电子白板培训感言精选(精选3篇)
电子白板培训感言精选 篇一
在参加电子白板培训的过程中，我深深体会到了电子白板在教学中的强大功能和巨大潜力。通过培训，我不仅学会了如何使用电子白板进行教学，更加深了对教学内容的理解和把握。以下是我在培训过程中的一些感言和体会。
首先，电子白板的使用让教学更加生动有趣。通过电子白板，我可以将文字、图片、视频等多媒体元素融入到教学中，使得教学内容更加生动、形象。学生们通过观看电子白板上的内容，可以更加直观地理解知识点，提高学习的效率和趣味性。在培训中，我学会了如何制作丰富多彩的电子白板课件，让学生们在学习中享受到了视觉和听觉的双重盛宴。
其次，电子白板的互动性促进了师生之间的互动和交流。通过电子白板，我可以随时记录学生们的问题和想法，并及时做出回应和解答。学生们也可以通过电子白板与我互动，提出问题、讨论观点，使得课堂更加活跃和有趣。在培训中，我学会了如何利用电子白板进行实时互动，让学生们参与到教学中来，增强他们的学习主动性和参与感。
最后，电子白板的便捷性提高了教学效率。通过电子白板，我可以随时随地进行教学演示和讲解，无需依赖于传统的黑板和粉笔。我可以在电子白板上进行创意设计和展示，轻松地呈现出各种教学内容。在培训中，我学会了如何利用电子白板进行在线教学和远程培训，使得教学不再受制于时间和空间的限制，提高了教学的灵活性和效率。
总的来说，电子白板培训让我受益良多，不仅提升了我的教学水平和能力，也使我对教育技术的应用有了更深入的理解和认识。我相信在今后的教学实践中，我会继续积极运用电子白板，创造出更加丰富多彩的教学内容，让学生们在学习中收获更多的知识和乐趣。感谢电子白板培训给我带来的启发和帮助，让我在教学道路上越走越远！
电子白板培训感言精选 篇二
在电子白板培训中，我深刻感受到了电子白板这一教学工具的强大功能和广泛应用。通过培训，我不仅学会了如何灵活运用电子白板进行教学，更加深了对教育技术的理解和把握。以下是我在培训过程中的一些感言和体会。
首先，电子白板的多媒体功能让教学更加生动有趣。通过电子白板，我可以将文字、图片、音频、视频等多种媒体元素融入到教学中，使得教学内容更加生动、形象。学生们通过观看电子白板上的内容，可以更加直观地理解知识点，提高学习的效率和趣味性。在培训中，我学会了如何制作具有吸引力和互动性的电子白板课件，让学生们在学习中享受到了视觉和听觉的双重盛宴。
其次，电子白板的互动性促进了师生之间的互动和交流。通过电子白板，我可以随时记录学生们的问题和想法，并及时做出回应和解答。学生们也可以通过电子白板与我互动，提出问题、讨论观点，使得课堂更加活跃和有趣。在培训中，我学会了如何利用电子白板进行实时互动，让学生们参与到教学中来，增强他们的学习主动性和参与感。
最后，电子白板的便捷性提高了教学效率。通过电子白板，我可以随时随地进行教学演示和讲解，无需依赖于传统的黑板和粉笔。我可以在电子白板上进行创意设计和展示，轻松地呈现出各种教学内容。在培训中，我学会了如何利用电子白板进行在线教学和远程培训，使得教学不再受制于时间和空间的限制，提高了教学的灵活性和效率。
总的来说，电子白板培训让我受益匪浅，不仅提升了我的教学水平和能力，也拓展了我的教学视野和思路。我相信在未来的教学实践中，我会继续积极探索电子白板在教学中的应用，不断创新教学方法和手段，为学生们创造更好的学习环境和体验。感谢电子白板培训给我带来的启发和支持，让我在教育技术的道路上不断前行！
电子白板培训感言精选 篇三
对于电子白板的学习，你收获了多少呢?下面是中国人才网整理提供的电子白板培训感言，欢迎阅读参考!
【1】电子白板培训感言
这次电子白板的使用方法的培训，我得到的最大的收获，就是通过学习了解了交互式电子白板的使用方法，学会了电子白板课件的基本制作方法，也更加了解了在多媒体教学设备的辅助下，如何才能把课堂教学内容通过直观，形象的演示展示给我的学生。
在学习中，我不断认识到，交互式电子白板和传统黑板相比较，不但保留了板书功能，更加突出了人与计算机的交互控制，可以随时处理各种教学材料，为下次应用和课后复习提供了方便。
在课堂上，交互式白板可以更好的辅助教师和学生之间的互动，使学生注意力更加集中，活跃课堂气氛，促进学生学习。交互式电子白板在使用时非常简单，用一只无线电子笔就可以实现鼠标的功能。教师上课时，不再奔波于黑板和电脑之间，而是直接面对学生进行交流。课堂上老师更多地关注学生们的表现，真正实现课堂上的师生互动，真正实现了以学生为主体得课堂结构，让教师角色得到较好的转变。
在课堂上，教师也不需要大量时间精力来写板书，减少了粉尘对师生健康的影响。在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，并可以在应用软件或操作界面中开启标注功能，对原来的文档进行批注，展开详细的讲解，学生上课时也会被更多的画面图解吸引而专心听讲。
白板还可以播放视频，可以拍照，尤其是它的储存功能，这些都为教师的点拨，创设情景提供了良好的技术支持，其视觉效果更是吸引了学生注意力，进一步激发学生学习的兴趣。课堂上教师可以随机设置问题，和学生们一起探究，一起质疑，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识。课堂上使用电子白板能够激发学生的学习兴趣，引起注意，如拉幕、探照灯、拍照、擦除等的这些特殊效果，虽然运用其他软件也可以实现，但制作和操作都没有电子白板方便。
电子白板还能与多种常用的教学软件兼容，这样我们用PowerPoint制作的课件就能放到电子白板中修改，进行更好的利用。
处理好教学设计和课堂实情，是教师们一直思考的问题，电子白板使用中的随机性更好地解决了这一难题。教师在课堂上根据学生的理解程度可以随时删减或增加课堂内容，而不是像传统多媒体那样要严格遵循备课时的顺序来完成课堂教学。这样的课堂体现了学生的主体地位，学生会的，教师少教，或不教;学生不会的，教师多教;让少教多学实现，而课堂效率提高。
总之，通过对交互式电子白板使用的学习培训，我更加深入了解了电子白板在教学中所起到的重要的作用，也更加坚信，现代化的教学手段融入课堂教学，将使学生的课堂更加生动、形象，对学生形成更多的参与积极性，也会使我们得课堂变得更加丰富多彩，使课堂教学真正变成学生学习的乐园!
【2】电子白板培训感言
今天，刚上完数学课就接到要去市教育局参加电子白板培训的通知。急急忙忙赶到时，一节英语课已经到了尾声。随后南戴河小学、白塔岭小学的两位老师分别介绍了交互式电子白版在课堂教学中应用的心得。最后鸿合、天士博科技集团的两位讲师就自已公司电子白版的生产、使用等情况进行了一一说明。
电子白版的培训在我校已经开展过两次了，对于一些基本内容有了一定的了解，但在教学中只是运用了一小部分，但没有充分挖掘其中的功效，这次听了两位老师结合自己教学中的实际应作，真是感慨交互式电子白板的妙用。
参加培训让我对此种新科技有了一定了解，知道了交互电子白板不同于其他教学多媒体的主要区别在于白板的交互性。电子白板有许多的优势，相对于传统的黑板教学，白板多种教学功能，能够极大地吸引学生的注意力，原先的屏幕上只能看，现在能够在上面写写画画，帮助学生更好地理解和掌握知识。 电子白板的应用，可以减少教师在电脑和黑板之间来回切换的麻烦，在白板前就可以自如地操作电脑，进一步拉近了师生距离，教师有更多的时间面对学生进行。
电子白板有一些特殊效果：如回放功能、幕布、探照灯、遮屏、放大、聚光灯、资源库和链接功能等，有了这些，教师不是简单应用图片、视频和课件的演示，而是可以利用电子白板特有的功能，随意连接、拖动、添加上课所需内容，让课件“活”了起来，既增加了课堂容量，又节约了宝贵的课堂时间。
我在想，电子白板再先进也只是教学的辅助工具，只有将教师的认真备课和现代的教学手段完美地融合，才能达到最理想的教学效果。怎样应用，什么时候应用到教学中，如何实现某种特殊效果，这需要教师的熟练操作和灵活运用。但愿我们每位老师继续摸索不断尝试，让电子白板在我们的课堂中尽显光彩!
【3】电子白板培训感言
7月20日， 酷暑炎炎，鸿合交互式电子白板培训悄然走进了石桥小学。作为一门新的教育技术，每位参培的教师都是兴趣盎然，早早地来到中心校期待电子白板给我们带来的惊喜。果不其然，培训结束时，同事们都还有意未尽，讨论着电子白板的种种魅力。下面我简单谈谈我对电子白板教学的几点认识。
首先，与传统的黑板以及多媒体课件相比较，交互式电子白板是取其精华，去其糟粕。既有传统黑板的互动性，可以在电子白板上任意的涂改、擦除、批注等，又有多媒体课件的丰富性，可以插入图片，播放视频等，充分调动学生的
其次，交互式电子白板有着与众不同的强大功能，如聚光灯，遮屏、批注和绘画功能。我们可以在教学中利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，写完一页系统能自动保存，不需要的地方可以利用幕布遮挡，也利用聚光灯的功能，把要重点讲解的题目标注出来，引起学生的注意;可以利用遮屏的功能按照教学的进度依次显示所要出示的内容;学生上课时也会被资源库中更多的画面图解吸引而专心听讲，最后还可以将整节课的板书内容来个回顾，加深学习印象。
再次，电子白板技术为课堂互动、师生互动提供了技术可能和方便。我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。 教师在课堂上根据学生的理解程度可以随时删减或增加课堂内容，而不是像传统多媒体那样要严格遵循备课时的顺序来完成课堂教学。
最后想说的是，电子白板的制作过程也相当简单，只要通过一个小小的工具箱就可以完成整个操作。通过短短一天的培训，我对这样的现代技术有了初步的了解，也让我明白了教育现代化的重要性，深刻体会到了“黑板”变“白板”，教学会更精彩。
