《泉》阅读答案贾平凹(优秀3篇)
《泉》阅读答案贾平凹 篇一
在贾平凹的小说《泉》中，水泉象征着生命的源泉和心灵的净化。通过对主人公阿文与泉水之间的关系描写，贾平凹呈现了一种对自然的敬畏和对生命的探索。
首先，阿文对泉水的执着追求体现了人类对生命源泉的渴望。在故事中，阿文孤独地生活在山间，他对泉水的迷恋不仅仅是为了生存，更是一种对生命的追求和渴望。他将泉水视为生命的源泉，是他心灵的寄托所在。这种对泉水的追求，体现了人类对生命力量的渴望，以及对生命意义的探索。
其次，泉水的象征意义在于其对阿文心灵的净化和启迪。在阿文与泉水的互动中，他不仅仅是在获取水源，更是在与自然界进行一种心灵的交流和沟通。泉水清澈见底，象征着纯净和透明，这种纯净之水对阿文的心灵产生了深远的影响。在泉水的映照下，阿文逐渐发现了内心深处的美好与纯净，体验到了心灵的洗礼和净化。因此，泉水在故事中不仅是一种自然资源，更是一种心灵的净化之泉。
总的来说，贾平凹在《泉》中通过对水泉的描写，深刻地反映了人类对生命的渴望和对内心世界的探索。泉水既是生命的源泉，又是心灵的净化之泉，它象征着纯净、透明和生命的力量，给予了人类无尽的启示和感悟。
《泉》阅读答案贾平凹 篇二
贾平凹的小说《泉》通过对水泉的描写，反映了人类与自然的关系，探讨了生命的意义和价值。
首先，水泉在《泉》中扮演着重要的象征角色。水泉作为自然界中的一部分，代表了生命的源泉和持续不断的力量。在故事中，水泉以其清澈见底的形象，成为了人类对自然的向往和追求的象征。阿文对泉水的执着追求，表现了人类对生命力量和美好的渴望，也反映了人与自然的紧密联系。
其次，水泉与人类命运的交织体现了生命的无常和脆弱。在故事中，水泉的流动不息，但也随着自然环境的变化而变化。阿文对泉水的依赖与自然环境的恶化形成了鲜明的对比，表现出生命的脆弱和不确定性。这种对水泉命运的担忧，引发了人类对生命的思考和反省，使人们意识到生命的可贵和珍稀。
总的来说，《泉》通过对水泉的描写，深刻地反映了人类与自然的关系，探讨了生命的意义和价值。水泉既是生命的源泉，又是人类对自然的向往和追求的象征，它呼唤着人们对生命的敬畏和珍视，引导人们思考生命的真谛和意义。
《泉》阅读答案贾平凹 篇三
《泉》阅读答案贾平凹
做阅读题要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，这也是学生回答问题可能的得分点。要做到细读文章的内容、机智从容答题。
《泉》阅读原文
贾平凹
我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折断了。家里来信说:它死得很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，只有锯下来，什么也不能做，劈成木柴烧罢了。我听了，很是伤感。
后来，我回乡去，不能不去看它了。
这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光秃秃的，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。立时，一个鸟儿，是一片树叶;一片树叶，是一个鸣叫的音符:寂寞的冬天里，老槐就是竖起的一首歌子了。于是他们飞来了，我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋，在严寒里大呼大叫。
如今我回来了，离开了老槐多年的游子回来了。一站在村口，就急切切看那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见了那老槐，劈成粉碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的`气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢?!如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗?!我再也硬不起心肠看这一长着沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。
夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了 一圈儿细细小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。
小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，伏在我的腿上，看着我的眼，说:“爸爸，树没有了。”
“没有了。”
“爸爸也想槐树吗?”
我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。
“爸爸，”小儿突然说，“我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”
唉，这孩子，为什么要偏偏这样说呢?是水一样的声音，这我是听过的，可是如今，水在哪儿呢?
“爸爸，水还在呢!”小儿又惊叫起 来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗?”我转过身来，向那树桩看去，一下子使我惊异不已了:真是一口泉呢!那白白的木质，分明是月光下的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗?我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!
“ 泉!生命的泉!”我激动起来了，紧紧握住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它 日日夜夜流动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了!
我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝，是多么的精神，一片片的小叶绽了开来，绿绿的，鲜鲜的，深深的:这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗?那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗?哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。
“爸爸，这嫩枝儿能长大吗?”“能的。”
我肯定地说完，就再没有言语，我们静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。
《泉》阅读题
11.“我”对老槐树的情感发生了怎样的变化?请根据文意简要回答。(3分)
12.下列句子写得生动形象，富有表现力，请作具体赏析。(4分)
①一个鸟儿，是一片树叶;一片树叶，是一个鸣叫的音符:寂寞的冬天里，老槐就是竖起的一首歌子了。
②我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢?!
13.文章写的是老槐树，却为什么以“泉”为题?(5分)
14.结尾说:“我”“谛听着在空中溅起的生命的水声”。其中“生命 的水声”的含义是什么?(4分)
《泉》阅读答案
11.伤感--痛心--激动(赞美、敬仰) 。(3分，各1分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
12.①老槐树上落满了可爱的鸟儿，鸟儿的鸣 叫声使得寂寞的冬天很热闹 ，富有生气。表达了作者的喜爱之情。
②强烈的感情，表达了“我”如此高大的老槐树的惨死难以置信。
(4分，各2分。意思基本符合即可。有欠缺酌扣)
13.月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉;老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来;所以以“泉”为题生动形象，很新鲜，寓意很深刻。(5分，意思基本符合即可。有欠缺酌扣)
14. 老槐树死了，但她的生命仍在延续;嫩枝一定会长大，对未来充满着期盼 和信心;对生命力强大的崇拜与敬仰。
