苏州园林里的准确性句子(经典3篇)

苏州园林里的准确性句子 篇一

苏州园林是中国古代园林艺术的瑰宝，被誉为“人类园林艺术的典范”。这些园林融合了中国传统文化、哲学思想和园林艺术，展现了中国人对自然的敬畏和对生活的热爱。在苏州园林里，每一片绿叶、每一片湖水都透露着人们对美好生活的追求。

苏州园林的设计精巧而准确，每一个建筑、每一处装饰都经过精心的策划和设计。在苏州园林里，游客可以看到精美的砖雕、木雕、石雕等传统工艺品，这些工艺品体现了古代工匠的高超技艺和对美的追求。同时，苏州园林还融入了中国传统的园林规划理念，如“一步一景”、“曲径通幽”等，使游客在园林中游走时能够感受到不同的景致和情绪。

苏州园林的园林建筑也展现了中国古代建筑风格的独特魅力。园林中的亭台楼阁、曲桥流水、假山小景等建筑元素，都展现了中国传统建筑的精髓和美学。在苏州园林里，游客可以感受到古代文人雅士对自然的赞美和对生活的追求，领略到中国古代文化的博大精深。

总的来说，苏州园林里的准确性句子体现在园林设计的精巧和建筑的精美上。这些园林不仅是中国古代园林艺术的杰作，也是中国传统文化的重要载体。游客在苏州园林里游览时，可以感受到中国古代文化的魅力和园林艺术的精湛技艺，体会到中国人对自然和生活的独特理解和追求。

苏州园林里的准确性句子 篇二

苏州园林是中国古代园林建筑的代表，也是中国文化的瑰宝。苏州园林以其精美的园林设计和精湛的园林建筑而闻名于世，被誉为“人类园林艺术的典范”。在苏州园林里，游客可以感受到中国传统文化的独特魅力和园林艺术的卓越技艺。

苏州园林的准确性句子体现在园林设计的精细和建筑的精美上。园林中的建筑风格多样，有亭台楼阁、曲桥流水、假山小景等，每一处建筑都经过精心的设计和布局，展现了中国古代建筑的独特魅力和美感。同时，苏州园林还融入了中国传统的园林规划理念，如“一步一景”、“曲径通幽”等，使游客在园林中游走时能够感受到不同的景致和氛围。

苏州园林的设计理念体现了中国古代文人雅士对自然的赞美和生活的追求。园林中的湖水、植物、建筑等元素都展现了中国人对自然的敬畏和对美的追求，体现了中国古代文化的博大精深。在苏州园林里，游客可以感受到中国古代文化的独特魅力和园林艺术的精湛技艺，领略到中国人对自然和生活的独特理解和追求。

总的来说，苏州园林里的准确性句子体现在园林设计的精细和建筑的精美上。这些园林不仅是中国古代园林艺术的杰作，也是中国传统文化的重要代表。游客在苏州园林里游览时，可以感受到中国古代文化的魅力和园林艺术的卓越技艺，体会到中国人对自然和生活的独特理解和追求。

苏州园林里的准确性句子 篇三

1. (初读课文，整体感知)

2. “水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”(“往往”能去掉吗？)

3. 我抬头望去，这四座亭子造型各异、各不相同，分别是：春、夏、秋、冬亭。每座亭子里都有每个季节明显的代表性事物，真可谓琳琅满目、五花八门呀!我又来了劲儿，这儿跑跑，那儿看看，不得安稳。我发现，春亭的窗棂、屏风上雕刻的喜鹊花纹尤其好看，他们象征着喜上眉梢、富贵吉祥、出门见喜……亭子的顶上也分别雕有不同的图案，十分精致，于是，我变静下心来，仔细观察着每一处图案……

4. A.在适当的位置装上镜子的目的是要增加景致的深度。

5. 突然，我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了过去，那座假山还真是有趣，千疮百孔的，像是一位患了皮肤病的老爷爷。由于这些天天上的仙女老是哭泣，假山上已经有一些大大小小的水洼，又像一位刚洗过澡的壮男。

6. 表达作用：高度概括了苏州园林的总的设计原则，又从大处体现了苏州园林的图画美。

7. (1)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

8. 同学们，今天我们学习《苏州园林》，不仅仅是把它当作一篇典范的说明文来学习，也要把它当作一种典型的文化现象来学习。学习语文，是为了更好更美地生活。中国著名舞蹈家杨丽萍说过：“我来世上，就是看一棵树怎么生长，河水怎么流，白云怎么飘，甘露怎么凝结，花儿怎么开的。”我们要记住：人，活着，不仅仅是为了吃饭，而是为了更好地生活。我们为什么要建造一座座园林？因为——人的本质是诗意地栖居在大地上！

9. 我的家乡苏州就是鱼米之

乡。

10. 积累“轩榭、败笔、丘壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。

11. ．掌握事物类说明文的基本阅读方法。

12. 清风明月本无价；近水远山皆有情。

13. (3)描写性词语的运用：如“重峦叠嶂”写出假山的平地突兀而起、层层叠叠的景象，“高低屈曲”写出池沼河道边沿的自然特色，“俯仰生姿”写出高树和低树上下相望的风姿。

14. 苏州是一种诱惑，是一种挑战，是一种补充。在我们的生活里，苏州式的古老、沉静、温柔已经变得越来越陌生。

15. 八年级上册语文习作三《学习描写景物》微课+知识点+学案

16. “标本”原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的影响。

17. 答：通过花草树木的映衬得到的艺术美、画面美。

18. 清晨，阳光洒在带有露水的竹叶上，如同为竹子编织一件金丝做的衣裳。地上的小草也披上了雨露的衣裳，显得格外娇嫩，更加生机勃勃。一只蜘蛛正在拨动它的网为竹林伴奏，蚂蚁正在围着它们的食物跳舞，小鸟在枝头高歌，蟋蟀在草丛中竖起了翅膀。

19. (3)“开花的时候满眼的珠光宝气……可是没法说出来。”(评论这样栽种的艺术效果。)

20. 苏州园林甲天下的句子：

21. 居士高踪何处寻，居然城市有山林.

22. 苏州的刺绣，沉静的创造。苏州的菜肴，明亮的喜悦。苏州的歌曲，不设防的温柔。苏州的园林，恬美的诗情。

23. 杭州自古就以西湖山水美景名扬天下，而苏州却以古典园林建筑成为经典。作为一个土生土长的苏州人，叶圣陶先生又会怎样向别人讲述它呢？今天，就让我们跟随叶圣陶先生，一起去感受苏州园林之美。(板书题目、作者)

24. 重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。

25. 居士高踪何处寻，居然城市有山林。 清 王赓言《游狮子林》

26. 最新部编版八年级语文上册读读写写

27. 植被、山石、建筑配合之美；

28. 从整体上理解课文基本内容，了解先总后分的结构特点。

29. 学生分组合作找出美点并进行一分钟陈述。

30. 引导分析说明层次。明确：首先说明“假山的堆叠”是“一项艺术而不仅是技术”（艺术，指有创造美的方式方法；技术，指生产操作方面的技能），有“自然之趣”，能使游人“只觉得身在山间”。其次写池沼。先抓住关键，说明“大多引用活水”，然后从动静的配合上说明了苏州园林的池沼多姿多彩，各具匠心又有其共同特色。通过对假山池沼的形象说明，让读者对苏州园林的山水既有画意又有诗意的特点留有深刻印象。

31. 作比较：(1)在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。

32. 运用引用的句子在文中只有一句：

33. 给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。

34. 八年级上册语文总复习资料

35. 运用打比方的说明方法，把苏州园林比作美术画，生动形象地写出了苏州园林布局绝不讲究对称的特点。

36. 八年级语文上册任务三《新闻写作》微课+知识点+例文

37. (2)陈寿江、张燕密.课文的原生价值、教学价值及例文功能——以《苏州园林》为例(J).毕节学院学报,2009

38. (3)运用准确生动的说明语言，300字左右。

39. 精读第二自然段，思考苏州园林的共同特点是什么？怎样理解这个特点？园林的建设者是如何体现这个共同特点的？

40. (4)刘贤明.论文艺性说明文写作——结合名篇佳作鉴赏导入［J］.写作(上旬刊)，2017

41. ．学*本文准确简洁生动的语言，积累相关的语言。

42. 苏州的园林,有如天造地设一般。