数学名言名句大全(最新3篇)

数学名言名句大全 篇一

数学是一门神奇的学科，它不仅仅存在于我们日常生活中的方方面面，更是贯穿于整个宇宙的基础。在数学的世界里，有许多经典的名言名句，它们不仅激励着数学家们不断探索，也启发着我们在学习数学的过程中不断前行。

首先，我们来看一些关于数学的定义。希腊哲学家柏拉图曾说过：“数学是宇宙的语言，而且是最纯粹的语言。”这句话强调了数学的普适性和纯粹性，表明数学是一种能够解释宇宙万物的语言。而英国数学家哈代也曾说：“数学是科学的皇后，而逻辑是数学的王后。”这句话则强调了数学在自然科学中的重要性，数学的逻辑性和严密性为其他学科提供了坚实的基础。

除了数学的定义，还有一些名人的名言也值得我们深思。比如，爱因斯坦曾说：“数学是一种直观的感知，一种直观的创造能力。”这句话表明数学不仅仅是抽象的符号和推理，更是一种直观的思维方式和创造力。而英国数学家哈密顿则曾说：“数学是思维的运动，是内心的光明。”这句话强调了数学对于思维的锻炼和启发，数学的美妙之处在于它能够唤醒我们内心的智慧和洞察力。

最后，还有一些关于数学学习的名言也值得我们借鉴。比如，著名的美国数学家波利亚曾说：“数学不是为了考试而学习的，数学是为了思考而学习的。”这句话告诉我们，数学不仅仅是为了应付考试和拿高分，更是为了锻炼我们的思维能力和逻辑思维。而美国数学家斯坦利也曾说：“数学是一种思维的乐趣，是一种创造的快感。”这句话强调了数学学习的乐趣和快乐，数学不仅仅是一种学科，更是一种人生的态度和追求。

总的来说，数学名言名句中蕴含着丰富的智慧和哲理，它们不仅能够激励我们在学习数学的道路上不断前行，也能够启发我们在生活中不断追求真理和美好。让我们在数学的世界里感受智慧的光芒，探索数学的奥秘，不断超越自我，成就更加美好的未来。

数学名言名句大全 篇二

数学是一门具有无穷魅力的学科，它不仅仅存在于我们日常生活中的方方面面，更是贯穿于整个宇宙的基础。在数学的世界里，有许多经典的名言名句，它们不仅激励着数学家们不断探索，也启发着我们在学习数学的过程中不断前行。

首先，我们来看一些关于数学的定义。希腊数学家毕达哥拉斯曾说过：“数是世界的语言，几何是世界的字母。”这句话强调了数学和几何在自然界中的普适性和重要性，数学是解释世界的语言，几何是构成世界的基础。而英国数学家哈代也曾说：“数学是一种知识的体系，是一种智慧的结晶。”这句话则表明了数学的学科性和智慧性，数学是一种深刻的思考和洞察。

除了数学的定义，还有一些名人的名言也值得我们深思。比如，著名的德国数学家高斯曾说：“数学是科学之母，哲学之终，艺术之灵。”这句话表明了数学在各个学科中的重要性和影响力，数学是一种智慧的源泉和灵感的火花。而美国数学家希尔伯特也曾说：“数学是一种纯粹的思维，是一种理性的思考。”这句话强调了数学的纯粹性和逻辑性，数学是一种理性的探索和抽象的思考。

最后，还有一些关于数学学习的名言也值得我们借鉴。比如，著名的俄国数学家勒贝格曾说：“数学是一种智慧的浴火，是一种灵魂的磨砺。”这句话告诉我们，数学学习不仅仅是为了考试和拿高分，更是为了锻炼我们的智慧和思维能力。而美国数学家图灵也曾说：“数学是一种美的享受，是一种智慧的创造。”这句话强调了数学学习的美感和乐趣，数学不仅仅是一种学科，更是一种生活的态度和追求。

总的来说，数学名言名句中蕴含着丰富的智慧和哲理，它们不仅能够激励我们在学习数学的道路上不断前行，也能够启发我们在生活中不断追求真理和美好。让我们在数学的世界里感受智慧的光芒，探索数学的奥秘，不断超越自我，成就更加美好的未来。

数学名言名句大全 篇三

　　1.一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。 ——拿破仑

　　2.数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。 ——普林希姆

　　3.思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。 ——马赫

　　4.数学是锻炼思想的体操。 ---加里宁

　　5.没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。——卡洛斯

　　6.初等数学是近代思想最具有代表性的创造之一，它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。——Whitehead

　　7.人具上资而意理疏莽，即上资无用;人具中才而心思缜密，即中才有用;能通几何之学，缜密甚矣。故率天下之人而归于实用者，是或其所由之道也。——徐光启

　　8.此书(《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心;学事者资定其法，发其巧思;故举世无一人不当学。 ——徐光启

　　9.数学是这样一种学科：她提醒你有无形的灵魂;她赋予所发现的真理以生命;她唤起心神，澄清智慧;她给我们的内心思想增添光辉;她荡涤尽我们有生以来的蒙昧与无知。——普罗克洛斯

　　10.当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。

　　12.在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。 ----华罗庚

　　13.一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。 ——波利亚

　　14.我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。 ——笛卡尔

　　15.当一个问题被提出来之后，我们应该能够立即看出，是否首先研究某一些其他问题更有利些，这些其他的问题是什么，以及应按照怎样的顺序进行研究。 ——笛卡尔

　　16.如果你不能解决这个提出的问题，环视一下四周，找一个适宜的有关的问题。辅助问题可能提供方法论的帮助。它可能提示解的方法、解的轮廓，或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等。 ——波利亚

　　17.代数不过是书写的几何，而几何也不过是图形化的代数。 (S、Germain)

　　18.只要代数和几何独立地发展，它们的进展就缓慢，而且，应用也受到限制。但是，当它们结合起来时，彼此互相加强，并且一起以飞快的速度走向完美的境界。(拉格朗日)

　　19.别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。 ——开尔文

　　20.数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，..改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西。 ——李信明