小学三年级语文活动课教案(精简3篇)
小学三年级语文活动课教案 篇一
主题：古诗词朗诵
一、教学目标
1. 让学生了解古诗词的韵律和美感，培养学生的语感和审美能力。
2. 提高学生的朗诵能力和表达能力。
3. 增强学生对中华传统文化的认识和理解。
二、教学准备
1. 准备多首简单易记的古诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 音响设备。
3. 教学课件。
三、教学过程
1. 师生互动：通过图片、音乐等方式，引导学生了解古诗词的特点和优美之处。
2. 练习朗诵：老师示范朗诵古诗词，并让学生跟读练习，重点在于把握韵律和情感。
3. 分组朗诵：将学生分成小组，让他们选择一首古诗词进行朗诵比赛，评选出最佳表现小组。
4. 制作展板：让学生将朗诵的古诗词制作成展板，展示在教室内，增强学生的成就感。
四、教学反思
通过这节古诗词朗诵活动，学生不仅学会了一些经典的古诗词，还培养了他们的朗诵能力和表达能力。同时也增强了学生对中华传统文化的认识和理解，激发了他们对语文学习的兴趣。在未来的教学中，可以结合不同主题的古诗词进行朗诵活动，让学生在朗诵中感受语文之美。
小学三年级语文活动课教案 篇二
主题：成语故事演讲
一、教学目标
1. 让学生了解一些常见的成语故事，培养学生对成语的理解和运用能力。
2. 提高学生的口头表达能力和演讲能力。
3. 增强学生对传统文化的认识和理解。
二、教学准备
1. 准备多个常见的成语故事，如《亡羊补牢》、《班门弄斧》等。
2. 演讲比赛评分表。
3. 教学课件。
三、教学过程
1. 师生互动：通过图片、故事等方式，引导学生了解成语的来源和含义。
2. 学习成语故事：老师讲解几个常见的成语故事，让学生理解其中的道理。
3. 演讲比赛：学生分组进行成语故事演讲比赛，评选出最佳表现小组。
4. 评价反馈：老师对学生的演讲进行评价和反馈，鼓励学生在口头表达上更加自信。
四、教学反思
通过这节成语故事演讲活动，学生不仅学会了一些常见的成语故事，还培养了他们的口头表达和演讲能力。同时也增强了学生对传统文化的认识和理解，让他们在学习语文的过程中更加感受到中华传统文化的博大精深。在未来的教学中，可以结合不同主题的成语故事进行演讲活动，让学生在演讲中展现自己的才华和魅力。
小学三年级语文活动课教案 篇三
小学三年级语文活动课教案
一、教学准备。１．情境设置
２．课件制作
二、教学过程。
（一）揭题引趣
今天，我们这节活动课的题目是——神医大会诊（
（二）“专家门诊”
（场景布置：四个诊室分别为“肥胖症”专科、“前后矛盾症”专科、“残缺不全症”专科、“搭配不当症”专科。）
１．症状
甲：“哎哟哎哟，肚子好难过，不知得的是啥病，快找医生去看病！”
乙：“哦，实在太累了，走了这么一点路就吃不消，我这人太肥了，得减一减才行”。
丁：“我呢？病得最严重，缺手缺脚成残疾人了，不知能不能治好我的病？”
２．挂号
根据各人病情，挂号处给予不同的诊卡。
３．看病
甲拿着诊卡来到“前后矛盾症”专家前，电脑出示病句：昨天下午，下了一天的雨。
专家诊断：一整天应包括上午和下午，下午不等于一整天，只要把“下午”去掉，你这病就痊愈了。
随着专家的话，电脑打去了“下午”，病人立即喜笑颜开。
乙拿着诊卡来到“肥胖症”专家前，这时电脑出示病句：在金色的沙滩上，有个身穿红衣服的小姑娘在沙滩上拾贝壳。
专家诊断：前面已经有“金色的沙滩上了”，后面再写“沙滩上”就重复了，应该毫不留情把它去掉。
专家“咔嚓”一声，电脑使句子变为“金色的'沙滩上，有个身穿红衣服的小姑娘在拾贝壳。”乙欣喜而归。
丙来到“搭配不当症”专科专家面前，电脑出示病句：“小红生病了，但是她没上学”
专家诊病：关联词“但是”用得不当，应改为“所以”，丙连声道谢而归。
丁来到“残缺不全症”专科专家面前，电脑出示病句：“我们美丽的校园”。
专家诊治：这句话只有“谁”而没有“怎么样”或“干什么”，可以在这句话的后面加上“怎么样”，如“真大啊！”“真安静！”等等。
电脑出示句子“我们美丽的校园真大啊”和“我们美丽的校园真安静！”接受了诊治，丁快乐地唱起了歌。
三、出诊语言家族。
师：“刚才，小病人们个个满意而归，临走时，他们提出了一个要求，希望小神医们能到语言王国出诊，医治一下他们那儿的所有的病人，你们愿意当小神医去一趟吗？”
（学生欢欣雀跃）
（一）词语家族
点击鼠标，电脑出示“词语家族”的画面，引导学生进入大门。
师：现在我们已经来到了词语家族，见到了许多有病的词语宝宝，同学们快动脑筋医治他们。
电脑出示词语：克苦青香兴高彩烈痛若灵机一动坚难枪先舞稻
（学生答教师改，完成了此项练习。）
师：治好了词语宝宝的病，他们真开心，他们想邀我们做一个“找朋友”的游戏（电脑出示题目）：
茂密的山水吸引水面
威武的树木守卫合作
翻滚的龙虾注视游客
秀丽的波浪密切祖国
（二）句子家族
出了“词语家族”，现在让我们进入“句子家族”，去看望一下句子朋友吧？（电脑出现“欢迎来到句子家族”）师：听说我们班的小神医们今天出诊，句子病人们早就排好队等候着，你们看！（电脑出现一组句子）
１．春天，花园里开满了花，有迎春花、月季花、荷花、杜鹃花……
２．喜欢唱歌。
３．像雪一样白。
