小学数学公开课评语【推荐4篇】

小学数学公开课评语 篇一

在今天的小学数学公开课上，老师以生动有趣的教学方式吸引了学生们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。首先，老师通过丰富多彩的教学工具和实例，生动地展示了数学知识的应用场景，引发了学生们的兴趣。学生们在老师的引导下，积极参与课堂互动，主动思考问题，提出自己的见解，展现出了良好的学习状态。

其次，老师在课堂上布置了一些有趣的数学游戏和活动，让学生们在玩中学、在学中玩。这种互动式的教学方式不仅增加了课堂的趣味性，还有效地激发了学生对数学的学习兴趣。学生们在游戏中竞争、合作，锻炼了他们的团队合作能力和解决问题的能力。

最后，在课堂结束时，老师对学生们的表现进行了肯定和鼓励，激励他们继续努力学习数学。同时，老师也提出了一些具体的建议和指导，帮助学生们更好地掌握数学知识，提高学习成绩。这种及时的反馈和指导对学生的学习和成长起到了积极的促进作用。

总的来说，今天的小学数学公开课让学生们收获颇丰，不仅增加了他们的数学知识，还培养了他们的学习兴趣和解决问题的能力。希望老师能继续保持教学热情，激发学生的学习潜力，共同努力，让数学课堂变得更加精彩！

小学数学公开课评语 篇二

今天的小学数学公开课给了我很大的启发和感悟。在课堂上，老师以丰富的教学经验和扎实的数学功底，生动地讲解了数学知识，引导学生们主动思考、积极互动。通过多种形式的教学手段，老师使得抽象的数学概念变得具体生动，让学生们更容易理解和掌握。

在课堂上，学生们积极参与互动，表现出了很好的学习状态。他们勇敢提问、积极回答问题，展现出了对数学学习的热情和自信。不仅如此，老师还组织了一些富有创意的数学活动和实践，让学生们在实践中感受数学的乐趣，培养了他们的动手能力和实践能力。

此外，老师在课堂上注重了学生的情感教育，鼓励他们勇敢尝试、不怕失败，培养了他们的自信心和坚韧精神。在老师的引导下，学生们树立了正确的学习态度，明确了学习目标，为未来的学习打下了良好的基础。

总的来说，今天的小学数学公开课给我留下了深刻的印象，让我感受到了数学教学的魅力和力量。希望老师能继续保持教学热情，激发学生的学习潜力，共同努力，让数学课堂变得更加生动有趣！

小学数学公开课评语 篇三

　　呈现亮点

　　1、课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。

　　2、尝试计算、自主探索，主动获得小数乘小数的算理。

　　3、贡老师的语言。

　　我们很容易看到，贡老师的课学生的情绪是饱满的，上课是积极的，学生的回答发言既探究活动是活跃的，这和老师的语言调动是分不开的。

　　改进和研讨：

　　1、尝试计算、自主探索，让学生主动获得小数乘小数的算理时，没有及时地对算理进行总结

　　2、教学中提到了估算，而在练习时却忽视了估算的应用

　　3、前面层次清晰但后面有些混乱，在练习时没有给学生足够的时间去思考。

　　一句话：

　　教学是我们的事，教会了是高兴的事，会教了是幸福的事!只要肯努力我们都是幸福的人。

小学数学公开课评语 篇四

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