尊师重教的名言(通用6篇)

尊师重教的名言 篇一

在古往今来的历史长河中，尊师重教一直被誉为中华民族的传统美德之一。尊师重教不仅是一种礼仪，更是一种内在的修养和态度。下面我们来分享一些关于尊师重教的名言，希望能够引起我们对师生关系的深思和尊重。

孟子曰：“师者，所以传道，受业，解惑也。”这句话告诉我们，师者不仅仅是传授知识的人，更是引领学生走向正确道路、解决疑惑的导师。师生关系是一种互相尊重、互相理解的关系，只有尊重师长，才能够得到更多的知识和指导。

“师者，所以传道授业解惑也。”这句话告诉我们，师生关系是一种相互尊重、相互理解的关系。只有尊重老师，才能够得到更多的知识和指导。当我们面对老师时，要虚心听取老师的意见和建议，不要自以为是，不要轻视老师的劝告。只有这样，我们才能够不断进步，成为一个有用的人才。

在当代社会，尊师重教的观念依然具有重要意义。我们要时刻牢记尊师重教的名言，传承中华民族的传统美德，培养出更多有道德、有文化、有责任心的优秀青年，为建设社会主义现代化国家贡献力量。

尊师重教的名言 篇二

“师者，所以传道授业解惑也。”这句话告诉我们，师生关系是一种相互尊重、相互理解的关系。只有尊重老师，才能够得到更多的知识和指导。当我们面对老师时，要虚心听取老师的意见和建议，不要自以为是，不要轻视老师的劝告。只有这样，我们才能够不断进步，成为一个有用的人才。

在当代社会，尊师重教的观念依然具有重要意义。我们要时刻牢记尊师重教的名言，传承中华民族的传统美德，培养出更多有道德、有文化、有责任心的优秀青年，为建设社会主义现代化国家贡献力量。师生关系是一种互相尊重、互相理解的关系，只有尊重师长，才能够得到更多的知识和指导。愿我们能够更加珍惜师生情谊，共同努力，共同进步。

尊师重教的名言 篇三

　　1、为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

　　3、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

　　4、兴学之本，惟有师范。——张謇

　　5、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良

　　6、经师易遇，人师难遇。——司马光

　　7、言必信，行必果。——孔子

　　8、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

　　9、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

　　10、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

　　11、善之本在教，教之本在师。——李觏

　　12、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

　　13、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　14、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

　　15、一日为师，终身为父。——关汉卿

　　16、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

　　17、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　18、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

　　19、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

　　20、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

　　21、行是知之始，知是行之成。——陶行知

　　22、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

　　23、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　24、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

　　25、举世不师，故道益离。——柳宗元

　　26、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

　　27、片言之赐，皆事师也。——梁启超

　　28、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

　　29、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

　　30、身教重于言传。——王夫之

尊师重教的名言 篇四

　　1、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　2、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生

　　3、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克

　　4、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

　　5、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

　　6、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

　　7、教育之最终目的是培养人格。——伯克

　　8、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

　　9、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

　　10、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞

　　11、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

　　12、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修

　　13、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　14、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

　　15、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　16、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国:康德

　　17、师者，人之模范也。——杨雄

　　18、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

　　19、学校之设，固治国化民之本也。——田况

　　20、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈

　　21、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

　　22、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹

　　23、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　24、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯

　　25、传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔关于尊师重教的名人名言

　　26、经师易求，人师难得。——《北周书》

　　27、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国:雨果

　　28、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈

　　29、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

　　30、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

　　31、为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　32、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》

　　33、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵名人名言

　　34、人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　35、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

　　36、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特

　　37、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　38、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

　　39、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

　　40、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

　　41、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯

　　42、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之

　　43、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素

　　44、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵

　　45、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

　　46、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨

　　47、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

　　48、教育之最终目的是培养人格。——伯克关于尊师重教的名人名言

　　49、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国:贝多芬

　　50、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》

　　51、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

　　52、成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

　　53、日之师，终身为父。——关汉卿

　　54、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

　　55、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

　　56、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

　　57、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

　　58、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

尊师重教的名言 篇五

　　1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

　　2、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国:雨果

　　3、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

　　4、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞

　　5、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

　　6、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

　　7、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国:贝多芬

　　8、一日之师,终身为父。——元关汉卿

　　9、经师易求，人师难得。——《北周书》

　　10、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

　　11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　12、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　13、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈

　　14、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞

　　15、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

　　16、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈

　　17、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　18、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯

　　19、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

　　20、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国:雨果

　　21、教育之最终目的是培养人格。——伯克

　　22、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克

　　23、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

　　24、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

　　25、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨

　　26、成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

　　27、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

　　28、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

　　29、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素

　　30、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹

　　31、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯

　　32、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克

　　33、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵

　　34、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

　　35、一日之师，终身为父。——关汉卿

　　36、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

　　37、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈

　　38、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵名人名言

　　39、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈

　　40、成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

　　41、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

　　42、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

　　43、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

　　44、学校之设，固治国化民之本也。——田况

　　45、为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　46、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修

　　47、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生

　　48、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯

　　49、师者，人之模范也。——杨雄

　　50、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素

　　51、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

　　52、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》

　　53、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之

　　54、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　55、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

　　56、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

　　57、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹

　　58、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

　　59、传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔关于尊师重教的名人名言

　　60、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　61、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

　　62、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

　　63、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

　　64、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　65、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　66、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

　　67、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯

　　68、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

　　69、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特

　　70、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国:康德

　　71、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

　　72、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

　　73、教育之最终目的是培养人格。——伯克关于尊师重教的名人名言

　　74、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》

　　75、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

　　76、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　77、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

　　78、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　79、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　80、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

　　81、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

　　82、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修

　　83、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

　　84、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国:康德

　　85、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

　　86、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修

　　87、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特

　　88、学校之设，固治国化民之本也。——田况

　　89、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

　　90、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

　　91、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯

　　92、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

　　93、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　94、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国:贝多芬

　　95、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

　　96、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　97、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

　　98、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁

　　99、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之

　　100、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修

尊师重教的名言 篇六

　　1、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基

　　2、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国雨果

　　3、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹

　　4、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克

　　5、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》

　　6 、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》

　　7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯

　　8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名

　　9、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔

　　10、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵

　　11、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

　　12、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》

　　1 3、经师易遇，人师难遇。司马光

　　14、君子隆师而亲友。《荀子修身》

　　1 5、师道既尊，学风自善。康有为

　　16、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》

　　17、教师是人类的灵魂工程师。斯大林

　　18、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞

　　19、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克

　　20、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联：别林斯基

　　21、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》

　　22、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯

　　23、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪

　　24、圣人无常师。韩愈

　　25、成人的个性在童年成长。英国华兹华斯

　　26、一日之师，终身为父。元。关汉卿

　　27、君子隆师而亲友。《荀子修身》

　　28、一日之师，终身为父。元关汉卿

　　29、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》