小学教育格言【推荐3篇】

小学教育格言 篇一

在小学教育中，格言的作用是不可忽视的。它们简洁明了，言简意赅，能够激励学生树立正确的人生观、价值观，帮助他们树立正确的学习态度，引导他们健康成长。下面就来介绍几条适合小学生的教育格言。

第一则格言是：“好的开端是成功的一半。”这句话告诉学生，一个好的开始是成功的重要保证。在学习上，学生应该严格要求自己，做好每一次作业，每一个考试，从一点一滴做起，不要因为小小挫折就气馁，要保持积极的心态，勇敢面对困难，相信自己会取得成功。

第二则格言是：“世上无难事，只怕有心人。”这句话告诉学生，只要肯努力，就没有攻不克的难题。学习是一个循序渐进的过程，只要踏踏实实地去做，不怕吃苦，不怕失败，一定会有所收获。在学习中，学生要坚持不懈，不要轻易放弃，要相信自己的能力，相信只要努力，就一定能够成功。

第三则格言是：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话告诉学生，青春是一个宝贵的时期，应该珍惜好这段时光。在学习上，学生应该抓住每一个机会，努力学习，充实自己，为将来打下坚实的基础。只有在少年时代努力学习，才能在以后的人生道路上走得更加坚定，更加轻松。

小学教育格言 篇二

在小学教育中，教师们往往会通过一些简短的格言来激励学生，引导他们走向正确的学习和生活道路。下面就来介绍几条适合小学生的教育格言。

第一则格言是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话告诉学生，只有不断地努力学习，才能够在知识的海洋中航行得更远更广。学生应该树立远大的志向，勤奋学习，坚持不懈，不断完善自己，不断超越自己，让自己在知识的海洋中驰骋自如。

第二则格言是：“行成于思，毁于随。”这句话告诉学生，行动要来自于思考，要有计划有步骤地去做，不能随波逐流，随便跟风。在学习中，学生要有自己的学习计划和学习方法，要有自己的学习目标和学习规划，要坚持自己的学习节奏，不能被外界干扰所影响。

第三则格言是：“少言多行，慎独守纪。”这句话告诉学生，要谦虚谨慎，要多做少说，要坚守自己的底线和原则。在学习和生活中，学生要做一个守纪守规的好学生，要做一个遵守规矩的好孩子，要做一个有担当有责任感的好人。只有在遵守规则的基础上，学生才能够走得更远更好。

小学教育格言 篇三

　　小学教育格言

　　1、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳

　　2、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　3、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。

　　4、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞

　　5、朗读从“的”“地”“得”开始，即读准轻声开始。——戴建荣

　　6、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏

　　7、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

　　8、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。

　　9、教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。

　　10、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红

　　11、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄 颖

　　12、语文承载人类文化和生活经验，面对正处在童年阶段的孩子，教师应该以快乐、自由来填充语文课堂。由此，感悟童年、抒写童年应成为语文课的重要组成部分，正如童年是人生的重要组成部分，一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

　　13、一个教师的基本素质就是善于发现孩子们身上的优点。

　　14、投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波

　　15、责骂学生正是显示出教师自身的无能。

　　16、我这个人唯一的优点：真爱学生。

　　17、教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。

　　18、?学校是弘扬先进文化的场所，是学生学习知识和做人道理的神圣殿堂。学校需要正气，教师也要一身正气，为人师表，方能以正压邪。

　　19、要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。

　　20、教师读书，永远不要等有了时间才读，永远不要等坐在书房里才读，永远不要等有用了才读，永远不要嫌读的时间太晚。——谈永康

　　21、语文，似乎生来就是为着放飞儿童的多彩的梦而存在的。在这儿，荷花会与“我"共舞，小蝌蚪在着急

　　22、把做的写出来，把写的做出来，把做的总结出来，这就是教师的生活。——　窦桂梅

　　23、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红

　　24、这三尺讲台关系着数十个孩子的青春。

　　25、我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界：师生或吟或诵，或争或辩；或浅吟低唱，如痴如醉；或慷慨激昂，面红耳赤，尽性、尽情，痛快淋漓。这样的语文课，可谓“过瘾”也！

　　26、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

　　27、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说

　　28、学习如游戏，永远给人以希望，失败了还可以再来。——薛法根

　　29、教着，感受着；走着，快乐着！——何建明

　　30、教育加赞赏等于教育的平方。——王妙湖

　　31、语文是儿童的，语文是为了儿童的，语文只有融入儿童的精神世界才是有意义的。因此，语文必须从成人霸权中走出来，还儿童以发展语文素养的自主权。

　　32、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清

　　33、星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？

　　34、三尺讲台不可小视，教师讲的每一句话，都可能影响一个孩子的终生发展……把课上好，教育的许多问题都可迎刃而解。

　　35、不要追求课堂教学的热闹，小手如林，你说我说，有时可能是“虚假繁荣”、“泡沫经济”。要让学生学会思考，潜心体会文本，告诉学生老师提出一个问题，必须经过思考方能举手。

　　36、简单的工作反复地做，而且越做越好，这就是专家。反复的工作，快乐地做，而且越做越乐，这就是赢家。专家加赢家就是“大家”。——周一贯

　　37、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英

　　38、老老实实做人，踏踏实实工作。——金雪芬

　　39、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

　　40、发明千千万万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。——陶行知

　　41、一个党员，一定要心怀祖国，眼看世界。

　　42、一个教师教课，要有自己独特的语言和体会，才能打动学生。

　　43、语文为何又被称为母语呢？为何是基础的基础、发展的基础呢？根本原因是语文的用途太广泛了，生活中须臾离不开听说读写，听说读写就是现实生活的一部分，更是将来生活的一部分。

　　44、每一个孩子都有求上进的愿望。有的孩子之所以暂时比较落后，只是因为他还没有找到适合自己发展的环境和土壤。我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要用真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。

　　45、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤()

　　46、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　47、教师的肩上，一头挑着学生的现在，一头挑着祖国的未来，让教师把自己的生命与历史使命结伴而行。