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英语句子成分分析(推荐3篇)

英语句子成分分析 篇一

在英语语法中,句子是由不同的成分组成的。这些成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。通过分析句子的各个成分,我们可以更好地理解句子的结构和含义。

首先,让我们来看一个简单的例句:“She is reading a book”。在这个句子中,主语是“She”,谓语是“is reading”,宾语是“a book”。主语通常是句子中的主要名词或代词,它告诉我们是谁在做某个动作。谓语则表达了主语的动作或状态。宾语是动作的承受者或影响者。

除了主语、谓语和宾语之外,句子中还可能包含定语和状语。定语用来修饰名词或代词,通常位于名词前面。在这个例句中,定语可以是“a”修饰“book”,表示“一本书”。状语则是用来修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、地点、原因等。在这个例句中,没有明显的状语。

另一个例句是:“They are playing football in the park”。在这个句子中,主语是“They”,谓语是“are playing”,宾语是“football”,定语是“in the park”。这个例句中包含了一个明显的状语“in the park”,表示动作发生的地点。

通过分析句子的各个成分,我们可以更准确地理解句子的含义和结构。这对于学习英语语法和提高英语写作能力都是非常重要的。希望通过这篇文章的介绍,读者能对英语句子成分有一个更清晰的认识。

英语句子成分分析 篇二

在英语语法中,句子的成分分析是非常重要的。通过分析句子的各个成分,我们可以更好地理解句子的结构和含义,从而提高英语写作和表达能力。

主语是句子的一个重要成分,它通常是句子中的主要名词或代词,用来说明是谁在做某个动作。谓语则表达了主语的动作或状态,是句子的核心部分。宾语是动作的承受者或影响者,可以是名词、代词或从句。

除了主语、谓语和宾语之外,句子中还可能包含定语和状语。定语用来修饰名词或代词,通常位于名词前面,用来描述名词的特征或属性。状语则是用来修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、地点、原因等,对句子的整体意义起到补充和修饰的作用。

通过不同句子的分析,我们可以更加清晰地了解英语句子的结构和组成要素。这对于学习英语语法和提高英语写作能力都是非常有益的。希望通过这篇文章的介绍,读者能对英语句子成分有一个更深入的了解,从而在语言运用方面更加得心应手。

英语句子成分分析 篇三

英语句子成分分析

[思路分析] 把句子的各个成分搞清楚,也就是把句子各部分的关系搞清楚。做到这一点,才可以准确地理解句子的意思或造出结构正确、意思明白的句子。有一点要注意,在分析句子结构时,应该抓住主要成分。我们分析句子结构,划分句子成分无非是为了理解,或者是为了造句。这个目的达到了就行了,不必过于细致,更不要钻牛角尖,否则就会事倍功半。 英语句子有长在短,有简有繁,从现象看,似乎千变万化,难以捉摸,但从实质看,可以发现其内在联系,找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。 [解题过程] 英语的基本成分有六种:主语(subject)、谓语(predicate)、表语 (predicative)、宾语(object)、定语(attribute)和状语(adverbial)。 英语句子成分中,有些具有形态标志。如第一人称代词作主语就用主格“I”, 作宾语用宾格“me”,作定语用所有格“my”。这些形态变化对分析辨认成分 很有帮助。 汉语与英语就句子成分表面上看来差不多,实际上有不少差别。例如: (1) Xiao Li went to bed as soon as he came home. 小李回家后, 立刻就睡觉了。 (2) I'll go when I have had my dinner. 我吃了饭就去。 在英语中,同一个主语在第二次出现时不能省略,必须把每个谓语所陈述的对象都表示出来。而在汉语中,同一个主语在句中第二次出现时,就可以省 略。如例(1)中,汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”,省去了第二个分句 的主语,倒可以避免造成误解。若将第二次出现的主语补出来,说成“小李回 家后,他立刻就睡觉了”。听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人。 英语五种基本句型列式如下: 基本句型一: S V (主+谓) 基本句型二: S V P (主+谓+表) 基本句型三: S V O (主+谓+宾) 基本句型四: S V o O (主+谓+间宾+直宾) 基本句型五: S V O C (主+谓+宾+宾补) 基本句型 一 此句型的'句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 ┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃ S │ V (不及物动词) ┃ ┠———————————————┼———————————————┨ ┃1. The sun │was shining. ┃ ┃2. The moon │rose. ┃ ┃3. The universe │remains. ┃ ┃4. We all │breathe, eat, and drink. ┃ ┃5. Who │cares? ┃ ┃6. What he said │does not matter. ┃ ┃7. They │talked for half an hour. ┃ ┃8. The pen │writes smoothly ┃ 1. 太阳在照耀着。 2. 月亮升起了。 3. 宇宙长存。 4. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. 管它呢? 6. 他所讲的没有什么关系。 7. 他们谈了半个小时。 8. 这支笔书写流利。 基本句型 二 此句型的句子有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意* 思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的* 意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类:be, look, keep, seem等属一* 类,表示情况;get, grow, become, turn等属另一类,表示变化。be 本身没* 有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。 ┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃ S │V(是系动词)│ P ┃ ┠———————┼———————┼———————————————┨ ┃1. This │is │an English-Chinese dictionary.┃ ┃2. The dinner │smells │good. ┃ ┃3. He │fell │in love. ┃ ┃4. Everything │looks │different. ┃ ┃5. He │is growing │tall and strong. ┃ ┃6. The trouble│is │that they are short of money. ┃ ┃7. Our well │has gone │dry. ┃ ┃8. His face │turned │red. ┃ ┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛ 1. 这是本英汉辞典。 2. 午餐的气味很好。 3. 他堕入了情网。 4. 一切看来都不同了。 5. 他长得又高又壮。 6. 麻烦的是他们缺少钱。 7. 我们井干枯了。 8. 他的脸红了。 基本句型 三 此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作, 但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完 整。这类动词叫做及物动词。 ┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓ ┃ S │V(及物动词)│ O ┃ ┠———————┼———————┼———————————————┨ ┃1. Who │knows │the answer? ┃ ┃2. She │smiled │her thanks. ┃ ┃3. He │has refused │to help them. ┃ ┃4. He │enjoys │reading. ┃ ┃5. They │ate │what was left over. ┃ ┃6. He │said │"Good morning." ┃ ┃7. I │want │to have a cup of tea. ┃ ┃8. He │admits │that he was mistaken. ┃ ┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━ 1. 谁知道答案? 2. 她微笑表示感谢。 3. 他拒绝帮他们的忙。 4. 他喜欢看书。 5. 他们吃了剩饭。 6. 他说:“早上好!” 7. 我想喝杯茶。 8. 他承认犯了错误。 基本句型 四 此句型的句子有一个共同特点:谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整 的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者。 通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承 受者之前时,这一介词往往被省略。 ┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓ ┃ S │V(及物)│ o(多指人) │ O(多指物) ┃ ┠————┼—————┼———————┼————————————┨ 1. She │ordered │herself │a new dress. ┃ ┃2.

She │cooked │her husband │a delicious meal. ┃ ┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃ ┃4. He │denies │her │nothing. ┃ ┃5. I │showed │him │my pictures. ┃ ┃6. I │gave │my car │a wash. ┃ ┃7. I │told │him │that the bus was late. ┃ ┃8. He │showed │me │how to run the machine. ┃ ┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛ 1. 她给自己定了一套新衣裳。 2. 她给丈夫煮了一餐美馔。 3. 他给你带来了一本字典。 4. 他对她什么都不拒绝。 5. 我给他看我的照片。 6. 我洗了我的汽车。 7. 我告诉他汽车晚点了。 8. 他教我开机器。 基本句型 五 此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还 不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。 ┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓ ┃ S │V(及物)│ O(宾语) │ C(宾补) ┃ ┠————┼—————┼———————┼————————————┨ ┃1. They │appointed │him │manager. ┃ ┃2. They │painted │the door │green. ┃ ┃3. This │set │them │thinking. ┃ ┃4. They │found │the house │deserted. ┃ ┃5. What │makes │him │think so? ┃ ┃6. We │saw │him │out. ┃ ┃7. He │asked │me │to come back soon. ┃ ┃8. I │saw │them │getting on the bus. ┃ ┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛ 1. 他们任命他当经理。 2. 他们把门漆成绿色。 3. 这使得他们要细想一想。 4. 他们发现那房子无人居住。 5. 他怎么会这样想? 6. 我们送他出去。 7. 他要我早点回来。 8. 我看见他们上了那辆公共汽车。 但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的 成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而 加以扩大。这些修饰语可以是单词(主要是形容词、副词和数词),也可以是 各种类型的短语(主要是介词短语、不定式短语和分词短语)。下面以基本句 型五为例: We found the hall full. 我们发现礼堂坐满了。 We found the great hall full of students and teachers. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师。 We found the great hall full of students and teachers listen- ing to an important report. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听一个重要报告。 We found the great hall full of students and teachers listen- ing to an important report made by a comrade from the People's Daily on current affairs in East Europe. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听人民日报的一位同志作有关 东欧局势的重要报告。 不同的动词使用的句型也不尽一样,因此在学习动词时,应掌握动词的类 型。以 get 为例: He's getting angry. (S V C) He got through the window. (S V M) You'll get a surprise. (S V O) He

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