气体的制备、检验和净化复习教案
气体的制取、鉴别与除杂 一、教学目标： 1. 复习运用简单的装置和方法制取氧气和二氧化碳。 2. 能依据反应原理选择合适的仪器组装制气装置。 3. 能依据气体的性质选择合适的集气方法。 4. 知道常见气体的检验方法，能根据气体的性质对气体进行简单的净化。 二、教学重点、难点： 1. 气体发生装置、收集装置的选择 2. 气体的检验与除杂。 三、 教学过程： 1. 气体的.制备 （1） 复习回顾 气体名称 制取气体的原理 反应物状态 反应条件 氧气
二氧化碳 （2） 小结 气体发生装置的选择的依据 ：a 、b 。 （3） 练习 根据反应原理，选择制取气体的发生装置 (1) 2NH4Cl(固体)+Ca（OH）2(固体)= CaCl2+2H2O+2NH3↑ （ ） (2) FeS（固体）+2HCl=FeCl2+H2S ↑ （ ） A B 2.气体的收集 （1）氧气的收集方法 、 二氧化碳的收集方法 （2）小结 气体收集方法选择的依据：根据气体的 和 (3)练习 见课件 3．气体的检验与净化 （1）复习回顾 A:气体的检验 检验气体 检验方法 实验现象 O2 CO2 CO H2 CH4 水蒸气 B:气体的净化 除去气体 净化方法 化学反应方程式 CO2 CO HCl 水蒸气 练习：用稀盐酸和锌粒反应制取氢气时，常常混有氯化氢、水蒸气等杂质。设计实验证明并除去杂质，取得纯净干燥的氢气。 1、要制备纯净干燥的氢气，各仪器的连接顺序是（按接口字母）________________________ 2、C装置中发生的现象是________ __作用是__________ 3、D装置中发生的现象是______ ____作用是____________ 小结：除水放在 ，检验水放在 。 [反馈练习] 1.下列是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是 （ ） A. 除去H2中CO2 B. 收集氧气 C. 稀释浓硫酸 D. 检查装置的气密性 2．选择合适的化学试剂除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），并写出反应的化学方程式。 （1）CO2中含有CO ,化学方程式 （2）CO中含有CO2 ,化学方程式 3.某化学兴趣小组利用下列装置进行O２、CO２的实验室制法和有关性质的研究。 （1）写出下列编号仪器的名称：①_______________②______________。 （2）甲同学要用KClO3固体来制取Ｏ２，应选用上图中的____装置（填编号），该反应的化学方程式是_________________________________。 当Ｏ２收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是__ _________________ ________________。 （3）乙同学用浓盐酸和大理石在Ｂ装置中反应，制取CO２并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是___________（填序号）。 A．产生的CO２直接使石蕊试液变红 B．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红 C．产生的CO２与水反应生成H２CO３使石蕊试液变红 （4）丙同学用C装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是___________，试用最简便的方法证实你的推测：________________ ____________ 。 （5）硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得，小华同学设计的实验装置为C，你认为此装置是否合理?_______ _________，理由是 。
