小学语文阅读训练及答案-多变的狐狸【推荐3篇】
小学语文阅读训练及答案-多变的狐狸 篇一
在这个富有童话色彩的故事中，我们将认识到一只神奇的狐狸，它能够变化成不同的形态，让人们大开眼界。这只狐狸在森林里生活，它的变化能力让其他动物都感到惊讶。
故事开始时，狐狸变成了一只可爱的小猫，引起了小鸟和兔子们的好奇。它们纷纷围在狐狸身边，想要和这只新奇的小猫玩耍。但狐狸很快又变成了一只漂亮的小鹿，引起了其他动物的惊叹和赞叹。狐狸的变化让大家都对它刮目相看，觉得它真是太神奇了。
然而，就在大家沉浸在狐狸的变化之中时，一个猎人出现了。猎人拿着枪，准备射击狐狸。这时，狐狸变成了一只小兔子，躲过了猎人的枪口。猎人找不到狐狸，只能无功而返。
通过这个故事，我们不仅看到了狐狸的变化能力，也明白了变化的重要性。在面对危险时，我们可以变换不同的形态来躲避危险，保护自己。这是一个生动的寓言故事，让我们从中学到了很多道理。
小学语文阅读训练及答案-多变的狐狸 篇二
在这个故事中，我们看到了一只神奇的狐狸，它拥有变化的能力，可以随心所欲地变成不同的形态。这种变化能力让其他动物都感到惊奇和敬佩，狐狸也因此躲过了一次又一次的危险。
故事中的狐狸变成了小猫、小鹿、小兔子等不同的形态，每次都让其他动物感到惊讶。狐狸的变化能力让它在森林里游刃有余，不受其他动物的威胁。猎人出现时，狐狸迅速变成了小兔子，躲过了猎人的追捕，展现了它的智慧和机智。
通过这个故事，我们可以看到狐狸的变化能力是多么的强大。在生活中，我们也可以借鉴这种变化的智慧，学会灵活应对各种情况，保护自己。狐狸的故事告诉我们，面对危险时，我们可以变换不同的形态，找到生存的机会，战胜困难，变得更加强大。生活中处处都是挑战，我们要学会像狐狸一样，灵活变通，勇敢面对。
小学语文阅读训练及答案-多变的狐狸 篇三
小学语文阅读训练及答案-多变的狐狸
、语言积累和实践（30）分
1.看拼音，写词语。 (4分)
hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn jiān zhà tān lán
（ ） （ ） （ ） （ ）
tuǒ tiē dànshē
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 为下列词语找出错字，并改正。(2分)
迫不急待（ ） 凶相必露（ ） 手屈一指（ ） 心喜若狂（
3、辨音、辨形，组词 (8分)
励（ ） 访（ ） 慌（ ） 睬（ ） 幕（ ） ）
厉（ ） 纺（ ） 谎（ ） 彩（ ） 暮（ ）
挣 zhēng ( ) 载zǎi ( ) 解 jiě ( )
zhèng ( ) zài ( ) xiè ( )
4、按要求写词（6分）
1）1、3字是反义词的成语： 、 、
2）来自寓言故事的成语： 、 、
3）表示“哭”的词语： 、 、
4）表示“看”的词语： 、 、
5、用“____”划出带点字的正确读音。(4分)
云锦（jǐn jǐng） 令（línɡ lìnɡ）狐 教诲（huǐ huì） 栖息（qī xī）
救济（jì jǐ） 刹那（shà chà） 匣（xiá jiá）子） 解（xiè jiè）狐
6、先把下列词语补充完整，再根据这组词语的特点分别仿写一个。(6分)
（1）画龙点（ ） （ ）弓蛇影 自相（ ）盾 _________________
（2）沾沾自（ ） 依依不（ ） 娓娓动（ ） _________________
（3）持之（ ）恒 （ ）水穿石 （ ）而不舍 _________________
二、按要求改写句子，一定要看清要求。(4分)
1、我国有世界上没有的万里长城。（在原句上修改病句）
2、小鸟在天空中飞来飞去。（改成拟人句）
_______________________________________________________________
3、教室里真干净啊， ＿ （写具体）
4、爸爸妈妈常常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词）
三、结合课文内容填空。(13分)
1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_____________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_________、_________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送
往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的的'骨灰送向__________ 、 、 ……
2、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了 位英雄好汉的形象，如宋江、__________、
__________……它是中国四小学语文阅读训练及答案-多变的狐狸大古典小说之一，其它三部是_____________、
_____________、___________。
3、在这册语文书里，我认识了不少伟大的人物，有 的生物学家法布尔，有 的诺贝尔；有 的史学家谈迁；还有 的 。
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________朝诗人_______送给孟浩然的诗，诗中最能表达作者对友人依依惜别之情的诗句是___________________，
____________________。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句_____
