教师研修感言(经典4篇)

教师研修感言 篇一

近日，我有幸参加了学校组织的一次教师研修活动，这次研修让我受益良多，深感收获满满。

首先，研修活动为我们提供了一个互相交流学习的平台。在研修会上，我有幸与来自不同学科、不同学段的老师们进行了深入的交流，分享了各自的教学经验和心得体会。通过倾听他们的分享，我不仅学到了新的教学方法，还拓宽了自己的教学视野，受益匪浅。

其次，研修活动让我重新审视了自己的教学方式。在研修过程中，我们参与了多种形式的教学实践活动，例如小组讨论、案例分析等。这些活动让我重新思考了自己的教学方式，发现了自己的不足之处，并得到了改进。通过反思与总结，我相信我的教学能力将得到提升。

最后，研修活动让我感受到了学校对教师的关爱和支持。学校为我们精心准备了研修资料和活动安排，确保我们有一个良好的学习环境。同时，学校还邀请了专业的教育专家来指导我们的教学实践，让我们受益匪浅。这种关爱和支持让我倍感温暖，也激励着我更加努力地投入到教学工作中。

总的来说，这次教师研修活动让我收获颇丰，不仅提升了我的教学水平，还让我感受到了学校大家庭的温暖和支持。我会将这次研修的收获运用到实际教学中，不断提升自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教师研修感言 篇二

这次的教师研修活动，给我留下了深刻的印象，让我对教育事业有了更深层次的理解和认识。

首先，研修活动让我意识到了教育是一个不断学习和成长的过程。在研修过程中，我结识了许多优秀的教师，他们的教学方法和理念给我带来了启发和冲击。我意识到，只有不断学习、不断进步，才能更好地适应教育的发展和变化，才能更好地为学生的成长和发展提供支持和帮助。

其次，研修活动让我深刻体会到了团队合作的重要性。在研修活动中，我们参与了许多小组讨论和合作活动，通过团队合作，我们共同解决问题、共同进步。我意识到，团队合作不仅可以发挥每个人的优势，还可以激发团队的凝聚力和创造力，让我们更好地完成工作。

最后，研修活动让我认识到了教育的使命和责任。作为一名教师，我们肩负着培育未来的重任，我们的教学工作直接关系到学生的成长和发展。通过这次研修活动，我深刻理解到了教育的使命和责任，我将更加珍惜教育工作，努力提升自己的教学水平，为学生的未来贡献自己的力量。

总的来说，这次教师研修活动让我获益良多，不仅提升了我的教学水平，还让我对教育事业有了更深层次的理解和认识。我会将这次研修的收获运用到实际教学中，不断提升自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。感谢学校给予我们这次宝贵的学习机会，我将倍加珍惜，不辜负学校的期望。

教师研修感言 篇三

（二）

　　教师远程研修平台，我再次深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我必须抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：

　　一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

　　面向全体学生我们应做到：1、创设各种情景，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度；2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间；3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力；4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

　　二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

　　关注学生我们应做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；2、把教学与情态有机地结合起来，()创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会；4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

　　三、加强对学生学习策略的指导。

　　对学生学习策略进行指导，即让他们在学习和使用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导学生学习策略我们应做到：1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

　　新课程改革不是说说而已，必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。

教师研修感言 篇四

（三）

　　培训转眼间就要结束了，尽管培训期间我每天在电脑旁的时间基本上都超过了六小时，有时候感觉很累，但这次培训让我受益非浅。下面是我在本次培训中的几点收获：

　　1、教学理念的更新：通过远程研修，专家讲座的内容，让我们在理念认识与所提供的课堂案例相结合，使我更新了教学理念，在理论层次上得到了提升。观念上的洗礼，知识上的增长，为我今后的课堂教学工作指明了方向。认识上和学习的自觉性上发生了改变，这也是本次网络培训的优越性，专家主讲，在线和全省各地的老师交流互动，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。

　　2、集思广益、综合提升：看到来自不同地区的老师们的精品作业，才感到自己有多浅微，听着大家真心的点评，看到大家的文

章，课程简报、班级简报上登载的优秀作业，无一不为我们提供了行动上的楷模。求真务实、严谨科学、博学多才，无一不是我学习的榜样。这些都在悄无声息地激励着我，我也要像他们一样对待工作精益求精，精研教材、精研课标，在反思中成长。

　　本次培训学习了几位专家的讲座内容，几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。课改，高考制度的改革，如何教会学生学习，力求事半功倍，永远是教师最关注的内容，也是教师最值得寻觅探求的地方，更是教师一生追求所在

　　3、反思自我，不断追求：这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

　　培训是短暂的，但收获是充实的。让我对未来的教学工作有了全新的认识，确立了新的工作高度，对专家、教授的讲座内容的品读还要继续深入地再一次咀嚼、消化，要努力让其转化为自己的教育教学理念，并指导于自己的教育实践。在今后的人生道路上，我还会怀着对待这次研修的态度，一如既往地进行自主专业研修，与时俱进，大胆革新，让我的人生继续在学习中快乐、感动。