勤学苦练的名言和故事(最新4篇)

勤学苦练的名言和故事 篇一

在我们的生活中，勤奋学习和不懈努力是取得成功的关键。让我们来看看一些激励人心的名言和励志故事，来帮助我们更好地理解这个道理。

名言一：孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殡。”

这句话告诉我们只有不断学习和思考，才能不至于一事无成。学习是一个持续不断的过程，需要我们不断反思和总结，才能不断进步。

名言二：爱迪生曰：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”

这句话告诉我们天才并非与生俱来，而是通过勤奋学习和不懈努力获得的。只有通过不断的努力，才能获得成功。

故事一：《千字文》中有这样一句话：“勤奋得到的东西是最甜蜜的，懒惰得来的东西却是最苦的。”

这个故事告诉我们只有通过勤奋努力，才能获得真正的幸福和成功。懒惰只会让我们失去更多的机会和可能。

故事二：有一位年轻人叫小李，他在学校里成绩一直不好，但他从不放弃努力。经过几年的刻苦学习，他终于考入了心仪的大学。

这个故事告诉我们只要坚持不懈，不断学习和努力，就一定能够实现自己的梦想。勤奋学习是通往成功的唯一捷径。

通过这些名言和故事，我们深深地感受到了勤学苦练的重要性。只有通过不断的努力和坚持，才能实现自己的梦想，取得成功。让我们铭记这些道理，不断努力，不断进步。

勤学苦练的名言和故事 篇二

在我们的生活中，勤奋学习和不懈努力是取得成功的关键。让我们来看看更多激励人心的名言和励志故事，来帮助我们更好地理解这个道理。

名言三：华罗庚曰：“天才就是无限的勤奋。”

这句话告诉我们天才并非天生的，而是通过不懈的努力和勤奋获得的。只有通过不断的学习和努力，才能成为真正的天才。

名言四：牛顿曰：“我所以比别人更出色，并不是因为我比别人聪明，而是因为我更努力。”

这句话告诉我们成功并非取决于天赋，而是取决于努力。只有通过不断的勤奋学习和不懈努力，才能获得成功。

故事三：有一位叫李小龙的年轻人，他在学习武术的过程中，每天都坚持不懈地练习。最终，他成为了一代武术宗师。

这个故事告诉我们只有通过不懈的勤奋学习和努力，才能成为真正的行家里手。只有不断地练习和坚持，才能取得成功。

故事四：有一位叫张三的年轻人，他从小就对科学感兴趣。他每天都花很多时间在实验室里钻研，最终成为了一位著名的科学家。

这个故事告诉我们只有通过不断的学习和努力，才能成为真正的专家。只有坚持不懈，才能获得真正的成就。

通过这些名言和故事，我们更加深刻地理解了勤学苦练的重要性。只有通过不断的努力和坚持，才能实现自己的梦想，取得成功。让我们牢记这些道理，不断努力，不断进步。

勤学苦练的名言和故事 篇三

　　王羲之练字

　　王羲之练字十分刻苦，十分用心。连走着、坐着、睡着，都想着如何把字写好。他多年如—日，临帖不止。临谁的帖，字就写得象谁的字，真是做到了临摩得微妙微肖。一天晚上，他又练字练到很晚。他夫人多次催他休息，他才上床睡觉；到了床上，躺在被窝里，他满脑子还是字帖，就不由自主地在他夫人的肚皮上，用手指当笔，不停地写了起来。

　　他夫人正闭着眼睛睡觉，被他手指划来划去，怎么也睡不着。就推开他的手，生气地说：“你有你体，我有我体，你想写就往自己身体上写吧。”

　　王羲之听了夫人的话，心里一动：“对，对，你有你体，我有我体。我不能老照着人家的葫芦画飘，我要创出自己的字体来。”

　　从此，他刻苦练字，不断创新，终于创出了自己的字体，成了中国的一代书圣。

　　映雪囊（náng）萤

　　晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。（孙康映雪苦读）

　　当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。（车胤囊萤夜读）

　　负薪（xīn）挂角

　　汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。（朱买臣负薪读书）

　　隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的.时候，他就坐在草地上用心读书。（李密牛角挂书）

　　悬梁刺股

　　东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。（孙敬悬梁苦读）

　　凿壁借光

　　匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。

　　欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。（欧阳修以荻画地）

勤学苦练的名言和故事 篇四

　　陈景润小时候经常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不过，陈景润捉迷藏时有点特别。他常拿着一本书，藏在一个别人不容易发现的角落或桌子底下，一边津津有味地看书，一边等着别人来“捉”他。看着看着，他就忘记了别人，而别人也忘记了他。

　　上学期间，陈景润酷爱数学。当老师讲解数学题时，他总是集中精神认真听讲。课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得到了无限乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题，向来不吝惜时间和精力。陈景润不懂就问，别看他平时沉默寡言，但向老师请教时却毫不羞涩和胆怯。他的求教方式很特殊：看到老师外出或者老师从高中部到初中部去，他就紧追上去，和老师一起走一段路，并且一边走，一边问问题。

　　陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：“大约在200年前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的理论。但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。长久以来，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界一大悬案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比喻，他把数学比喻成自然科学的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。

　　许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。1966年，他发表了《表大偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”),这在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意义。他所证明出的那条定理震动了国际数学界，后来这条定理被命名为“陈氏定理”。

　　【感悟】

　　做学问要有陈景润那样刻苦钻研的精神，只有这样，才能攻克一个又一个的难关，取得巨大的成就。青少年在学习中，会遇到一些困难，那么应该怎么去做呢?这里提供两种方法借鉴：

　　1、鞭策法：让警官、好友监督自己，自己要尽量配合。

　　2、自制法：为自己找一个奋斗的目标，这个目标必须是你最在乎最怕失去的。然后为了那个目标，让自己勤快起来。并且可以在醒目的地方贴上自己的目标提醒自己 。