科学家爱因斯坦的名言名句
科学家爱因斯坦的名言名句
1、只有两种东西没有极限，一是宇宙，一是人类的愚蠢；对于前者我还不太确定。
2、和平不是靠武力得到的，只有理解才能。
3、要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。
4、要成为羊群中优秀的一员，你就必须先成为一只羊。
5、没有宗教的科学是跛子，没有科学的宗教是瞎子
6、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
7、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
8、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
9、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
10、对死亡的恐惧是所有恐惧中最没有道理的，死人才不会担心出事。
11、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
12、关于这个世界最难以理解的就是它是可以被理解的。
13、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
14、耐心和恒心总会得到报酬的。
15、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
16、它（指学校教育）应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
17、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
18、上帝不掷色子
19、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
20、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
21、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
22、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
23、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
24、数学法则用在现实中是不确定的.，确定的时候，又不能用于现实。
25、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
26、公式对我来说比较重要，因为政治是暂时的，公式是永恒的。
27、以及盲目的信仰，而是存在于理性思考后的努力奋斗。
28、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
29、探索真理比占有真理更为可贵。
30、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
31、态度上的软弱会成为性格上的软弱
32、我从不想未来，它来得太快。
33、爱是比责任感更好的老师。
34、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
35、走出狭隘的自我，生活才真正开始
36、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
37、最重要的是不要停止问问题。好奇心的存在，自有其道理。
38、由命令而产生的勇敢行为，毫无意义的暴行，以及在爱国主义名义下一切可恶的胡作非为，所有这些都使我深恶痛绝！
39、兴趣是最好的老师。
40、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
41、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
42、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
43、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
44、我想知道上帝的想法，其他都是细枝末节。
45、其实，有线电报就像是一只很长，很长的猫。你在纽约拉一下它的尾巴，而它在洛杉矶的头就“喵”了一声。这样说你可以理解么？其实无线电的工作方式与此完全相同：你在这里发出信号，他们在那里。
46、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
47、很多人以为美国人是拜金主义者，这完全是造谣，虽然美国也经常没心没肺地这么说。
48、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
49、人的道德品行应该完全基于同情心、教育和社会联系，而并不一定需要宗教信仰。
50、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
51、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
52、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
53、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
54、成功=工作+游戏+少说空话
55、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
56、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
57、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
58、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
59、我们把时间分成两块，政治和数学。但对我来说，数学重要得多，因为政治当下的事务，数学却是永恒的。
60、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
61、现实即幻象，只是非常稳定罢了。
62、现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
63、自命不凡的学者总会把事物变得臃肿、复杂和有破坏性，而在相反的方向上努力是需要不凡的天赋和极大的勇气的。
64、创意的奥秘是知道如何隐藏你的创意来源
65、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。
66、真正的教育是把学校学的东西都忘掉后剩下的。
67、认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
68、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
69、我们不能用制造问题的方法去解决问题
70、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
