《司马光》文言文原文注释翻译【实用3篇】

《司马光》文言文原文注释翻译 篇一

司马光（1019年-1086年），字君实，号曜山，汉族，河南开封人，北宋政治家、文学家、历史学家。他曾任翰林学士、权相、枢密副使等职，是北宋政治改革的主要推动者之一。他的《资治通鉴》是中国历史上第一部编年史，被誉为史学圣典。

以下是司马光所著《资治通鉴》的开篇原文注释翻译：

原文：夫以史为鉴，可以知兴替，可以知盛衰，可以知疾德，可以知嗣主，可以知治乱。

注释：司马光在这里论述了编写史书的目的和意义。他认为通过史书可以反思历史的兴衰变迁，可以看清德政的真相，可以明辨君主的贤愚，可以分析治乱的原因。

原文：国者，人之所共有也；政者，国之所因有也。国虽大，政无理，用不足，何益於民？

注释：司马光强调政治对国家和人民的重要性。他认为国家虽然由人民共同拥有，但政治是国家存在的根本。即使国家再富有强大，政治不得人心，也无法造福于民众。

原文：是故明君之于国也，若鼓之以德，劝之以利，申之以刑，禁之以威，故民从之易也。

注释：司马光提出了明君治国的方法。他认为明君应该以德行感化人民，以利益激励人民，以刑法约束人民，以威势震慑人民，这样人民才会心悦诚服地跟随。

司马光作为一位杰出的历史学家和政治家，他的著作《资治通鉴》不仅是中国史学的巅峰之作，也对后世的史学研究和政治实践产生了深远的影响。

《司马光》文言文原文注释翻译 篇二

司马光（1019年-1086年）是北宋时期著名的政治家、文学家、历史学家，他的著作《资治通鉴》被誉为史学圣典，为后世的历史研究和政治实践提供了重要参考。

以下是《资治通鉴》开篇的原文注释翻译：

原文：盖闻古今贤圣治国之法，所由同异，未有不本于治道，不因于经纬者也。

注释：司马光在这里指出，古今贤圣治国的方法虽然各有不同，但都源自治道，根植于经纬之中。这意味着治国之道必须建立在道德准则和政治原则之上。

原文：是以史者，所以睹前人之兴衰也，参今人之治乱也，不可不察也。

注释：司马光认为历史是观察前人兴衰和今人治乱的重要途径，必须认真研究历史，以便借鉴前人的经验教训，指导当今的治理。

原文：昔者夏禹负命而治，殷汤执玺而兴，周文武守道而安，汉光武图治而霸。

注释：司马光举例古代圣君明君的治国典范，如夏禹以天命治国，殷汤执政兴盛，周文武守道安邦，汉光武图治称霸，都是值得后人学习借鉴的楷模。

司马光的《资治通鉴》是中国历史上第一部编年史，对于后世历史研究和政治实践产生了深远的影响。通过对其著作的研读，我们可以更好地了解中国古代的政治制度、社会风貌和历史演进的脉络。

《司马光》文言文原文注释翻译 篇三

《司马光》文言文原文注释翻译

　　在日常过程学习中，大家都知道一些经典的文言文吧？文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。为了帮助大家更好的理解文言文，以下是小编整理的《司马光》文言文原文注释翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　作品原文

　　司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（此句被选为人教版小学三年级语文上册第24课《司马光》。）

　　作品注释

　　1、生：长，长到。

　　2、凛然：稳重的样子。

　　3、如：像。

　　4、成人：古代成年指弱冠，并非如今的18岁。

　　5、闻：听。

　　6、《左氏春秋》：是左丘明给《春秋》作注的.一部史书。

　　7、之：它，文中指《左氏春秋》。

　　8、退：回去。

　　9、了：清楚。

　　10、指：通假字，通“旨”，主要意思。

　　11、自是：从此。

　　12、释：放下。

　　13、至：甚至。

　　14、戏：玩耍。

　　15、瓮wèng：一种口小腹大的盛器，大缸。登瓮：站在大缸上。

　　16、足跌：失足。

　　17、没：沉没。

　　18、皆：全，都。

　　19、去：离开。

　　20、迸：水涌出。

　　作品译文

　　司马光字君实，陕州夏县人。司马光7岁时，已经像成年一样（古代成年指弱冠，16岁，并非如今的18岁）特别喜欢听人讲《左氏春秋》，了解其大意后回来讲给家人听。从此对《左氏春秋》爱不释手，甚至忘记饥渴和冷热。一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

　　故事介绍

　　司马光七岁的时候稳重的就像一个大人，听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，他立即也明白了《左氏春秋》的内涵，从此手里放不下书本，甚至到了忘记了饥渴，冷热的程度。有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。

　　作品背景

　　司马光出生于宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日），当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名 “光”。司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。

　　司马光字君实，陕川夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制（宋代官名）司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。

　　此外，还有一件事使小司马光闻名满九州，这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。汴京、洛阳的人将这件事用图画记载下来，广为流传。司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

　　人物介绍

　　司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。宝元二年进士，官至左仆射兼门下侍郎。赠太师、温国公、谥文正。他是北宋著名的史学家，主持编撰了大型编年体通史《资治通鉴》。著有《司马文正公集》等。其词仅存三首。