朱熹名人名言(最新4篇)

朱熹名人名言 篇一

朱熹是宋代伟大的思想家、哲学家，他的名言深受后人推崇和传颂。其中最为著名的一句名言就是：“致良知者，必富于仁”。这句话简单明了地表达了朱熹对于仁爱和良知的重要性的看法。

首先，朱熹强调了“良知”的重要性。在朱熹看来，人的内心深处有一种能够辨别是非善恶的能力，这就是良知。良知是人与生俱来的本能，是人类道德思想的基础。只有遵循良知，人才能够做到心无倚偏、行无偏颇，做到心中有数，不会迷失在是非曲直之间。所以，朱熹认为，一个人如果能够致力于培养和尊重自己的良知，那么他就能够在道德上做到不偏不倚，做一个真正有担当的人。

其次，朱熹提到了“仁”。仁是儒家思想中的重要概念，意味着对他人的爱和关怀。朱熹认为，一个人如果真正具备了仁爱之心，就会在日常生活中展现出无私奉献、宽容包容的品质，让他人感受到温暖与关怀。只有把仁爱融入到行为中，才能真正做到“致良知者”。

综上所述，朱熹的名言“致良知者，必富于仁”道出了人与人之间应该相互尊重、相互理解、相互关爱的道理。只有在尊重良知的基础上，才能真正做到对他人的仁爱，使世界充满温暖与和谐。这句名言也一直激励着后人不断追求道德的高尚境界，成为人类文明进步的重要标志。

朱熹名人名言 篇二

朱熹，作为宋代著名的儒家思想家，他的名言深受后人推崇和传颂。其中最为著名的一句名言就是：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话简练地表达了朱熹对于学习和思考的重要性。

首先，朱熹强调了“学”。在他看来，学习是人类获取知识、提升自我修养的重要途径。只有不断地学习，才能够不断地充实自己的知识储备，提升自己的能力素质。学习可以让人不断超越自我，拓展自己的视野，使自己逐渐变得更加博学多才。因此，朱熹认为，学习是人类成长和进步的必由之路。

其次，朱熹提到了“思”。学而不思则罔，思而不学则殆。朱熹强调了思考的重要性，认为学习只有结合思考才能够发挥出最大的效果。只有通过思考，才能够将学到的知识化为自己的能力，才能够真正做到知行合一。没有思考，学习就只是机械的吸收和记忆，无法真正理解和应用所学知识。因此，朱熹认为，学习和思考是相辅相成的，只有两者结合起来，才能够达到最好的效果。

综上所述，朱熹的名言“学而不思则罔，思而不学则殆”强调了学习和思考的重要性，启示人们在追求知识的过程中应该注重理论与实践的结合，不断提升自己的认知水平和思考能力，从而更好地适应社会的发展和变化。这句名言也一直激励着后人不断追求知识的深度和广度，成为人类文明进步的重要推动力。

朱熹名人名言 篇三

　　1、唯能不为，是以可以有为，无所不为者，安能有所为耶。

　　2、天下之务莫大于恤民，而恤民之本，在于人君正心术以立纲纪。

　　3、涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。

　　4、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。

　　5、心大则百物皆通，心小则百物皆病。

　　6、为学，正如撑上水船，一篙不可放缓，资料共享平台

朱熹名人名言 篇四

　　7、君子小人趣向不同，公私之间而已。

　　8、知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。

　　9、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

　　10、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

　　11、书不记，熟读可记;义不精，细

思可精。惟有志不立，直是无着力处。

　　12、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　13、读书有三到：谓心到，眼到，口到。

　　14、人之进学在于思，思则能知是与非。

　　15、自敬，则人敬之;自慢，则人慢之。

　　16、不以小恶掩大善，不以众短弃一长。

　　17、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

　　18、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

　　19、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。

　　20、一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔。

　　21、问渠那得清如许，为有源头活水来。

　　22、读书有三到，谓心到、眼到、口到。

　　23、虚心顺理，学者当守此四字。

　　24、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

　　25、涵养、致和、力行三者，便是以涵养为首，致和次之，力行又次之。

　　26、大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也;其诌媚轻薄，傲慢亵狎，导人为恶者，损友也。

　　27、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

　　28、学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。