老王课文句子赏析【精彩3篇】

老王课文句子赏析 篇一

在《老王课文》这本书中，作者老舍运用了许多精彩的句子，描绘了那个时代的风貌和人物的生活。其中一句让我印象深刻的句子是：“那时的电灯，不免显得有些寒碜。”这句话出现在小说《病号》中，描写了当时医院里的情景。这句话虽然简短，却展现出了那个时代的医疗条件之差，以及医院环境的陈旧和拥挤。通过这句话，读者可以感受到那个时代医疗资源匮乏的现实情况，以及人们对医疗条件的期待和不满。

另一句让我印象深刻的句子是：“她是一位妇女，她是一位母亲，她是一位妻子，她是一位爱人。”这句话出现在小说《妇女》中，描绘了一个女性在家庭中的多重身份。这句话通过简单的列举，展现了女性在那个时代所承担的各种责任和角色，以及她们的复杂情感和内心挣扎。通过这句话，读者可以感受到作者对女性的关爱和理解，同时也可以反思女性在社会中的地位和命运。

还有一句让我印象深刻的句子是：“他们微笑，他们要让人相信，他们已经快乐了。”这句话出现在小说《快乐》中，描绘了那个时代人们对快乐的追求和表现。这句话通过对人们微笑的描写，暗示了他们内心的不快乐和空虚。通过这句话，读者可以感受到人们在那个时代对快乐的渴望和追求，以及他们真实与虚假之间的矛盾和冲突。

总的来说，《老王课文》中的句子赏析，不仅展现了那个时代的风貌和人物的生活，更让读者思考人生的意义和价值。这些句子通过简洁而深刻的表达，揭示了人性的复杂和社会的现实，引发了读者对生活和人性的思考和探索。

老王课文句子赏析 篇二

在《老王课文》这本书中，作者老舍运用了许多精彩的句子，描绘了那个时代的风貌和人物的生活。其中一句让我印象深刻的句子是：“他说的话全是实话，没有一句是假的。”这句话出现在小说《实话》中，描绘了一个人的诚实和坦率。这句话虽然简单，却展现出了一个人的品格和态度，以及他对待生活和人际关系的态度。通过这句话，读者可以感受到作者对诚实和真实的推崇和尊重，以及他对人性的理解和关怀。

另一句让我印象深刻的句子是：“他们在一起，他们相互抚慰，他们相互慰藉。”这句话出现在小说《慰藉》中，描绘了人们在困难时刻互相支持和鼓励的场景。这句话通过对人们互相抚慰和慰藉的描写，展现了人类之间的情感共鸣和互助精神。通过这句话，读者可以感受到作者对人性的温暖和美好的向往，以及对团结和友爱的呼唤和期待。

还有一句让我印象深刻的句子是：“他们在一起，他们分享快乐，他们分享悲伤。”这句话出现在小说《分享》中，描绘了人们在生活中彼此分享喜怒哀乐的场景。这句话通过对人们分享快乐和悲伤的描写，展现了人类之间的情感交流和情感共鸣。通过这句话，读者可以感受到作者对人类情感和生活情感的关注和体验，以及对人类情感丰富性和多样性的认同和尊重。

总的来说，《老王课文》中的句子赏析，不仅展现了那个时代的风貌和人物的生活，更让读者思考人类情感和人际关系的真谛。这些句子通过简洁而深刻的表达，揭示了人类之间的情感纽带和情感力量，引发了读者对人类情感和人际关系的思考和感悟。

老王课文句子赏析 篇三

　　我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。(①作者愿意与车夫说着闲话可以看出她怎样的特点?)

　　【段析】写“我”和老王是坐车人和蹬车人的关系，且关系较融洽。

　　【品味】“说着闲话”体现了“我”与老王之间关系较融洽。

　　据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。(②这段文字从哪两个方面介绍了老王？)

　　【段析】介绍老王的从业情况及家世。

　　【品味】“失群落伍的惶恐”，表明他常为自己的处境和生活忧虑，可见他生活的艰难。

　　老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病。天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油。晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

　　【段析】这一自然段不知写什么原因，老王的另一个眼睛是瞎的。

　　【品味】专门叙写老王的眼疾，他因此而失去顾客，表明“我”对他处境的关注。而

　　“我”在这样的条件下仍坐他的车，则是对他的关照，体现了“我”的善良。女儿专门送药给老王，体现了女儿对他的关爱与同情。

　　两个“也许”是不确定的意思，表明是作者的猜测，从中可看出老王的身世无人知晓，他从不被人重视。

　　“而后者该是更深的不幸”，从侧面再现了老王生活的艰辛，有病没钱治，只能承受眼瞎的痛苦。

　　有一天傍晚，我们夫妇散步．经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。(③老王的生活条件是怎样的？这与下文有怎样的关系？)后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候,问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。

　　【段析】交代老王住在破破落落的大院的塌败的小屋里。

　　第一部分：介绍老王的基本情况。

　　【品味】“塌败”，可见住处条件恶劣，更见老王生活之困窘。

　　作者介绍

　　杨绛，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂·吉诃德》。

　　杨绛文学语言的成功是有目共睹的。其沉定简洁的语言，看起来平平淡淡，无阴无晴。然而平淡不是贫乏，阴晴隐于其中，经过漂洗的苦心经营的朴素中，有着本色的绚烂华丽。干净明晰的语言在杨绛笔下变得有巨大的表现力。有时把词序变换一下，不符合常规，反倒更显别致耐读。如《丙午丁未年纪事》中有一句话：“登台就有高帽子戴。”通常也许会说“登台就得戴高帽子”，因这分明是被迫。但杨绛这句话说得有点喜气洋洋的气氛，令人想起“拜年就有压岁钱”之类。这与当时的环境完全不合拍，只好当成一句反话来读：不仅表现出作者身处其境的哭笑不得的无奈心情，也隐含了她对待那时环境的解构态度。平平八个字，平静中有抗议，调侃中有悲哀，很有韵味。有时明净到有些冷，但由于渗入诙谐幽默，便平添几分灵动之气。因而使静穆严肃的语言自有生机，安静而不古板，活泼而不浮动，静中有动，动还是静。沉静诙谐中有沉着老到、雍容优雅的气派，锋芒内敛后的不动声色，有种静穆超然的中和之美。

　　拓展阅读：

《老王》读后感

　　曾看过这样一张：蓝天下，城市的街头，一个约一岁多的孩子，在一个女人的背上安静的'睡着，而这个女人，丁丁着享受着皮鞋被擦，而不幸者只能等待着幸运者来擦鞋。

　　老王是我想起了这张图，现实社会中，他们是一个缩影，时代变了，于是，有人闭上眼睛，对一切视而不见，假装看不见他们的心酸或善良，甚至鄙视他们，同为父母所生，同在一片蓝天之下，为什么我们的命运差异如此之大？不信者也有自己的梦想，有自己的报负，没有错，如果真正的有能力无论在什么环境下都能够成功，但是，能力从何而来？没有知识，何来努力？你有见过现在哪个成功的人没有文化吗？有个事业叫希望工程。某个希望工程那里，有一群土王知识的孩子。或许我们太幸福了，总是喜欢无病呻吟。于是，城市里，逃学、叛逆、网瘾。有位英语老师到希望小学，教给孩子的第一句是：“I want to school！”你听到了吗？他们在喊：“I want to school！”而我们，上学似乎成为一种折磨，人间地狱。当我们在抱怨作业多时，痛恨考试的时候，却有那么多人在因为上不了学而哭泣！当我们出去一家团聚的时候，城市的街头正睡着孤苦伶仃的老人。当我们在抱怨生活苦难的时，正有人为一粒米而奔波。

　　去商场的路上，碰见几个残疾人在卖艺。他们告诉人们，他们是安徽来的，因为是残疾人，所以没有生活物质来源，为了生存，最后不得不卖艺。有人上去给他们钱。然而，我听到有人说，那是骗子！为什么？为什么在他们眼里是骗子？难道弱势群体的所做的事情就是骗人的吗？还有大街上四处行乞的老人，我宁愿相信那是真的。

　　我们为什么不能以“宁可错给，不愿错过”的温柔去对待他们？两块钱在我们眼里真的那么重要吗？我们就不能发挥自己一点点的爱心吗？我们一点点的爱心还不值两块钱？我们的生活在一天天的变好，可是我们的心却变得越来越冷漠了。于是，仅存的善良也渐渐麻木着……

　　同为父母所生，同在一片蓝天之下，我们的人生价值，不应该只是为了追求自己的欲望，我们的价值，该是有人在无助的时候可以抓住我们有力的手。学会用善良的心去看待世界，关心那些需要我们的人，把心灵的灰尘擦掉，不要用有色眼光看着不辛者，我们每个人，都需要别人的帮助。

　　唤醒你的善良吧！