叶圣陶名人语录【实用3篇】

叶圣陶名人语录 篇一

叶圣陶（1890-1988），中国近现代教育家、作家，被誉为“中国教育家之父”，他的一生致力于教育事业，对中国教育产生了深远的影响。以下是一些叶圣陶的名人语录，展现出他对教育、人生的独特见解和智慧。

1. “教育的目的是培养良好的人格，而不是培养一技之长。”

叶圣陶强调教育的目的在于培养学生良好的人格，而不是仅仅注重知识的传授。他认为，一个人要想在社会上立足，首先要具备优秀的品德和品质，这样才能更好地面对生活中的各种挑战。

2. “教育就是培养人的自由和独立，使人具有自己独立思考和判断的能力。”

叶圣陶认为，教育的目的是要培养学生独立思考和判断问题的能力，而不是简单地灌输知识。他主张培养学生的自主性和创造性，让他们能够独立思考，形成自己的观点和见解。

3. “教育不是填鸭式的灌输，而是启迪学生的心智，引导他们去发现和探索。”

叶圣陶反对单纯的死记硬背和机械式学习，他认为教育应该是一种启发和引导，让学生主动去发现和探索知识。只有这样，学生才能真正理解和掌握所学的知识，形成自己的学习方法和思维方式。

4. “教育要注重学生的全面发展，培养他们的智力、体魄、美感和道德。”

叶圣陶提倡全面发展教育，他认为学生的发展不能只注重知识的获取，还要注重体育、美术、音乐等方面的培养。只有这样，学生才能在各个方面得到全面的发展，成为具有综合素质的人才。

5. “教育要注重个性的尊重和关爱，每个学生都是独一无二的存在。”

叶圣陶主张尊重和关爱每个学生的个性和特点，他认为每个学生都是独一无二的存在，都有其独特的潜力和价值。只有给予学生充分的尊重和关爱，才能激发他们的学习热情和创造力。

叶圣陶的这些名人语录充分体现了他对教育的独特见解和深刻思考，他的教育理念对当今的教育仍然具有重要的启示意义，我们应该继承和发扬叶圣陶的教育精神，为培养更多全面发展的人才而努力奋斗。

叶圣陶名人语录 篇二

叶圣陶（1890-1988），中国著名教育家、作家，被誉为中国近现代教育改革的先驱者，他的教育思想和方法影响了一代又一代的中国教育工作者。以下是一些叶圣陶的名人语录，反映了他对教育、人生的独特见解和智慧。

1. “教育是一种播种，而非灌输。”

叶圣陶认为，教育应该是一种播种，只有给学生提供适当的土壤和阳光，让他们自由生长，才能培养出茁壮成长的人才。教育不应该是简单的灌输和填鸭式的教学，而应该是一种启发和引导，让学生自主探索和学习。

2. “教育的本质是培养学生的独立人格和思维能力。”

叶圣陶强调教育的本质在于培养学生的独立人格和思维能力，他认为，只有具备独立思考和判断问题的能力，学生才能在复杂的社会环境中立于不败之地。因此，教育应该注重培养学生的自主性和创造性，让他们能够独立思考，形成自己的见解和观点。

3. “教育要注重学生的个性发展，尊重每个学生的差异和特点。”

叶圣陶主张尊重和关爱每个学生的个性和特点，他认为每个学生都是独一无二的存在，都有其独特的优势和潜力。教育应该根据学生的个性特点，采用不同的教学方法和手段，激发他们的学习热情和积极性，让他们得到个性化的教育。

4. “教育的目的是让学生成为有用的人，而不仅仅是有知识的人。”

叶圣陶强调教育的目的在于培养学生成为有用的人，而不是仅仅追求知识的积累。他认为，一个有用的人不仅要具备丰富的知识，还要具备优秀的品德和能力，能够为社会做出贡献。因此，教育应该注重培养学生的实践能力和社会责任感，让他们能够胜任未来的各种挑战。

5. “教育要关注学生的心灵世界，让他们在成长中获得内心的力量。”

叶圣陶认为，教育不仅要注重学生的智力发展，还要关注他们的心灵世界，让他们在成长中获得内心的力量和支撑。只有拥有坚强的心灵和意志，学生才能在困难和挫折面前坚强不屈，实现自己的人生目标。

叶圣陶的这些名人语录体现了他对教育的深刻思考和独特见解，他的教育理念对当今的教育仍然具有重要的启示意义。我们应该继承和发扬叶圣陶的教育精神，为培养更多全面发展的人才而共同努力。

叶圣陶名人语录 篇三

　　1、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。

　　2、当教师的人，应当讲究修养。

　　3、德行须从民主来修养。

　　4、读书忌死读，死读钻牛角

　　5、端正教育思想是改革教育最紧要之点。

　　6、凡为教者必期于达到不须教。

　　7、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是:教育学生，使之成为国家的合格公民。

　　8、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。

　　9、

　　10、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。

　　11、教师并非教书，而是教育学生。

　　12、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。

　　13、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。

　　14、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

　　15、教师工作者的全部工作就是为人师表。

　　16、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

　　17、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。

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