小学六年级作文评语精选【最新5篇】

小学六年级作文评语精选 篇一

作文题目：我最喜爱的一本书

评语：这篇作文主题明确，内容充实，语言流畅。作者通过生动的描写和深情的叙述，让读者感受到了他对这本书的热爱和情感。可以看出作者对书籍的理解和欣赏，以及对阅读的热爱。在文中，作者还巧妙地结合自己的生活经历和感悟，展示了对人生的深刻思考和领悟。建议作者在写作中多加注意细节描写，让读者更加身临其境，同时可以适当增加一些比喻和象征，丰富文章的表现力。

小学六年级作文评语精选 篇二

作文题目：我的偶像

评语：这篇作文内容丰富，观点独特，表达清晰。作者对自己的偶像进行了生动的描写和评述，展现出对偶像的崇拜和敬重之情。通过对偶像的经历和成就进行剖析，作者不仅展示了对偶像的了解和认可，还表达了对自己的憧憬和追求。在文中，作者还巧妙地结合自己的成长经历和感悟，展示了对人生的思考和体悟。建议作者在写作中更加注重逻辑性和连贯性，同时可以适当增加一些细节描述，让读者更容易产生共鸣和情感共鸣。

小学六年级作文评语精选 篇三

　　1.简要叙述前因,进行铺垫

　　2. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

　　3. 心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　4. 本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

　　5. 细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

　　6. 活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习

成绩的不断进步成为你的又一长处。 身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩，资料共享平台

小学六年级作文评语精选 篇四

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　　7. 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

　　8. 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

　　9. “前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

　　10. 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”

小学六年级作文评语精选 篇五

　　1.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　2. 我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。

　　3. 这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

　　4. 开头直奔主题,让人一目了然

　　5. 开头点题,用词很吸引人

　　6. 场面和气氛描写为文章增色不少;

　　7. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　8. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;

　　9. 情境描写调动起悬念;

　　10. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动