幼儿园交通安全教育课教案【3篇】
**幼儿园交通安全教育课教案（一）**
**教学主题：安全过马路的小卫士**
**适用年龄：4-5岁（中班）**
**教学目标**
1. 认识红绿灯和人行横道的作用。
2. 学会观察交通信号灯，掌握“红灯停、绿灯行”的规则。
3. 培养过马路时牵好家长手的习惯，增强安全意识。
**教学准备**
1. 红绿灯道具模型（可手动切换灯光）。
2. 模拟人行横道的彩色地垫或贴纸。
3. 交通安全动画短片（3分钟）。
4. 小交警服饰、哨子。
**教学过程**
**一、情景导入（5分钟）**
教师播放动画短片，内容为小动物过马路时遇到红绿灯的场景，提问：“小兔子为什么停下了？绿灯亮起后发生了什么事？”引导幼儿关注信号灯的作用。
**二、红绿灯体验游戏（10分钟）**
1. 教师手持红绿灯模型，邀请幼儿扮演行人。
2. 当红灯亮起时，幼儿需原地站立并举起双手做“停止”动作；绿灯亮起后，跟随教师手势沿“人行横道”行走。
3. 强调“左右看、不奔跑”，穿插错误行为示范（如闯红灯），请幼儿指出问题。
**三、儿歌学习与动作模仿（8分钟）**
教唱改编儿歌《红绿灯》：
“红灯红灯眨眼睛，停下脚步等一等；
绿灯绿灯亮晶晶，拉起小手慢慢行。
左看看，右瞧瞧，斑马线上走分明！”
配合拍手、踏步动作，加深记忆。
**四、模拟实践（7分钟）**
布置教室模拟街道场景，幼儿分组轮流扮演行人、司机（推玩具车），教师担任交警指导互动，纠正危险行为。
**教学延伸**
发放亲子任务单：请家长拍摄幼儿正确过马路的照片，张贴在班级“安全小明星”墙。
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**幼儿园交通安全教育课教案（二）**
**教学主题：汽车盲区大揭秘**
**适用年龄：5-6岁（大班）**
**教学目标**
1. 了解汽车周围存在司机看不到的盲区。
2. 知道不在车辆附近停留或玩耍。
3. 学会用简单方法判断安全距离。
**教学准备**
1. 真实汽车（或等比例模型）、反光锥桶。
2. 儿童身高视角拍摄的盲区照片。
3. 手偶道具（小熊、小兔）。
**教学过程**
**一、故事导入（6分钟）**
用手偶表演情景剧：小熊在停车场捉迷藏时躲在车轮旁，司机叔叔没看到它，差点发生危险。提问：“为什么司机叔叔没发现小熊？”引出“盲区”概念。
**二、盲区探索实验（15分钟）**
1. 带领幼儿到汽车旁，邀请一名幼儿坐进驾驶座，闭眼后让其他孩子蹲在盲区位置。
2. 司机睁眼后说出能看到多少人，教师用粉笔标出“危险区域”。
3. 总结：车头、车尾、两侧后视镜旁都是危险区，要保持3步以上距离。
**三、安全口诀创编（10分钟）**
分组讨论保护自己的方法，用图画+短句形式展示：
- “大车旁边不游戏，司机叔叔看不见你”
- “停车区域慢慢走，绕着车尾不逗留”
**四、情景判断游戏（9分钟）**
出示不同场景图片（如孩子在车后捡球、在转弯处玩耍），幼儿举红绿牌判断对错，说明理由。
**教学延伸**
制作“盲区警示贴纸”带回家，贴在家庭车辆显眼位置。
---
**幼儿园交通安全教育课教案（三）**
**教学主题：安全乘车小课堂**
**适用年龄：3-4岁（小班）**
**教学目标**
1. 认识安全座椅、车门安全锁的作用。
2. 养成乘车时不将头手伸出窗外的习惯。
3. 学会正确上下车的动作。
**教学准备**
1. 玩具汽车模型（可开关门）。
2. 儿童安全座椅实物（或大幅图片）。
3. 胡萝卜、兔子头饰若干。
**教学过程**
**一、情境扮演（8分钟）**
教师戴兔子头饰，推玩具车入场：“兔妈妈要带宝宝去郊游！谁来当兔宝宝？”邀请幼儿模拟上车动作，观察是否存在爬车窗、抢座位等行为。
**二、安全座椅认知（7分钟）**
1. 展示安全座椅，用布偶演示正确系安全带的方法。
2. 对比实验：用鸡蛋模拟未坐安全座椅的“宝宝”，摇晃盒子后观察结果，直观感受保护作用。
**三、儿歌律动（5分钟）**
《乘车安全歌》配合动作：
“小汽车，嘀嘀嘀，上车先坐安全椅；
关好门，扣紧带，头和手儿收回来。
到站停稳再起身，妈妈夸我好乖乖！”
**四、错误行为纠错（10分钟）**
出示图片：孩子车内吃棒棒糖、跪在后座看风景、开车门奔跑等。用贴纸覆盖危险部分，替换为正确做法（如坐好、握扶手）。
**教学延伸**
开展“安全座椅检查日”，鼓励家长在班级群分享幼儿规范乘车照片。
**教学主题：安全过马路的小卫士**
**适用年龄：4-5岁（中班）**
**教学目标**
1. 认识红绿灯和人行横道的作用。
2. 学会观察交通信号灯，掌握“红灯停、绿灯行”的规则。
3. 培养过马路时牵好家长手的习惯，增强安全意识。
**教学准备**
1. 红绿灯道具模型（可手动切换灯光）。
2. 模拟人行横道的彩色地垫或贴纸。
3. 交通安全动画短片（3分钟）。
4. 小交警服饰、哨子。
**教学过程**
**一、情景导入（5分钟）**
教师播放动画短片，内容为小动物过马路时遇到红绿灯的场景，提问：“小兔子为什么停下了？绿灯亮起后发生了什么事？”引导幼儿关注信号灯的作用。
**二、红绿灯体验游戏（10分钟）**
1. 教师手持红绿灯模型，邀请幼儿扮演行人。
2. 当红灯亮起时，幼儿需原地站立并举起双手做“停止”动作；绿灯亮起后，跟随教师手势沿“人行横道”行走。
3. 强调“左右看、不奔跑”，穿插错误行为示范（如闯红灯），请幼儿指出问题。
**三、儿歌学习与动作模仿（8分钟）**
教唱改编儿歌《红绿灯》：
“红灯红灯眨眼睛，停下脚步等一等；
绿灯绿灯亮晶晶，拉起小手慢慢行。
左看看，右瞧瞧，斑马线上走分明！”
配合拍手、踏步动作，加深记忆。
**四、模拟实践（7分钟）**
布置教室模拟街道场景，幼儿分组轮流扮演行人、司机（推玩具车），教师担任交警指导互动，纠正危险行为。
**教学延伸**
发放亲子任务单：请家长拍摄幼儿正确过马路的照片，张贴在班级“安全小明星”墙。
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**幼儿园交通安全教育课教案（二）**
**教学主题：汽车盲区大揭秘**
**适用年龄：5-6岁（大班）**
**教学目标**
1. 了解汽车周围存在司机看不到的盲区。
2. 知道不在车辆附近停留或玩耍。
3. 学会用简单方法判断安全距离。
**教学准备**
1. 真实汽车（或等比例模型）、反光锥桶。
2. 儿童身高视角拍摄的盲区照片。
3. 手偶道具（小熊、小兔）。
**教学过程**
**一、故事导入（6分钟）**
用手偶表演情景剧：小熊在停车场捉迷藏时躲在车轮旁，司机叔叔没看到它，差点发生危险。提问：“为什么司机叔叔没发现小熊？”引出“盲区”概念。
**二、盲区探索实验（15分钟）**
1. 带领幼儿到汽车旁，邀请一名幼儿坐进驾驶座，闭眼后让其他孩子蹲在盲区位置。
2. 司机睁眼后说出能看到多少人，教师用粉笔标出“危险区域”。
3. 总结：车头、车尾、两侧后视镜旁都是危险区，要保持3步以上距离。
**三、安全口诀创编（10分钟）**
分组讨论保护自己的方法，用图画+短句形式展示：
- “大车旁边不游戏，司机叔叔看不见你”
- “停车区域慢慢走，绕着车尾不逗留”
**四、情景判断游戏（9分钟）**
出示不同场景图片（如孩子在车后捡球、在转弯处玩耍），幼儿举红绿牌判断对错，说明理由。
**教学延伸**
制作“盲区警示贴纸”带回家，贴在家庭车辆显眼位置。
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**幼儿园交通安全教育课教案（三）**
**教学主题：安全乘车小课堂**
**适用年龄：3-4岁（小班）**
**教学目标**
1. 认识安全座椅、车门安全锁的作用。
2. 养成乘车时不将头手伸出窗外的习惯。
3. 学会正确上下车的动作。
**教学准备**
1. 玩具汽车模型（可开关门）。
2. 儿童安全座椅实物（或大幅图片）。
3. 胡萝卜、兔子头饰若干。
**教学过程**
**一、情境扮演（8分钟）**
教师戴兔子头饰，推玩具车入场：“兔妈妈要带宝宝去郊游！谁来当兔宝宝？”邀请幼儿模拟上车动作，观察是否存在爬车窗、抢座位等行为。
**二、安全座椅认知（7分钟）**
1. 展示安全座椅，用布偶演示正确系安全带的方法。
2. 对比实验：用鸡蛋模拟未坐安全座椅的“宝宝”，摇晃盒子后观察结果，直观感受保护作用。
**三、儿歌律动（5分钟）**
《乘车安全歌》配合动作：
“小汽车，嘀嘀嘀，上车先坐安全椅；
关好门，扣紧带，头和手儿收回来。
到站停稳再起身，妈妈夸我好乖乖！”
**四、错误行为纠错（10分钟）**
出示图片：孩子车内吃棒棒糖、跪在后座看风景、开车门奔跑等。用贴纸覆盖危险部分，替换为正确做法（如坐好、握扶手）。
**教学延伸**
开展“安全座椅检查日”，鼓励家长在班级群分享幼儿规范乘车照片。
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