家长发表孩子获奖感言(通用3篇)

家长发表孩子获奖感言 篇一

我是一位非常幸运的家长，因为我的孩子在学校里获得了多项奖项。每次看到孩子站在领奖台上，我都感到无比骄傲和欣慰。这些奖项不仅是对孩子辛勤努力的肯定，更是对我作为家长的鼓励和肯定。

孩子获奖的背后是他们的付出和努力。每天早早起床，认真学习，积极参加各项活动，孩子们用自己的实际行动证明了自己的实力和能力。作为家长，我时刻关注孩子的学习和成长，给予他们必要的支持和鼓励。看到孩子们在学业、体育、艺术等方面都有所斩获，我感到非常欣慰和开心。

获奖不仅是对孩子个人的认可，更是对家庭教育的肯定。在孩子成长的道路上，家庭是他们最重要的支撑和依靠。我们一家人相互扶持，共同努力，让孩子能够茁壮成长。每次看到孩子获奖的喜悦表情，我觉得这一切都是值得的。

在孩子获奖的同时，我也意识到作为家长的责任和使命。我们要不断给予孩子关爱和支持，引导他们健康成长，让他们成为有用之人。获奖只是一个起点，更重要的是让孩子保持谦逊和努力，不忘初心，继续前行。

我相信，在未来的日子里，孩子们会取得更好的成绩和更多的荣誉。我会一直陪伴在他们身旁，为他们加油鼓劲，为他们祈福祝福。让我们一起见证孩子们的成长，一起分享他们的喜悦和收获。我们是最幸福的家长，因为我们拥有这么优秀的孩子。

家长发表孩子获奖感言 篇二

孩子获奖，我感到无比骄傲和自豪。这不仅是对孩子个人努力的认可，更是对我们家庭教育的肯定和鼓励。在孩子获奖的背后，离不开家长的支持和引导。

作为家长，我们时刻关注孩子的学习和成长。每天晚上都会和孩子一起复习功课，帮助他们解决学习中的问题。在孩子参加各种比赛和活动时，我们也会全力支持，给予必要的帮助和鼓励。我们相信，只要孩子肯努力，就一定会有所收获。

孩子获奖的喜悦是无法言喻的。看到孩子站在领奖台上，拿着奖杯和奖状，我感到无比欣慰和开心。这些奖项不仅是对孩子个人的认可，更是对我们家庭的认可。在孩子成长的道路上，我们一直在陪伴和支持他们，让他们感受到家庭的温暖和力量。

获奖只是一个起点，孩子们还有很长的路要走。我们会继续给予他们关爱和支持，引导他们健康成长。无论未来会遇到怎样的困难和挑战，我们都会和孩子一起面对，共同努力，共同成长。让我们一起见证孩子们的成长，一起分享他们的喜悦和收获。我们是最幸福的家长，因为我们拥有这么优秀的孩子。

家长发表孩子获奖感言 篇三

通过第二期学习班的学习，在做好珠算练习的基础上，他的心算能力有了长足进步，大人已跟不上他的心算速度。在第二期结束后，我们主动征求他的意见，问他愿不愿意继续学习，他表示愿意。目前他已跨入提高班，正在进行第十一期学习。前几期学习班(尤其是第一、二、三期)很少见他在课堂得过满分，而现在常常能得五、六个满分(最多一堂课得九个满分)。获得三张小画片的奖励更是家常便饭。在金子塔望京分校组织的三次比赛中，他的成绩稳居前列(均获三等奖)。他能取得以上成绩，是与金子塔望京分校老师的认真负责、循循善诱、耐心引导、教育有方分不开的。正是她们为孩子们亲手打开了珠心算这扇提高儿童智力潜能的神奇大门。

通过两年多的学习，他不但珠心算成绩稳步提高，在其他方面也有不少意外收获。何冠德从小胆子比较小，害羞腼腆，举止不够大方，与人交往有时缺少自信，活泼好动，坐不住，在家里几乎是一刻都闲不下来。但学习珠心算以后，他在幼儿园的表现越来越大方，越来越自信;在记忆力方面表现的尤为突出，能大段背诵古典经文(《老子》《大学》《中庸》);20XX年10月他开始正式学弹钢琴，据钢琴老师反映，他的记谱能力较强，学琴进度明显比同期小孩要快;在家里已养成每天按时完成作业的习惯，基本不用大人督促;每天能安静地看一个小时左右的书;这在学习珠心算前几乎是不可想象的`。据幼儿园老师讲，在学习能力上他明显优于同龄小朋友。20XX年9月，他开始上小学。在一年级《小学生质量综合评价手册》中，老师给他写的评语是：“何冠德同学是一个聪明、反应灵敏、善于思考、爱学习的男孩子。一年来各科学习成绩一直保持优秀，是班里男生的典范。”期末被班里评为好儿童。我们也感到这孩子的脑瓜儿好像越来越好使，学什么都不费力，学得快，记得牢。他的注意力、记忆力和思维敏捷力或者说学习能力在班里表现出明显优势。

通过让何冠德参加珠心算学习，我们有如下体会：

1.幼儿学好珠心算，家长态度是关键。学习珠心算入门比较容易，但能坚持下来殊非易事。“行百里者半于九十。”我们认为最为重要的是家长要坚信自己的孩子一定能学好。对年龄较小儿童来说，学习珠心算一定不要急于求成，一蹴而就，更不可横向比较，揠苗助长。对此家长要有充分思想准备。根据我们观察，一般孩子经过一段时间学习都可以开发出心算潜能，只不过在掌握时间早晚和运算速度快慢上有所差别。一般来讲，坚持学完两至三期后就会看到明显成效。

2.家庭作业是道坎儿，家长参与不能少。由于儿童天性好玩好动(特别是5岁以下儿童)，缺少学习自觉性且注意力很难集中，督促其按时完成作业对家长是很大挑战，尤其是在初学阶段(一般在第一、二、三期)。何冠德常常把十几分钟的作业，花费近两个小时才完成。我们的经验是，家长要积极主动参与孩子做作业过程，并将其视为亲子游戏。例如和他比赛看谁算得快，算得准，让他感到做作业和玩游戏一样，并乐在其中。尽量不要居高临下对他发号施令或强迫他做作业，以免其产生反感和消极应付心理。一旦孩子养成每天定时做作业的习惯后，家长再逐步淡出，退居二线。

3.错误挫折免不了，家长鼓励是个宝。儿童学习珠心算的过程，其实就是克服自己注意力不集中、粗心大意和贪玩好动的过程。对初学的幼儿来讲，作业中出现大量错误是正常的，不可避免的，家长对此要持平和心态。何冠德在初学时，作业经常出错，作业本常被画得一塌糊涂。但考虑到他年龄较小，我们不但很少批评指责，相反却对他的点滴进步不断地给予鼓励表扬，并利用各种方式调动其学习积极性(买小玩具、吃麦当劳均可作为鼓励手段)。例如他的六级心算(2)练习做了三本题集才得以过关，虽然我们为他着急，但始终没有对他过多苛责。可以说，他之所以能坚持学下来，主要是我们表扬鼓励的结果。

4.合理安排学习时间，坚持按时完成作业。珠心算要求幼儿情绪稳定，注意力集中，精神饱满，否则，极容易出错。家长让孩子上课或做作业时要考虑这些因素，尽量选择孩子精神好、情绪高的时间上课或做作业。初学时，不要对孩子施加太大压力，对完成作业时间的限制也不要过于严格。如孩子实在无法一次做完，可分几次完成。总之，要以不挫伤其学习积极性为前提。实际上，做作业的过程，也是孩子克服惰性养成良好学习习惯的过程。对此家长应给予高度重视。做作业不能三天打鱼，两天晒网，要督促孩子尽可能按时完成老师布置的作业。

5.因势利导适时施教，学习兴趣注意培养。儿童学习往往以兴趣为主，学习珠心算同样也不例外。孩子的学习兴趣是逐渐培养出来的。家长对珠心算学习的态度对孩子能否坚持学习的心理有着重要影响。在学习过程中，家长要善于因势利导，帮助孩子克服困难，化解厌学消极情绪。例如，何冠德在初学时，我们有意问他哪吒本领大不大，他说大。我们解释说，哪吒有混天绫和乾坤圈，所以他本领大。再问他要不要向哪吒学习，他说要。我们就说珠心算就是你的混天绫和乾坤圈，学好它你也会像哪吒一样有本领，他点头称是。借大多数幼儿一样，何冠德学习珠心算也经历了种种“坎坷”和“磨难”，期间我们的引导和鼓励起了至关重要作用。

如果我们态度动摇，丧失信心，他可能早就半途而废，打了退堂鼓。值得欣慰的是，现在他对珠心算产生了浓厚兴趣，养成了每天按时完成作业的习惯，基本不需要大人督促。对他来说珠心算学习不再是包袱，而是轻松愉快手脑并用的游戏活动。在学习珠心算过程中，他不仅对数学产生了兴趣，开发了大脑，提高了智力潜能，而且锻炼了不怕挫折、敢于竞争、勇于挑战的意志，体验了坚持学习、努力进取、不断成功的乐趣，这也许是我们让他参加珠心算学习最大的收获。通过何冠德学习珠心算两年多的实践，我们感受最深的一点就是：持之以恒，必见成效。

作为家长，以上是在孩子学习珠心算过程中的切身体会。非常感谢东方金子塔学校给予我这次发言的机会，使我能够把自己的经验与大家共分享。在两年多的时间里，我见证了孩子点点滴滴的进步，在此也非常感谢东方金子塔学校的悉心培养!今天是全国珠心算精英们的最终对决，我希望儿子何冠德在比赛中能取得优异成绩，同时希望

全国的小朋友们发挥出最佳水平，最后预祝第二届全国东方金子塔儿童珠心算精英赛圆满成功!谢谢大家!