语文那棵高山榕的课文解读与提示(优选3篇)
语文那棵高山榕的课文解读与提示 篇一
《高山榕》是一篇描写高山榕树的课文，作者通过对高山榕的描写，表达了对生命的赞美和对坚韧不拔精神的歌颂。高山榕是一种生长在恶劣环境下的植物，即使在山顶的岩石缝隙中，它也能顽强地生长，展示出了顽强不屈的品质。这种植物虽然外表看起来瘦弱，但深深扎根于土地，生命力顽强，不畏艰难。
通过对高山榕的描写，作者启发我们要像高山榕一样，坚韧不拔，勇敢面对困难和挑战。在生活中，我们也会遇到各种困难和挫折，但只有坚持不懈，才能战胜困难，取得成功。同时，高山榕也给我们传递了一种向上的精神，无论环境如何恶劣，都要保持乐观向上的态度，不放弃对美好生活的追求。
在阅读《高山榕》这篇课文时，我们可以从中汲取力量，激励自己要勇敢面对生活中的困难和挑战，保持积极乐观的心态，坚持不懈地努力向前。同时，也要学会欣赏生命中的美好，珍惜眼前拥有的一切，感恩生活，珍爱生命。
语文那棵高山榕的课文解读与提示 篇二
《高山榕》这篇课文中，高山榕作为一种生长在恶劣环境下的植物，展示了坚韧不拔的品质。作者通过对高山榕的描写，传达了对生命的赞美和对顽强精神的歌颂。高山榕虽然外表看起来瘦弱，但在恶劣的环境中却能顽强生长，生命力顽强，不畏艰难。
阅读《高山榕》这篇课文，可以让我们感受到生命中的顽强和坚韧，激励我们要像高山榕一样，勇敢面对生活中的挑战和困难。在生活中，我们也会遇到各种困难和挫折，但只有坚持不懈，才能战胜困难，取得成功。同时，高山榕也给我们传递了一种向上的精神，无论环境如何恶劣，都要保持乐观向上的态度，不放弃对美好生活的追求。
通过阅读《高山榕》，我们可以学到坚韧不拔的品质，激励自己要保持乐观向上的态度，勇敢面对生活中的挑战和困难。同时，也要学会欣赏生命中的美好，珍惜眼前拥有的一切，感恩生活，珍爱生命。让高山榕的坚韧精神成为我们生活中的榜样，不断前行，追求更美好的未来。
语文那棵高山榕的课文解读与提示 篇三
语文那棵高山榕的课文解读与提示
教学目标
1.认识并规范、美观地书写本课生字。
2.能有感情地朗读课文。
3.认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。
教材简析
本文是一篇借物写人、表达对改革开放总设计师邓小平同志热切歌颂和怀念的散文。
这篇散文用倒叙的手法，先写一棵高山榕在青山碧水间呼吐晨风，吸纳朝阳，是一棵普通的高山榕，又是那样的不同寻常；再写邓小平1992年1月22日南巡过程中情不自禁地种下一棵高山榕的经历；最后写邓小平深沉地爱着祖国和人民，这种爱滋润着高山榕，葱茏耀眼，华盖如伞，爱给了全国人民力量，在改革开放的春风中，祖国的各项事业，特别是改革开放生命勃发。
学习这篇课文，除了要让学生随文识写生字新词外，更重要的是要引导学生通过阅读全文、品读重点段落，抓住关键的句子，如这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常，那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发等引导学生联系上下文和生活实际，理解、感悟和概括。
建议教学1～2课时。
解读与提示
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课文的'第1～4段介绍了那棵高山榕所处的环境以及它旺盛的生长状态。其中，第1段描绘出了那棵高山榕周围的环境青山伟岸苍翠，青山静静地、庄严地围绕着的碧水宁静妩媚，会让我们对眼前的景物产生崇敬的心情；第2段写高山榕的普通与平凡，文章用没有没有突出高山榕的平凡，呼吐晨风，吸纳朝阳让我们感受到高山榕尽管平凡，却是非常健康地成长着；第3段写高山榕给天和地带来了亮丽，给山和水增添了和谐；第4段概述这棵高山榕既普通又不同寻常，同时引出下文高山榕不寻常的故事。教学这部分要引导学生于自读中感悟语言的美和高山榕本身在大自然中的美。教学时可引导学生在预习的基础上，联系上下文，通过自主阅读、同桌交流、小组交流、全班交流等，入情入境地朗读，体会高山榕所处的环境青山、蓝天、白云、碧水，烘托出一片宁静而开阔的世界；体会高山榕的葱郁与平凡；体会高山榕与天地、山水之间的和谐相处，进一步随文理解或高或低妩媚心仪碧水微波伟岸亮丽不同寻常等词语的意思。
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课文的第5～7段详细地讲述了邓小平1992年南巡深圳时种下一棵高山榕的故事。其中，第5段讲邓小平看到深圳市仙湖植物园的美景，很高兴；第6段讲邓小平在工作人员介绍各类植物时，自然而然地引发联想，思路敏捷，表现了他对祖国大地的一草一木非常熟悉，怀着深深的眷恋；第7段讲邓小平突然发现了一棵待栽的高山榕，立刻栽种起来；第8段讲那棵高山榕茁壮成长。第9段讲那棵高山榕融入了邓小平深沉的爱，祖国和人民也将永远热爱和怀念邓小平。教学时可引导学生在自读的基础上，勾画出直接描写小平同志的相关句子，体会小平同志看到深圳的巨大变化时的兴奋心情，同时理解步履轻快兴致勃勃神采飞扬等词语的意思；勾画出人们流连在高山榕前的句子，联系邓小平的话我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民，思考、讨论：你从邓小平种的这棵高山榕中感受到了些什么？为什么它又是那样的不同寻常？结合相关的句子，反复品读，体会邓小平同志对祖国和人民深沉的爱。
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第10段讲那棵高山榕生机勃勃，也暗含着中国的改革开放正勃发出旺盛的生命力。这里表达了作者对祖国未来的发展充满信心。着重联系上下文，引导学生抓住葱茏耀眼，谈谈对这句话的理解。字面上的意思，说明高山榕长势很好；隐含着的意思是中国的改革开放取得了巨大的成就，这与改革开放的总设计师邓小平对祖国和人民深深的爱是分不开的。同时，也预示着祖国的未来会更加繁荣昌盛，就像这棵高山榕会越来越葱茏耀眼一样。
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课后第3题教师应补充有关邓小平的介绍。让学生了解其中蕴含的平凡而伟大。
