“气质美如兰，才华阜比仙。天生成孤癖人皆罕。你道是啖肉食腥膻，视绮罗俗厌；却不知太高人愈妒，过洁世同嫌。可叹这青灯古殿人将老，辜负了红粉朱楼春色阑，到头来依旧是风尘肮脏违心愿。好一似无瑕白玉遭泥陷，又何须王孙公子叹无缘？”这是红楼梦十二曲之《世难容》，它唱的是（ ） （填一人名） 3.“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命．生前心已碎，死后性空灵．家富人宁，终有个家亡人散各奔腾．枉费了，意悬悬半世心，好一似，荡悠悠三更梦．忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽．呀！一场欢喜忽悲辛．叹人世，终难定！”这首曲子唱的是《红楼梦》中的谁？ （ ） 4.说出下面描写的是《名人传》哪个人物？ 他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外的吓人。（ ） 5. 说出下面写的是哪个人物？ “离开桑菲尔德我很伤心，我爱桑菲尔德——我爱它是因为我在这里过着充实而愉快的 生活——至少有一段时间。我没有遭人践踏，也没有弄得古板僵化，没有混迹于志向低下的 人之中，也没有被排斥在同光明、健康、高尚的心灵交往的一切机会之外。我已面对面同我 所敬重的人、同我所喜欢的人，——同一个独特、活跃、博大的心灵交谈过。我已经熟悉 你，罗切斯特先生，硬要让我永远同你分开，使我感到恐惧和痛苦。我看到非分别不可，就 像看到非死不可一样。” （ ） 6.智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人，头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭拟背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中执一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪；口里道：“这个师
