亲切的近义词

亲切的近义词

亲切的近义词1

亲切近义词: 亲切( 注释:1.切近。 2.亲近;亲密。 3.贴切。 4.真切;确实。 5.引申为准确。 6.形容热情而关心。) 亲热( 注释:1.亲密而热情。形容感情浓厚。 2.指亲密热情的表示和动作。)

亲切的近义词2

  亲切近义词

  亲昵、亲热、关切、和蔼、密切、热心、热情

  亲切造句

  1、父爱是一本无字的大书,读着,就有亲切和蔼。

  2、国家领导亲切地接见了胜利返航的航天英雄杨利伟。

  3、来到一个陌生的城市,突然听到有人说家乡话,让人觉得倍感亲切。

  4、我是个人,凡是合乎人性的东西,我都觉得亲切。

  5、是不是跟我一样心情不好看到某个亲切的人眼泪就哗哗落下。

  6、在话筒中听见儿时伙伴的声音,我倍感亲切。

  7、每天早上,妈妈总会亲切地递给我一瓶牛奶。

  8、父爱其实很简单。它像白酒,辛辣而亲切,让人自然清新;它像篝火,给人温暖去却令人生畏,容易让人激奋自己。

  9、见到好久不见的同学,感觉倍感亲切。

  10、真诚的赞美,一句良言,一个微笑,往往能让人感到亲切舒服。如果说兴趣是最好的老师,那么赞美则是最大的激励。

  11、老长时间没见奶奶了,今天见奶奶觉得倍感亲切。

  12、他们的会见即便说不上轻松愉快,但也是亲切的。

  13、看到了家乡的食物,感觉倍感亲切。

  14、他走到我面前亲切的对我说让我好好学习不要管其他的事情。

  15、原来微笑是那么亲切,那么美。

  16、我见过那巍巍的穿山越岭的铁路桥,也见过那雄壮的索桥,但始终不能忘掉却是故乡的那座弯弯如月的小桥,卧在那清清的小河上。“虹桥卧波”,小桥在我的记忆中,是那样的清晰,是那样亲切,还时时走进我的梦乡。

  17、为了使师生之间的友好、亲切和善意的关系经常保持和谐,教师必须十分珍惜儿童对自己的信任,应该成为儿童所爱戴的、聪明的保护人。

  18、我讨厌,和我玩的好的叫我的全名,因为那样感觉不亲切。

  19、我知道这种亲切的感觉可能是受我从小的生活环境影响了的。

  20、张迪老师长得很漂亮。又黑又亮的卷发披在肩上,身材长得小巧玲珑,漂亮的大眼睛,樱桃似的小嘴巴,瓜子脸上挂着亲切的笑容,好象一朵盛开的百合花。

  21、从早晨一直没有停地下。我伏在案边倾听这雨水落地的清脆,感觉很亲切,仔细想想,已好久没有听到这熟悉的乡音了!在城里,从来听不到这般纯洁、动听的音韵,只有在家乡,在这离城市偏远的小山村才能享受到。

  22、愿你在我一生中做我亲切的太阳。

  23、看见小时候坐过的小板凳,我倍感亲切。

  24、你我都知道拥抱不代表亲切。

  25、他在街头看见以失散多年的父亲,他倍感亲切。

亲切的近义词3

  【亲切】:

  注音:qīn qiè

  释义:(1)形容人态度亲爱和善、态度亲切;

  (2)亲密;亲近。

  (3)热情关切

  造句:在这个时候你要是能够给他一个亲切的问候他都会觉得很高兴。

  【亲密】:

  注音:qīn mì

  释义:(1)亲近密切;

  (2)(感情、关系等)亲近密切。

  (3)目前论坛上多以“亲芈”相称,意为亲爱的朋友、志同道合的朋友等意思

  造句:原来你们关系这么亲密 啊,我以前怎么就没有发现呢

  【密切】:

  注音:mì'qiè

  释义:(1)彼此间关系亲近;使关系接近;

  (2)经济、政治和法律原则的密切关系。

  造句:至于你说的这个问题我们一定会密切关注事态的发展的。

  【亲昵】:

  注音:qīn nì

  释义:(1)指亲近的人。包括亲属、亲戚、亲信等;

  (2)亲密昵爱。

  造句:当我爸爸的手亲昵的抚摸我的头发的时候我的眼泪顿时掉了下来。

  亲切造句

  一、家乡的一草一木都使我感到亲切。

  二、我最不能忘怀的是周总理那亲切的微笑,和蔼的面容。

  三、在他乡遇到老朋友,感到格外亲切。

  四、老师的亲切话语,说得我心里暖洋洋的。

  五、我将永远铭记老师的亲切教导。

  六、老师的话让我倍感亲切,不禁想起了在远方打工的妈妈。

  七、没有人可以代替我爸爸给我的那种亲切感。

  八、神谷浩史无辜学生个性与机会还是倍感亲切。

  九、国家领导亲切地接见了胜利返航的航天英雄杨利伟。

  十、那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样,倍感亲切。

  十一、妈妈的一句鼓励让我倍感亲切。

  十二、舟曲地震后,温总理亲切地慰问受灾人民。

  十三、是的,他总是很亲切,很耐心。

  十四、我和她是青梅竹马的旧识,他乡相遇,倍感亲切。

  十五、乔和毕蒂听见我谈起分手在即,就显得分外热情亲切。

亲切的近义词4

  中文发音:亲切[qīn qiè]

  词语解释:形容词,形容人态度亲爱和善、态度亲切;亲密、亲;热情关切。

  近义词:亲昵、亲近、亲热、亲密、热情

  用亲切造句

  1、王老师亲切地对小明说,以后下雨要记得带伞,别淋病了。

  2、我向她打招呼,她亲切地微微一笑。

  3、当我在异乡见到老乡的时候,倍感亲切

  4、我们的主管对人非常亲切!

  5、那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样,倍感亲切

  6、她是我最喜欢的老师,不仅因为她对待学生非常的亲切和耐心,还因为她是一位非常负责的老师。

  7、在课堂上。老师亲切而动听的话语,像淙淙的小溪水,滋润着我的心田!

  8、姑娘长得人淡如菊,但又不缺乏亲切感。

  9、这个外人不但很喜欢对我还很亲切

  10、来到一个陌生的城市,突然听到有人说家乡话,让人觉得倍感亲切。

  11、我坚决会努力一直做下去,你亲切的叮咛我会永远记着。

  12、在这个陌生的地方,一个亲切的问候足以使我感动万分。

  13、我喜欢上一个说话很亲切的怪叔叔

  14、我妈妈是一个亲切和善的女人。

  15、她的问候让我感觉很亲切。

  16、老师亲切的问我:“你的病好的怎么样了?”

  17、亲切是什么?是老师对我的寒暄,是花儿对我的微笑,是我快乐面对的一切。

  18、看到小红独自一人落泪,李老师走过去,亲切地问她怎么了。

  用亲切的近义词造句

  亲昵:小华和小丽很亲昵,总是形影不离的。

  亲近:我们有时间应该多亲近大自然。

  亲热:他们俩在学习上互相勉励,生活上互相关心,显得格外亲热。

  亲密:我和他一起长大,是亲密无间的朋友。

  热情:热情的维吾尔族人民盛情的接待了我们。

亲切的`近义词5

  中文发音:亲切[qīn qiè]

  词语解释:亲昵、亲近、亲热、亲密、热情

  近义词:形容词,形容人态度亲爱和善、态度亲切;亲密、亲;热情关切。

  用亲切造句

  1、我喜欢上一个说话很亲切的怪叔叔。

  2、在这个陌生的地方,一个亲切的问候足以使我感动万分。

  3、当我在异乡见到老乡的时候,倍感亲切

  4、王老师亲切地对小明说,以后下雨要记得带伞,别淋病了。

  5、她是我最喜欢的老师,不仅因为她对待学生非常的亲切和耐心,还因为她是一位非常负责的老师。

  6、我知道这种亲切的感觉可能是受我从小的生活环境影响了的。

  7、我妈妈是一个亲切和善的女人。

  8、每当他说出这些话我总感觉十分的亲切。

  9、他走到我面前亲切的对我说让我好好学习不要管其他的事情。

  10、就算是在亲切的人也没有义务为你做你该做的所有事情。

  11、哪位领导能像他一样对我们如此的亲切呢。

  12、没有人可以代替我爸爸给我的那种亲切感。

  13、我不知道为什么每次看到他总感觉有一种说不出的亲切感。

  14、我向她打招呼,她亲切地微微一笑。

  15、我坚决会努力一直做下去,你亲切的叮咛我会永远记着。

  16、老师亲切的拍了拍我的肩膀。

  17、来到一个陌生的城市,突然听到有人说家乡话,让人

觉得倍感亲切。

  用亲切的近义词造句

  亲昵:小华和小丽很亲昵,总是形影不离的。

  亲近:我们应该多亲近大自然,亲近山和水。

  亲热:他们俩在学习上互相勉励,生活上互相关心,显得格外亲热。

  亲密:我和我的爸爸妈妈非常亲密,我们生活的很愉快!

  热情:农民对前来参观的外宾非常热情。

  【扩展阅读:近义词辨析】

  1、近义词解释:近义词是指意思相近或意义相同的词语。(近义词是意思相近,同义词是意思相同。)

  2、很多近义词所表示的意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如:“交换”和“交流”都指双方把自己的东西给对方,但是它们的搭配对象却不同。“交换”一般与“礼物、意思、资料、产品”等搭配;“交流”则与“思想、经验、文化、物资”等搭配。“交换”搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词;“交流”搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词。

  3、从感情色彩上来分辨:尊重和尊敬在汉语里算是同义词,尊重做动词用时,有尊敬之义,故而人们在使用时不太注意。差别主要就“敬”字与“重”字上了,尊敬有恭敬,敬仰的意思,尊重有重视和庄重的含意。尊敬:一般是对长辈上级,尊重:用于所有人(平辈之间)。

  4、许多近义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素。如:疲倦、疲乏、疲惫。这些近义词同的词素,决定了它们的基本意义是一致的;而不同的词素,又体现了它们词义的差异。因此,同学们在找一个词的近义词时,可以抓住这个词中表示基本意义的词素,并用它来组词,然后找出近义词。掌握了找近义词的方法,还要注意积累词语,词语积累多了,找近义词也就比较容易了。

  5、汉字的表义性,决定字义教学的实质是辞义教学。因为只有当一个字同时也是一个词的时候,才有意义。字词义教学对学生掌握字形有很大帮助,可以减少机械记忆,增加意义识记。对培养学生的阅读能力也很重要,因为理解课文必先理解每字词的意思。

  6、透过查字典的方法,可以培养学生理解近义词之种类。有些词必须连接上下文才能正确解读者,则必须由老师从旁指导。增加阅读书籍的量亦可增强学生之词汇能力。对生字词多分析、比较,对训练儿童准确理解词义,区分具体事物的细微差别,提高理解、运用语言的能力及正确使用近义词大有帮助。

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