尊师的名言(推荐6篇)

尊师的名言 篇一

在中国传统文化中，尊师重教一直被视为至高无上的道德准则。尊师的名言，不仅是师生之间的相互尊重，更是对知识、智慧和品德的一种颂扬。下面就让我们来看看一些关于尊师的名言吧。

孔子曰：“师者，所以传道授业解惑也。”这句话表明了师者不仅是传授知识的人，更是引导学生走向正确道路的人。在师生关系中，师者应该以身作则，以德服人，让学生从自己身上学到更多的东西。

古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话告诉我们，师者不仅要传授知识，更要启发学生的思维，帮助他们解决问题，引导他们找到正确的人生方向。只有这样，学生才能在师者的引导下茁壮成长。

汉代儒家经典《论语》中有一句名言：“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话告诉我们，师者应该善待每一位学生，对待他们如同对待朋友一般，不计较地位和身份，只看重学生的潜力和品德。

总之，尊师重教是中华民族的传统美德，师者应该以身作则，引导学生，传承文化，传播智慧，让师生关系更加和谐，学生能够在师者的指引下茁壮成长。让我们共同努力，传承尊师的名言，弘扬中华传统文化！

尊师的名言 篇二

尊师重教是中华传统文化的重要组成部分，尊师的名言也一直被人们传颂不已。下面就让我们来看看一些关于尊师的名言吧。

孔子曰：“师者，所以传道授业解惑也。”这句话告诉我们，师者不仅仅是传授知识的人，更是引导学生走向正确道路的人。师者应该以身作则，用自己的言行影响学生，让他们受益终身。

古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话强调了师者不仅要传授知识，更要启发学生的思维，帮助他们解决问题，引导他们找到正确的人生方向。只有这样，学生才能在师者的指导下茁壮成长。

《论语》中有一句名言：“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话告诉我们，师者应该善待每一位学生，对待他们如同对待朋友一般，不计较地位和身份，只看重学生的潜力和品德。

总之，尊师重教是中华传统文化的瑰宝，尊师的名言更是我们学习的楷模。师者应该以身作则，引导学生，传承文化，传播智慧，让师生关系更加和谐，学生能够在师者的指引下茁壮成长。让我们共同努力，传承尊师的名言，弘扬中华传统文化！

尊师的名言 篇三

　　1、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁

　　2、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

　　3、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

　　4、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

　　5、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

　　6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

　　7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

　　8、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

　　9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

　　10、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　11、一日之师，终身为父。——关汉卿

　　12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

　　13、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝:欧阳修

　　14、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

　　15、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

　　16、教育之最终目的是培养人格。——伯克

　　17、师道既，学风自善。——康有为

　　18、务学不如务求师。——杨雄

　　19、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐韩愈《师说》

　　20、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

　　21、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》

　　22、举世不师，故道益离。——柳宗元

　　23、一日为师，终身为父。——关汉卿

　　24、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

　　25、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

　　26、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》

　　27、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》

　　28、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　29、师友贵隆亲，古学当自反。

　　30、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁

　　31、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

　　32、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

　　33、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》

　　34、明更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

　　35、将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

　　36、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

　　37、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代:韩愈

　　38、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

　　39、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》

　　40、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

　　41、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　42、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说:“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我能够结网来逮住它，会游的鱼儿我能够用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我能够用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子

　　43、师者，人之模范也。——杨雄

　　44、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素

　　45、务学不如务求师。——杨雄

　　46、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》

　　47、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　48、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

　　49、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪

　　50、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　　51、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

　　52、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵

　　53、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

　　54、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　55、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　56、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

　　57、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　58、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

　　59、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　60、一日之师,终身为父。——元关汉卿

　　61、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

　　62、尊师则不论其贵贱贫富矣。

　　63、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

　　64、人不能够不就师矣。

　　65、君子隆师而亲友。

　　66、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　67、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》

　　68、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

　　69、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝:朱熹

　　70、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

　　71、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?(捷克:夸美纽斯

　　72、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

　　73、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯

　　74、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

　　75、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

　　76、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　77、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　78、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗

　　79、我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

　　80、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国:贝多芬

　　81、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　82、师道既尊，学风自善。善之本在教，教之本在师。

　　83、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　84、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

　　85、而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

　　86、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　87、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

　　88、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

　　89、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

　　90、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯

　　91、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈

　　92、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

　　93、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨

　　94、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

　　95、为学莫重于尊师。

　　96、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

　　97、经师易求，人师难得。——《北周书》

　　98、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈

　　99、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

　　100、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

　　101、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》

　　102、片言之赐，皆事师也。

　　103、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》

　　104、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪

　　105、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　106、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

　　107、身教重于言传。——王夫之

　　108、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》

　　109、师者，人之模范也。——杨雄

　　110、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

　　111、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

　　112、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子

　　113、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

　　114、学校之设，固治国化民之本也。——田况

　　115、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　116、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

　　117、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

　　118、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

　　119、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》

　　120、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》

　　121、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　122、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。

　　123、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联:别林斯基

　　124、善之本在教，教之本在师。——李觏

　　125、圣人无常师。——韩愈

　　126、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

　　127、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　　128、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

　　129、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

　　130、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　131、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

　　132、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》

　　133、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　134、数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克

　　135、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

　　136、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

　　137、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

　　138、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

　　139、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国:爱迪生

　　140、师道既，学风自善。——康有为

　　141、一日之师，终身为父。——元关汉卿

　　142、成人的个性在童年成长。(英国:华兹华斯

　　143、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清王卓《今世说》

　　144、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

　　145、十年树木，百年树人。

　　146、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

　　147、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

　　148、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特

　　149、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》

　　150、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

　　151、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

　　152、片言之赐，皆事师也。——梁启超

　　153、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

　　154、成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

　　155、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国:巴尔扎克

　　156、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

　　157、若要好，问三老。

　　158、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

　　159、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

　　160、经师易遇，人师难遇。——司马光

　　161、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

　　162、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　163、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

　　164、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国:康德

　　165、国将兴，必贵师而重傅。

　　166、师者，人之模范也。——杨雄

　　167、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的持续沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫

　　168、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

　　169、国将兴，心贵师而重傅。——荀子

　　170、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》

　　171、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　172、传播知识就是播种幸福。——瑞典:诺贝尔

　　173、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈

　　174、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》

　　175、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

　　176、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

　　177、吾爱吾师，吾更爱真理。

　　178、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

　　179、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　180、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。

　　181、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　182、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修

　　183、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

　　184、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈

　　185、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

　　186、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

　　187、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

　　188、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　189、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

　　190、举世不师，故道益离。——柳宗元

　　191、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

　　192、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

　　193、教师是人类灵魂的工程师。

　　194、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

　　195、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国:雨果

　　196、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》

　　197、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞

　　198、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

　　199、不师者，废学之渐也。

　　200、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

　　201、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

　　202、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

　　203、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈

　　204、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

　　205、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

　　206、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

　　207、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

　　208、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨

　　209、为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　210、经师易求，人师难得。——《北周书》

　　211、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

　　212、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

　　213、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

　　214、一日之师，终身为父。——元。关汉卿

　　215、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

　　216、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

　　217、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯

　　218、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

　　219、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国:雨果

　　220、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修

　　221、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　222、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

　　223、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

　　224、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　225、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》

　　226、意思是:爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》

　　227、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清王卓《今世说》

　　228、为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　229、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹

　　230、经师易求，人师难得。——《北周书》

　　231、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

　　232、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　233、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯

　　234、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之

　　235、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

　　236、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

尊师的名言 篇四

尊师的名言 篇五

　　1) 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

　　2) 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

　　3) 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

　　4) 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　5) 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

　　6) 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——布鲁纳

　　7) 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

　　8) 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

　　9) 善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

　　10) 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

　　11) 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　12) 君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　13) 您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

　　14) 古之学者必有师。

　　15) 教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

尊师的名言 篇六

　　1) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　2) 为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　3) 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

　　4) 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

　　5) 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

　　6) 身教重于言传。——王夫之

　　7) 敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。

　　8) 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

　　9) 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

　　10) 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

　　11) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　　12) 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

　　13) 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

　　14) 要学生做的事，教职员躬做;要学生学的知识，教职员躬学;要学生守的规则，教职员躬守。——陶行知

　　15) 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基