《孔子拜师》教师点评语与解读【经典3篇】
《孔子拜师》教师点评语与解读 篇一
在《孔子拜师》这则故事中，我们看到了孔子虚心学习的品质，以及他对待师长的尊敬之心。这种尊师重道的精神在当今社会中仍然具有重要的意义。
首先，孔子拜师的行为展现了他虚心好学的态度。作为一位思想家和教育家，孔子不满足于自己的知识水平，而是不断地寻求学习的机会。他虚心向老师请教，不断地努力提升自己的修养和学识。这种虚心学习的态度在我们每个人身上都值得借鉴，只有不断地学习进取，才能不断提高自己，不被时代淘汰。
其次，孔子对待师长的尊敬之心也给我们留下了深刻的启示。在古代，师长的地位非常崇高，学生必须恭敬对待，绝不可失礼。孔子在拜师的过程中，虽然遇到了困难和考验，但他始终保持着虔诚的心态，尊重师长的意见和教导。这种尊师重道的精神在现代社会中也同样重要，我们应该尊重老师的劳动成果，虚心学习老师的经验和知识，以此来提高自己的修养和品德。
总的来说，《孔子拜师》这则故事告诉我们，虚心学习和尊师重道是我们每个人都应该具备的品质。只有不断地学习进取，尊重师长，才能在人生的道路上走得更远，更稳健。
《孔子拜师》教师点评语与解读 篇二
《孔子拜师》这则故事讲述了孔子虚心学习、尊师重道的故事，给我们提供了很好的教育启示。在当今社会，我们也应该借鉴这些品质，努力提升自己，不断学习进取。
首先，孔子拜师的行为展现了他虚心好学的品质。在学习的道路上，我们永远不能自满，只有保持谦逊的态度，才能不断吸收新知识，不断提高自己。孔子虚心向老师请教，不断努力学习，正是因为他具备了这种品质，才成为了古代伟大的思想家和教育家。
其次，孔子对待师长的尊敬之心也是我们应该学习的。在现代社会，很多人对师长的尊重和尊严已经越来越缺乏，这种现象是十分令人担忧的。孔子在拜师的过程中，表现出了对师长的尊重和敬重，这种品质在我们每个人身上都应该有。只有尊重老师的劳动成果，虚心学习老师的经验和知识，才能真正提高自己的修养和品德。
总的来说，《孔子拜师》这则故事给我们提供了很好的教育启示，即虚心学习、尊师重道。只有不断学习进取，尊重他人，才能在人生的道路上走得更远，更稳健。希望我们每个人都能从孔子的故事中汲取力量，努力提升自己，做一个更好的人。
《孔子拜师》教师点评语与解读 篇三
这次，巫老师执教的《孔子拜师》是一篇具有较强的人文精神的课文，讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。第二课时的教学重点是了解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚好学，老子诲人不倦的品行。整节课听下来，巫老师教学思路清晰，能循学而导，学习目标基本达到。课堂上，老师尊重学生，能够以学生为主体，教态自然亲切，板书直观生动。
下面，我根据新课标的要求以及课文的特点，对这节课提出一些个人的看法和大家共同探讨。
一、 理清课文顺序，整体把握课文
新课标对中段学生阅读方面的要求是：能初步把握文章的重要内容，体会文章表达的思想感情。在教学中，巫老师启发学生用总结归纳的方法，理出课文的叙述顺序：孔子决意拜师——历尽艰辛前往洛阳拜师——认真求学——受到人们的敬重。这样，学生在理解课文思路的基础上，能够较容易地整体把握课文内容。
二、重视朗读训练，感悟积累语言
在这篇课文中，有些特别好的词语，如：“风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆”等，正是这些词语体现了文字的魅力。所以让学生理解并运用这些词语也是语文课的重点。在研读课文时，巫老师能通过把握一段话中的重点词语来指导学生学习体会。如第二段抓住“风餐露宿、日夜兼程”来指导学生体会孔子的谦虚好学，为求学不怕吃苦的精神。在体会之后，再次引导学生读出自己的体会。这样，既符合三年级重视词句训练的要求，又通过词句的学习进一步进行朗读的训练，收到较好的效果。总之巫老师在教学中，能让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，让点点知识如涓涓细流被学生接受、吸收、运用。
三、 重人文关怀，提升对话内涵
《新课程标准》指出：“语文是工具性与人文性的统一。”“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”本课的教学中，巫老师能充分依据教学内容，从孔子、老子身上寻求中华民族的传统美德，把孔子以一个活生生的长者智者形象呈现于课堂，引领学生品味、汲取他们身上伟大的人格内涵。如：让学生与孔子、老
当然，教学是一门不断探索的艺术，在探索的过程中，难免会有一些遗憾。在这节课中，我认为1、在文演绎中，可鼓励学生自由练读分清角色，自由组合充分表演。2、在教学中，必须科学地对小组进行优化组合，培养良好的习惯。在小组讨论交流中，教师应认真组织，及时指导，这样才能做到切实有效。
[《孔子拜师》教师点评语与解读]
