对老师的评语(精选6篇)

对老师的评语 篇一

作为学生，我有幸遇到了许多优秀的老师，而其中有一位让我印象深刻的老师就是我的英语老师，李老师。李老师不仅教授知识渊博，而且对学生关怀备至，让我深受感动。

首先，李老师在教学上非常有耐心和责任心。每次上课，她总是认真备课，讲解清晰，耐心地解答学生的问题。不论是课堂上还是下课后，她都会耐心指导学生，帮助我们理解知识，提高学习成绩。有一次，我在课堂上遇到了难题，李老师不厌其烦地给我讲解，直到我完全理解为止。她的耐心和责任心让我深受感动，也让我更加热爱学习英语。

其次，李老师对学生非常关心。她不仅关注我们的学习情况，还时常询问我们的生活状况，倾听我们的心声。在我遇到困难或烦恼时，她总是倾听我的倾诉，给予我建议和鼓励。她像一位朋友一样与我们交流，让我感到温暖和被理解。在她的关心和鼓励下，我更有动力克服困难，努力学习，取得更好的成绩。

总的来说，李老师是一位优秀的老师，她的教学方法和关怀让我受益匪浅。我会永远铭记在心，感恩她对我的帮助和教导。希望未来还能遇到更多像李老师这样优秀的老师，让我不断成长，不断进步。

对老师的评语 篇二

在我求学的过程中，遇到了许多老师，但其中有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我的数学老师张老师。张老师教学严谨，富有激情，让我在数学领域有了更深的理解和兴趣。

首先，张老师的教学方法非常独特，她善于启发学生思考，引导我们探索问题的解决方法。在她的课堂上，不再是单纯的传授知识，而是通过举一反三的方法，让我们学会灵活运用所学知识解决问题。她总是鼓励我们勇于挑战自己，不断追求进步，让我在数学学习中找到了乐趣。

其次，张老师对学生关怀备至，她不仅关注我们的学习情况，还关心我们的生活和成长。在我遇到困难或疑惑时，她总是耐心指导，给予我帮助和支持。她像一位良师益友一样与我们交流，让我感到被理解和鼓励。在她的关怀下，我更有动力克服困难，不断提高自己的数学水平。

总的来说，张老师是一位优秀的老师，她的教学方法和关怀让我受益匪浅。我会永远铭记在心，感恩她对我的帮助和教导。希望未来还能遇到更多像张老师这样优秀的老师，让我不断成长，不断进步。

对老师的评语 篇三

　　1、老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。

　　2、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

　　3、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。

　　4、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

　　5、老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。

　　6、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

　　7、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。

　　8、在孩子的心目中，老师与父母是截然不同的，父母在家里说两句批评的话，也许伤害孩子一天或一会儿，但老师的一句批评却很可能让孩子一辈子都很难抬起头来。

　　9、老师，谢谢你！你很细心！

　　10、老师，真是非常感谢你，你想得很周到。

　　11、孩子们都是你教好的。

　　12、你和我们一样关心孩子，谢谢你老师。

　　13、你教出的孩子真的很听话，也很懂礼貌。

　　14、注意以学生为主，个性教学合作学习。

　　15、不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你。

对老师的评语 篇四

　　1、从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。

　　2、老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。

　　3、老师，感谢你和我们一样关爱着孩子！

　　4、老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。

　　5、老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。

　　6、你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。

　　7、每个孩子都是发展中的个体，如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的。无论是口头还是书面，如果老师说孩子“低能”“天生笨”“白痴”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息，我手心煎鱼”一类咒语似的评价，家长是不能认同的。同理，夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价，家长也只能一笑置之。因为给七八岁十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的。

　　8、比如一个孩子很自卑，处处退缩顺从，一般不可能争强好斗，惹是生非，教师也就可能评价孩子“遵守纪律，团结同学”。这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格，是不良性格得不到纠正。又如一个孩子独立性强，支配性强，有主见，常常坚持己见与老师争辩，甚至顶撞老师，不服气，老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”，这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价。

　　9、老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。

　　10、你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。

　　11、从你对孩子的`要求严格看，你对孩子的爱太多。我和孩子都很爱你。

　　12、你工作负责，责任心强，干工作样样出色。

　　13、你是一个知识丰富的老师。

　　14、你说话的水平很有特色，很吸引学生。

　　15、你时刻提醒学生注意安全，学生的身心健康，快乐成长。

　　16、现在的教师队伍中，有些老师对教育工作充满了深沉的爱，对学生认真负责。但不能否认，也有些老师只是把教学工作当做一门谋生的职业，只管上自己的课，不能对学生在精神层面上关心爱护，不能做到因材施教，学生出了问题，就埋怨学生笨，不努力，或者是直接推给家长。更有些老师，职业道德不高，工作敷衍了事，孩子出了问题就一味指责抱怨孩子。这样老师在评价孩子的时候就不能做到客观公平了。

　　17、老师也是普通人，也有喜怒哀乐。当遇到表现优秀的孩子时，就会“锦上添花”；当遇到缺点突出的孩子时，可能就会“雪上加霜”。还有，有的老师情绪化较强，高兴时，看到的都是孩子的优秀可爱之处；心情不好，或遇到什么烦心的事情时，就可能看着孩子很平常的小毛病，把它无限扩大。这也是教师对学生评价不当的原因所在。

　　18、比如，老师反映孩子最近作业老是完不成，想想是不是孩子最近身体不舒服，家里有没有发生一些影响孩子写作业的事情，孩子的注意力转移到其他事情上去了，还是作业就是太多了，其他孩子也存在完不成的情况，或者孩子最近课程学的吃力，作业不会做，甚至是孩子和老师产生逆反，故意不完成等等，找到了问题真正的原因所在，才能想出解决的好办法。

　　19、面对老师对孩子的评价，有时家长不要急于去解决问题。静下心来好好想想，怎么解决有利于孩子的发展，什么形式孩子更容易接受。孩子的成长改变是一个缓慢而优雅的过程，作为教育者，要有耐心，能控制自己的情绪，在冷静观察中寻找契机。如有的家长一听到老师对孩子不当的评价，立马就来火了，回家后当着孩子的面说了一大通老师的不好，不但没有解决问题，反而给孩子带来负面的影响。

　　20、如果真是老师错怪了孩子，还要想办法给孩子解压。父母的态度对孩子是很重要的，父母的鼓励安慰能给孩子以很大的精神力量。有位家长说“既然我不能阻止别人不对我做任何不公平的批评，我却可以做一件更重要的事：决定是否要让我自己受到那不公平批评的干扰。”我感觉是很道理的。家庭是孩子心灵的港湾，受了委屈可以在这里得到抚慰。

对老师的评语 篇五

　　1、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

　　2、xx老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！

　　3、辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

　　4、老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。

　　5、课堂中，老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，老师对同学也很关心，有什么困难找老师，总会得到一些有益的指导。

　　6、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基础。

　　7、信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。

　　8、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城老师讲得很好。

　　9、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

　　10、他诙谐幽默的授课方式，深入浅出的讲解，令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识，并且印象深刻。

　　11、老师教学认

真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

　　12、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。

　　13、此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好。

　　14、上课时，老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

　　15、老师教学态度严谨，不仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在生病严重的情况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。

对老师的评语 篇六

　　1、孩子的学习成绩我们家长已经看过了，通过孩子的学习成绩，我们感到孩子还在一些方面有些不足，对于孩子学习上的问题，我们家长会支持老师的工作，共同教育孩子。建议老师有时间来家里坐坐，首先是想感谢老师的培养，其次也想和老师沟通一下孩子的情况。

　　2、“群众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，减少家长的后顾之忧。祝学校事业蒸蒸日上!

　　3、xx上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。

　　4、通过看xx的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。

　　5、希望xx发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。